康康成长记（非典型的孩子）

叶子2012

康康成长记

    康康是个男孩，2008年出生，二岁八个月到中山三院看的医生，次月做了个评估，GUSS量表为68分，医生说分数不算高，确认为非典自闭症。确诊时的特征：有刻板行为，喜欢沿着墙走直线，特别喜欢玩车，也喜欢把车来回推着玩，电动车不让装电池，就要拿在手里玩，对其他玩具不太感兴趣，不会主动跟小朋友交流和玩，跟家人交流没问题，能听指令并按指令做，大运动、精细动作都比较差，认知基本正常，语言落后1年多，当时能发30个单音。对于自闭症家里的其他人一直不认同，也不让说，他们都觉得康康没问题只是发育有点慢，之后又陆续看了其他三家医院，那三家都说不是，是发育慢。不管是与不是，我很清楚看到了康康与一般孩子的差距：三岁才会说三个字的句子，之前一直是说单字，运动发育慢，四岁半时还不太会双脚跳、不会拍球，精细动作、语言发育也比同龄人慢。
    看完医生后，我马上让康康上了东方爱婴（早教）半天班，3岁时上了普通的幼儿园。虽然没跟老师说什么，幼儿园的老师们还是发现了他的问题，婉转的跟我说，要多带康康跟别的小朋友玩，不要让他停留在自己的世界里。我们只是轻描淡写地跟老师解释，象他爸内向。小班的第一学期里，康康上课时常走动，也不太会跟小朋友玩，总算是混了下来。第二学期，上课经老师口头提醒可回到位置上，走动明显减少，语言进步了，自理能力也进步了。
    四岁时，在广州儿童医院做了一次智力测试，分数为78分，80-120分算正常，结论是智力水平在边缘水平，当时医生建议买一些开发智力的书多看看。之后的半年里，我都在家给康康看智力书，做一些智力的题目，有时康会比较反感，有抵抗情绪。
    四岁半时，在妇幼保健院做了一次智力测试，分数为91分，90-120分算正常，当时医生说通过跟他聊天，觉得他不是自闭症，建议给他做感统训练。之后的半年里，我买了一些感统器材有家让他训练，可是他老不愿意动，每天晚上的磨磨蹭蹭的浪费了很多时间，其实这半年如果我的重点还是看智力书或加强认知的话效果应该会好很多。感统在家做不来，他老是不愿意动，不这半年里甚至令他和我的关系变得疏离了，感统还是应该让专业的老师来训练。
    幼儿园中班这一年里进步比较大，老师说他的语言进步比较大基本跟上了同龄孩子，活泼开朗了，能跟小朋友一起玩了，班有有几个女生特别喜欢和他玩，他总是被这几个女生照顾着，渐渐地他融入了这个集体。存在的问题：集体课如大家一起画画，他总是走神，要靠老师提醒才开始动笔，不然就总是坐着发呆或玩手，对视还是比较差，上课总是不看老师的，认字能力比较强，分享阅读能一字不漏读出来。数学不太会，经过老师单独辅导能做出来。
    2012年5月初去训练机构看了一下，本来想让他暑假去机构训练一下的，谁知家人强烈反对，5月底去深圳儿童医院看了医生，咨询了医生的意见，医生的意见是，康康与家长有情感交流，能听指令不算是自闭症，至于集中活动参与不积极，正常的孩子有些也这样，不要轻易地给孩子带上自闭的帽子，感统训练还是要做，不要去机构，那里有比较严重的孩子，他具有模仿能力，会学到不好的行为，可以去早教，那里都是正常的孩子，可以带动他，让他有更大的进步。
    2012年6月再次去广州中山三院看医生，医生的诊断是智力正常，可认定为高功能自闭症，可以不去机构上集体的课程，一对一的课程还是要上，家长自己教不会的，可以考虑请机构的老师到家里来教。医生的另一番话值得我深思：你们太幸运了，很多家长比你们努力的多，他们的孩子的进步都没有你们的大，你们做家长的要多努力呀，我们发给你们的书都没好好看，书上都有相关内容是怎么训练的。不要以为在生活中训练就行了，孩子是需要针对性训练的，关于能否正常上不学的问题嘛：推迟一年，你们的孩子还是有希望上普通小学的。医生之前也跟我们说过，对于家长我们一般都是这样的，孩子进步大的，我们打击他们的家长一下，给他们泼泼冷水，让他们不要放松继续努力，孩子进步小的，我们就给他们鼓励，看到进步就看到希望。（中山三院的态度是：不能轻易的给孩子摘帽，自闭症是终身的问题，不是一时半会就能好的，无论孩子是什么状态，都要加强训练，加强对孩子的关注。）
    这个暑假很快就要结束了，康康整个假期都没闲着，上午请了家教老师来家教他，下午到早教上感统课，经过二十节感统训练，康康学会了双脚向前眺、向后跳，还学会了单脚跳，平衡能力也好了一些。晚上我在家教他蒙氏数学，现在能专注半小时左右，虽然中途会闹闹情绪，进步还算满意。

taer02

亲好，我也是深圳的妈妈，看了康康一路的成长，我的孩子和康康太像了，目前幼儿园中班，能不能加您交流一下呢，万分感谢……我也是怀孕身体不大好，孩子四岁确诊谱系，能力不弱，可总是很自责是否自己保胎的原因，对于孩子的教育偶尔还是迷茫，望和您成为朋友……

whuyusong

伟大的康康妈妈

叶子2012

      四年级第一单元测验成绩（1000天蜕变-208，20170928）
      康第一单元成绩：语文21，数学66，英语83。作文一个字都没写只有21分，全家把他狠狠地骂了一顿，发试卷那天正好我加班，我一回家，康就委屈地看着我。唯独我没骂他，我跟他说：“康，妈妈知道写作文对你来说有点难，有些字你不会写，以后测验不管是写什么作文我们都写上一点，只要写了老师就会给分你，分数就可以高一点，就写十行好吗？”康答应我了。让我惊喜的是英语，竟然考到83分（平时听写单词都是0分，没有1个能听得完全对）。写单词的题目一分也没得到，其他题目倒是失分较小，最后一题阅读理解全班只有几个人全对，居然有康的份。目前他最大的问题困难是背书和听写，读书基本上问题不大了，背英语还好，句子较短，基本上能背，背语文特别艰难，特别是古文，即使是一首只有4句的古诗，3小时也不能完整背出，往往是背了下句忘了下句。我对他降低了要求，先通读5次，再一句一句地背，背完再读5次。听写的难度远超我的想像，26个英语字母，我花了两个暑假，一个寒假，足足用了5个多月的时间，每天让康听写，才勉强听写出来。日常的听写，老师要求每天听写5个单词，一直听写到100分就算完成任务，这对康来说，显然是一个不可能完成的任务，我的做法是，单词一个一个地听写。分两步走，1.用短句帮助康理解单词的意思，如：name -- My name is John.(康的英文名是John.)很奇怪，也许是平时读得多，这样的短句康可以翻译成中文。2.用手指在空中书写单词3遍，边拼读边写，然后听写这个单词，一般都能听写出来。由于在英语的学习上，我处于放任的状态，我知道康很难学会，一年级的时间超过两个音节的单词康都读不了，二年级才能自己读单词，三年级学会了读不太长的句子，也许是我对他没有要求，康反而兴趣比较大，康要我给他买了英语配合的学习光盘（有动画效果），我要求他每晚跟读一课，另外找到英语书配套的录音，装在MP3里，每天坐车上学的时候听一课，晚上洗澡时听一课，早上起床时听一课，也许就是多听多读，他有了一定的语感，测验的题目有好多单词他并不会读，但是他能选出正确的答案。

叶子2012

康的细心观察，让我们避过了危险。（1000天蜕变-189，20170909）
      今天下午我们在地下停车场我们的车附近，我闻到了一股很浓的气味，刚开始没意识到是汽油味，以为是清洁工在用清洁剂清洗停车场。车开出一小段，刚好车窗是开着的，我还是闻到了气味，我叫老公停车看一下，一大股汽油味迎面而来，我和老公往车尾加油的位置看了看，并没有漏油，这时儿子大叫：“妈妈，快看，车头这里漏油了。”我们一看，果然是。于是，我们打电话叫了汽车维修厂派人来修车。我问儿子：“康，我和爸爸都在车尾看，你怎么就知道看车头呢？”康说：“我看到车尾有一些轮胎痕迹，我猜可能是车头漏油。果然就是车头漏油。”我表扬了康：“康，幸好你细心观察，发现了漏油，如果继续开车，是很危险的，你救了我们全家。”康自豪地问我：“妈妈，我是不是很机智?”我摸着康的头说：“是的，你不仅机智，而且还是个小侦探，会细心观察，分析问题。有你这个儿子，妈妈好幸福呀。”康得意地笑了。

叶子2012

开学了换了新老师，及时与老师沟通（1000天蜕变-181，20170901）
      A老师：您好！我是康妈，不好意思，担误您一点时间，讲下孩子的情况。由于我的身体不太好，怀孕时一直到生都是卧床保胎，导致康有点先天不足，由于他的发育稍慢，脑部发育不够均衡，专注力不够好，协调能力有待提升，伴有轻度学习困难，背书、听写、写字、计算、运动都是他的弱项。一、二年级我给他安排了大量的课后练习，三年级上学期他厌学了，成绩大幅下降，三年级下学期我跟班主任商量了，对他的学习放松一点，请了老师一对一辅导他做作业，情况稍有好转。医生说，他的情况会随着脑部发育的不断完善有所改善。给您的工作带来不便，我感到十分抱歉。
      A老师的回复：康妈，同为人母，你的心情我理解。每个孩子都是特别的，独一无二的。不用抱歉，放平和心态，接受现状，接受一切。如果不要求太多，每一点进步都是惊喜。相信孩子。每个孩子的天赋不同，来到世界的使命也不同。我会关注康，但是我们的关注点可以放在他优秀的地方。不要给他太大压力，这样适得其反。花开有时，顺其自然。
我回复老师，表示感谢：A老师，谢谢您的理解和包容，我一直都觉得康很幸运，他总是遇到好老师，肯帮他一把，对一个弱小孩子的帮助，无疑是雪中送炭。
      感恩：老师的理解，让我放下了心中的大石。老师不仅说到了，还做到了。康很喜欢A老师，一放学就缠着我,跟我说A老师对他如何如何好，对他很宽容，即使他不能完整背出课文也没让他留堂，还会及时提醒他，而且让他帮忙发学币。康说，他终于可以像我一样成为老师的小助手了。（我是家委会的成员，经常到学校协助老师组织各项活动，我跟康说我是老师的小助手。每个学期开学前，我都会带上康到班上搞清洁，培养他的集体观念，让他学会在集体中尽自己的一份力。）

叶子2012

爱问4150 发表于 2017-9-5 14:35
康康妈，我是新手妈妈，追了你的文章，想加你QQ聊，可以吗？

欢迎你加我的QQ，留言说是以琳家长即可。

爱问4150

康康妈，我是新手妈妈，追了你的文章，想加你QQ聊，可以吗？

叶子2012

上海、乌镇之旅的进步（1000天蜕变-167，20170818）
            8月14-18日，我们一家三口去了上海和乌镇旅游。这次旅行前我们做足了功课了，实现了旅游四步曲：一、我们一起看了《航拍中国》之上海，节目里对上海的地形、地貌和上海的著名景点作了介绍，这样我们就对上海有了一个大概的了解；二、康爸和康一起写下了这次旅行的行程；三、在这次旅行中，康是我们的领队，一直带着我们走；四、回家后和康一起看旅行的照片，回顾这一次的开心之旅。（明年初我还会把今年的生活点滴和旅行的照片配上文字制作成照片书。康特别喜欢这些照片书，目前我已制作了十本，以前是一年做几本，最近我觉得一年一本比较好，从今年开始我打算一年做一本80页的。）我们从深圳坐飞机到上海浦东，然后乘坐磁悬浮列车（这是康期待已久的项目），虽然列车的时速有300多公里，坐在车上感觉还挺平稳的。接下来，我们去了南京路步行街、科技馆、豫园、外滩、汽车博物馆、明珠塔。科技馆和汽车博物馆是康最感兴趣的地方，在那里玩了好久。这次的旅行，我们是自由行，一般是坐地铁或打的，我们给康买了一张地铁票，车票全程由他自己保管，经过几天的锻炼，康学会了如何坐地铁，看指示牌学会坐哪边的地铁、如何进站、出站，到达景点应该走哪个出口。第四天，我们坐旅游巴去了乌镇，在那里坐了游船和电瓶车。这次的旅游，康的进步挺大的，他终于学会了关注他的队员有没有跟上他，以前他总是自己走在前面，很少关注我和他爸有没有跟上他，这次他会经常回头看下我们有没有跟上，坐地铁时人很多，有时他爸会被乘客冲散，他会挥着叫他爸：“爸爸，我在这里，你看到我的手了吗？”快到站时，他会提醒我们到站了要下车了。他能熟练地通过指示牌去到相应的地方，并能顺利找到厕所。
      康总结道：这一次的旅行是一次开心的海、陆、空之旅。

叶子2012

康没有攻击过小朋友，倒是被别人欺负过

开心的天使

康以前有攻击别的小朋友的行为，你是怎么干预的，康妈

叶子2012

      我听完了张德芬的《小时空修心课》（1000天蜕变-162，20170813）
      经过几个月的坚持，我听完了张德芬的《小时空修心课》。我的感悟和德芬老师说的一样：只要不是极端的状况——包养小三、赌博、吸毒、家暴，不要轻易地离婚（没想到离过两次婚的德芬老师会这样总结）。不得不承认每个人有着不同的命运，我们可以做的是接受那个最坏的情况，面对现实，积极地过好每一天，学习和改变，成为更好的自己。上师萨古鲁，他曾经说过：“一个人如果能够把自己的四个层面掌握在自己手里，就能够改变自己的命运。”我们在身体、能量、思维、情绪四个方面能够去掌控、净化，那么就有可能去改变自己的命运。
      身体，关爱身体的方法最重要的是适度的锻炼和运动。
      能量，一定要有时间独处，安静下来陪伴自己，这个时候就可以把注意力放在腹部丹田，然后去感受一下自己能够在那里储存一些能量，累积一些力量。
      思维，关于思维就是要了解正知正见，同时，时刻要检测一下自己脑袋里想的这些信念，以及想法到底是不是正确的。
      情绪，如何表达情绪，德芬老师提到了发泄式的动态静心，或是跳舞、吼叫、到山里去大喊，来宣泄积压已久的情绪。如果情绪很不流动，而我们又想看清楚它们，比方说伤心的情绪，恐惧的情绪或愤怒的情绪，我们可以去看能够触动这些情绪的电影，让这些情绪能够自然的随着电影的剧情流淌出来。
      我的收获：这些让情绪流动的办法是以前我没想到过了，我觉得挺有道理的。

叶子2012

      惠东两日游（1000天蜕变-148，20170730）
      7月29日下午我们从家出发到惠东的双月湾玩。我们住得是海边的酒店，我们在海滩玩了一个多小时，晚上在海边的餐厅吃晚饭。30日早上我们在酒店的餐厅吃自助早餐，康这次进步挺大的，可以独自去取食物了。我们去了海龟养殖基地，康和婷都买了纪念品。午饭后我们就开车回家了，没想到严重塞车，下午两点多开始回家，晚上十二点才到家，塞车竟然塞了十小时。（经验教训，周末千万别去惠东，周日的塞车太可怕了。）

叶子2012

      我从虎妈变成了一个宽容的妈妈（1000天蜕变-140，20170722）
      今天送儿子去上兴趣班时，儿子在车上和我聊天。康问我：“妈妈，为什么婶婶对婷婷那么严厉呀？”我说：“因为婶婶想婷婷变得更优秀。每个小朋友的情况不一样，教育的方法也是不一样的。”我问康：“那你觉得我是一个怎么样的妈妈?”康说：“你是一个宽容的妈妈。你不怕我退步吗？”我问：“你觉得你是退步了还是进步了？”康说：“进步了。”我说：“那就是呀，虽然妈妈对你宽容，你不是也进步了吗？妈妈对你宽容是想你慢慢进步，妈妈相信总有一天，你会跟上同学们的。你觉得呢？”康说：“是的。”
反思：没想到儿子会这样评价我，有时我还是会骂他的，现在比一年前确实骂得少多了，以前康几乎都是在骂声和哭声中完成每天的作业，有时甚至被我骂到全身颤抖，作业经常做到晚上九点甚至十点。通过不断学习和自我调整，我也觉得自己有了一些改变，我学会了放下，放下了儿子的成绩，我也变得更宽容了。如今即使儿子考得分数比较低我也不再骂他，反而会鼓励他：妈妈觉得这一次你是没有考好，是有些题目没看清楚，不过妈妈相信下一次，你会考得好一点。

叶子2012

       康迷上了《走近科学》（1000天蜕变-138，20170710）
       5月，康喜欢上了动画片《熊熊乐园》，每天都要看。康都快十岁了，却还爱看这么幼稚的动画片，他的心智如何才能成长呢？这曾经使我很困惑，但每次看到他看动画片时乐得哈哈大笑的样子，我又觉得，看动画片是他一天中最开心的时刻，我应该允许他看，快乐是不可缺少的。今天一大早起床，康突然对我说：“妈妈，这些动画片那么幼稚，我都看腻了，我想改为看《走近科学》。”我说：“好呀，《走近科学》不仅有你喜欢的各种交通工具、桥梁、隧道什么的，还能学到好多知识，这个节目很值得看，妈妈也很喜欢看，这样我们就可以一起看了。”如今《走近科学》已成为康每天必看的节目，看完他还会和我一起分享看到的内容，有时我也会问他几个与节目相关的内容，一般他都能开心地答出来。
      反思：孩子的进步需要等待，创造条件，让孩子成为更好的他自己。

叶子2012

      原发性学习障碍（1000天蜕变-110，20170622）
      最近我听完了喜马拉雅的课程《如何做不焦虑的家长》，陈默老师讲得挺好的，语速较快，那种犀利、透彻、接地气的讲解方式，让我听得很过瘾，既有理论分析，又有操作方法。有两堂课我印象特别深刻，其中一堂是：原发性学习障碍（先天性学习困难）。不听不知道，一听吓一跳，这里面的描述和康的情况一模一样。坐无坐像、站无站像、动作慢且不协调，跑、跳、动都比别人差，有些严重的甚至是用脚尖走路，午睡很差，睡眠浅，1-3岁易惊醒、早上很早就起床；吃饭时手不能捧碗，总是一只手放在桌子下面，提醒他改正了，一会他又放到桌子下面了；专注力差；画画涂颜色很难涂在框内；字写得很慢、很差、抄写生字总是看一横写一横、看一竖写一竖、无法看一个字写一个字；读书会跳字、漏字、加字；很难很流畅地背书；听写总是不过关；学过的东西很容易忘记，学习似乎处于不入脑的状态。他们的这些特点总会被老师和家长误会，觉得他们懒，不用心，其实这是脑部轻微神经障碍，导致视动协调困难、听动协调困难。原因可能是怀孕时母亲的身体较差（我是这种情况，先兆流产住了4个月医院保胎，过程中出了很多血，打了很多针、吃了很多药），或者是出生后缺氧、要住保温箱等情况。介入治疗的最佳时机是3-6岁，在大脑皮层尚未发育完成前做大剂量的脊椎按摩、大运动训练、平衡训练、抛接球、跳绳等。听动训练：发多个指令让孩子执行；1表示什么、2表示、3表示什么让孩子去执行等。视动协调训练：分绿豆、红豆；拿几个不同颜色的旗，一种颜色代表一个动作让孩子去做；穿珠子等。晚一年上小学，有助孩子适应小学生活。
      这种小孩的学习量只能减不能增，他的作业很容易出错，如果老师对他网开一面，他有可能考到五、六十分，如果一直对他高要求，他会考出十几分甚至几分，如果他一直是一个订正专业户，不到二年级他就厌学了。（康在我的压迫下三年级开始厌学了）
      如果他的情绪是稳定的，老师对他网开一面，到他长大了，青春期以后，大脑神经发育完毕，他的自信心没被摧垮，家庭教育环境很好，成绩有望达到中等。   
很可惜，由于无知，我错过了介入治疗的时机（3-6岁），康今年已10岁了。原发性学习障碍是一个世界性的难题。面对现实，我又要和康一起挑战一个世界性难题了，上天给我的挑战真不少呀。
      重新出发，加油。

      作业磨蹭怎么办？家长要不要陪读（1000天蜕变-111，20170623）
      喜马拉雅的课程《如何做不焦虑的家长》，其中的一堂课：作业磨蹭怎么办？家长要不要陪读。这堂课简直就是过去的我的真实写照，一个生动的画面跃现眼前：一只老虎陪小白兔做作业，正是这种陪伴方式，让康走上了厌学的道路。二年级时我还会在康完成学校的作业后额外增加家庭作业，这样康硬是拖拉、磨蹭把学校作业做到了九点半甚至十点，根本没时间做我的家庭作业。后来，我只好硬着头皮减掉了家庭作业。三年级上学期康做作业的情况并没有好转，经常都在骂声和哭声中完成作业。再这样下去，儿子和我都会崩溃的。三年级上学期的其中考试前我把康送到了辅导站，请了老师一对一辅导康做作业。我知道我很难在短期内改变自己，我选择了给康换个环境。我对老师的要求是：不能骂康，耐心陪他完成作业。老师对我说，如果康是她自己的儿子，估计她也会很崩溃的，只有是别人的孩子她才能做到不骂。经过两个多月，康有了一些可喜的变化，虽然成绩并没有多少提升，但是他的人变得开朗了，从开始的苦瓜脸，变成了后来经常笑眯眯的，很喜欢和老师聊天，家里有什么变化他都会和老师聊。现在儿子仍然在辅导站由老师辅导他做作业，这个学期的变化也是明显的，我跟学校的老师沟通了，他的发育水平稍微导致手部控制能力不够好，对他写的字放松要求，他的作业写得比以前潦草了，但是速度快了很多，测验时他答的题比以前多了一些，分数就提升了，现在他不再抗拒作业，放学业后如果老师的作业没发布他还会让我催老师早点发布。这个学期学校的作业量也明显减少了，康一般在七点左右就能完成作业，晚上我不再给他布置家庭作业，我们会在晚饭后带着康一起散步和他聊天，也保证了每晚都有阅读的时间。晚上不教儿子了，我并没有闲下来，除了接送儿子，我还给自己制定了五年的学习计划，我相信通过五年的学习和调整，我更能调节自己的情绪，更能给儿子更多的正能力，成为更好的妈妈，成为他的好榜样。

叶子2012

我怕打雷，不敢独自睡觉（1000天蜕变-101，20170613）
康晚上对我说怕打雷，不敢独自睡觉，想和我一起睡。看着微微颤抖的康，我答应他了，我摸着他的头对他说：“没事的，妈妈小时候也怕打雷，如果你怕你就用手摸着自己的心脏，感觉一下心脏的跳动，这样害怕的感觉就会减轻，你现在好点了吗？”康说：“好点了。” 人有时有担心、害怕是正常，只要我们的担心、害怕不要超范围就没事的，只要我们在安全的地方，我们可以放心。遇到打雷你先要想一下，你在的位置是不是安全的，如果是在室内是安全的，如果在大树下或在高压线下面那就是不安全，应该远离那些地方，去安全的地方。
第二天，我一大早我就对他进行了正面强化，我说：“康，你知道吗？你昨晚睡得很香，夜里打雷了，你知道吗？”康说：“不知道。”我说：“太好了，虽然你有点担心和害怕，但你仍然睡着了。担心和害怕是我们的情绪，一个真正勇敢的人不是不会担心、害怕，而是他会带着他的担心和害怕一直往前走。你也做到了和你的情绪共同在一起，你比妈妈小时候厉害多了。”

主动捡起地面的树枝（1000天蜕变-102，20170614）
今天我们晚饭后在小区散步，在路上看到了一根很大的树枝明显会影响来往车辆通行。康对我说：“妈妈，这根树枝太大了，会影响经过的车，我要把它移开才行。”康用力把树枝拖到了边上，我摸着他的头表扬他：“康，你现在会想到帮助别人了，太棒了，你的力气比以前大多了，这么大的树枝也难不到你。如果在学校你也能帮助同学，他们一定会更喜欢你的，一个强大的人会更愿意帮助别人。”康开心地说：“妈妈，我知道了。”

父亲节，我给爸爸唱首歌（1000天蜕变-106，20170618）
这一周我在玩一个APP“全民K歌”，我在学唱《父亲》，准备父亲节的时候录好发给我老爸和老爷。第一次唱时，我哭得唱不下去，歌词中描写的父亲是我老爸的真实写照。康见我跟唱了几天，问我为什么总在练习唱这首歌，我对他说：“周天就是父亲节了，除了陪外公和爷爷外出吃饭，我还想给他们唱首歌，祝他们父亲节快乐。”康说：“哦，那我也要唱首歌送给爸爸。”我说：“那太好了，你想唱什么歌？”康决定唱《爸爸去哪儿》。周五康和唐妹一起合唱了《爸爸去哪儿》，他俩唱得挺好的，还得了2901分，成为了当天的擂主，他俩可高兴了。
如果我直接叫康唱首歌送给爸爸，估计他不肯唱，看到我唱了几天，出于好奇和模仿，他也要唱，这就是康，他愿意做他自己决定的事情而不是被安排的事情。

叶子2012

踩两轮单车（1000天蜕变-98，20170610）
      康早在两年前就学会了踩两轮单车，因为场地问题一直没有加强练习，至今仍然不熟练。两年前是在广场上学的单车，那里场地较大，行人也比较少，是一个绝佳的练习场地，但是由于广场离我们家比较远，因时间或天气等诸多原因，一直没有深入练习。今天唐妹就在家门口学，我也把康的单车拿了出来，让康也一起踩。当年康花了半天时间就学会了踩单车，今天踩了几分钟就找回了当年的感觉，他和康妹一起开心地踩了半小时。
反思：有时我们对康的保护真得是过度了，家门口路比较窄，也时也会有车经过，我们就有了顾虑，认为要专门花时间带他去广场踩单车，多踩几次熟练后再到家门口踩，然而一直因为种种原因硬是两年都没踩几次。康妹的父母却没这么多顾虑，就在门口学，康妹不到二十分钟就学会了。这也让我想起了康学呼啦圈，这是一个我和他爸都不会的项目，幼儿园读了四年，康都没学会，我一直没有逼他学，没想到到了小学，呼啦圈竟然是体育必考项目，我也没想过他能达标，当时我给了他一个挑战计划，练习100天，如果学会了转几下就奖励一个玩具，经过60天的练习，康不仅学会了，而且在期末的呼啦圈考试中，康的级别是二星，康骄傲地告诉我，他不是班上最差的那一个。
最近我正好听了一本书《刻意练习》，书中讲述了很多的大师，他们之所以有非凡的成就，都是刻意练习的结果。

榜样的力量（1000天蜕变-99，20170611）
      为了提升康的动手能力，我给康买了几套折纸书、模型书，康却没有兴趣做，只是刚买回来时翻看了几次，这些书就一直在书柜里躺了几年，直到昨天康提出要做纸模型，我才把书找了出来。康一口气做了两个，花了一个多小时，做了一架飞机、一艘船，本来康说要做个海陆空系列的，就差一列火车，由于时间原因，我让他今天再做。完成模型后，康对我说，他要增加一个挑战项目——做100个纸模型，他还说等他的100个纸模型完成后要在家里展出，我听了很开心，也感到很意外。康要增加挑战计划也许是源于看到了我的挑战计划，我给康订了一个拍球100次的挑战计划，他每晚拍完球后，就在挑战计划表的格里写下日期，目前已记录了40多次，这个挑战计划表就贴在衣柜上，他每天都可以看到。为了起到陪伴和监督的作用，我在他的挑战计划表下面贴了3个我的挑战计划（学习100个课程、听100本书、看100本书），康经常看到我在挑战计划中增加新内容。
小确幸：康的改变让我看到了榜样的力量。以身作则，潜移默化地影响孩子，也许会慢一点，效果却很好。正如Dr.魏（节目《最强大脑》的导师、大学教授）一直强调的理念——育儿育自，陪伴孩子成长的过程，也是父母自我成长的过程。

叶子2012

“六一”儿童节派对（1000天蜕变-77，20170520）
“六一”快到了，今天早上康和婷婷在家里举行了“六一”儿童节派对，他们自己安排了节目单，轮流当主持人，一共有6个节目:1.康和婷婷合唱《真心话太冒险》；2.康走秀；3.婷婷弹钢琴《献给爱丽丝》；4.康唱歌《爱出发》；5.婷婷唱歌；6.婷婷问脑筋急转弯，我们一起抢答。婷婷问了5题，康也举手抢答了，答对了一题。好几题我都答错了。他们俩都玩得很开心，我们全家人都是他们的观众。在家里这个小舞台，没有评奖，没有排名，有的是掌声和鼓励。尽管他们的节目还比较一般，全家人都很享受在一起的快乐时光。

制作海底小纵队故事书（1000天蜕变-78，20170521）
最近康还在看《海底小纵队》的动画片，我买一套《海底小纵队》的故事书（共7本）给他，他最喜欢的那一集沼泽大搜索却没有配套故事书，他说要自己做一本，我告诉他可以自己制作，但是有点难，一天是做不完的。其实也不算太难，我和康一起用手提电脑看动画片，一边暂定把相关图片截图，再用手机播放动画片，一边看一边暂停，让康说剧情的内容，然后用讯飞语音输入法转换成文字，那些识别错误的字，我再手工帮他改正，就是比较费时间，做了两小时，才做了两页，4分钟的剧情。只要他有耐心做，我就陪着他一起做，这本故事书是康亲自做的，他一定会很喜欢、很珍惜，也算是他童年的一个美好回忆。

我的学习（1000天蜕变-79，20170522）
今天终于听完了喜马拉雅的课程《脱胎换骨的人生整理术》，这个课程挺好的，确实是一个让我逐渐蜕变的课程，经过简化、分类、收纳，我的家变简洁了，我的工作也变轻松了，这个课程提到了写晨间日记（我的晨间日记有6大内容：康的表现、我的工作、家中大事、学习、小确幸、反思）、每日日程（我买了A5大小的工作小秘书记录本，每月两页，可以把事情安排到具体日期）、月度总结（已写两个月）、年度目标（3-6个关键字）。2017年我的年度目标：学习（10个课程、听+看共100本书）、成绩（帮助康提升成绩）、运动（每晚散步半小时）、瘦身（目标体重105斤，现在是114斤）、工作（优化工作）、理财（实现年度小目标）。我已报的课程有点多，我把时间分段利用起来，每天早上5：30-6：45用于写晨间日记、说说和看壹心理的课程，早上洗漱时听《每天听见吴晓波》，下午1：30-2：10听“得到”的《Dr.魏的家庭教育宝典》和张德芬的小时空修心课，上下班听“喜马拉雅”的《大咖读书会》（每天有一本书更新），周末听“喜马拉雅”的《湖畔大学三板斧》、“荔枝微课”的《52天女性生涯案例研习营》，由于报的课程有点多，把空闲时间都给挤满了。我打算学完这些课程后，今年我学的课程主要是心理学、心灵成长以及经济类、育儿的课程，课程太多，有点消化不良，明年开始我打算减少一些课程的学习。

退让，双赢法则（1000天蜕变-88，20170531）
    康和唐妹抢玩具一直是困扰我的问题，一般我的处理方法是买两个一样的，有些玩具比较大，家里没那么多地方放，我会买一个，说好是一起玩的，但是玩的时候还是会有抢玩具的情况，康喜欢按他的顺序来排列那些玩具，但唐妹要玩，就要随意排列，康经常会因玩具的事而哭，如果他拿玩具出来玩，刚好唐妹也在他就会比较紧张，以前我总是叫他借些给唐妹玩，他会觉得自己亏，因为他要借唐妹的玩具，唐妹不肯借时，我们没有强制唐妹借给他。正好今天下班回家的路上（单行线）遇到一部逆行的车，我主动退让了，结果我们很快就回到了家，借着这件事，晚上我跟康聊了一下：“康，你觉得今天那部逆行的车对吗？”康说：“不对。”我又问：“如果妈妈不让他，继续开，你觉得会有什么后果？”康说：“会撞车，如果大家都停下来，大家都走不了。”我说：“对呀，你分析得很对，就算没撞车，我们都停下来，互不相让的话，我们就回不了家了，有时虽然我们是对的，我们为了达到最终的目的—回家，我们仍然可以主动退让，退让是为了更好地赢。还记得幼儿园小班，你讲的那个小羊过河的故事吗？那两只小羊谁都不肯让，最终都掉到河里了。”退让需要智慧也需要勇气，退让的目的是为了赢，这种赢是大家都赢，就像你和唐妹抢玩具，大家都在抢，都在哭，玩具谁都没玩到，如果你肯让一下，大家都可以玩，你觉得会不会好点？”康说：“那以后，如果唐妹硬要乱摆的话，我先用手机拍个照，一起玩了之后，我再按之前我的顺序来摆。”我摸着康的头说：“好主意，你越来越会想办法了。”

叶子2012

我担心被传染，不想吃饭。（100天蜕变-73，20170516）
康的唐妹生病了，有点咳嗽发烧，坐在唐妹旁边吃饭的康哭着对我说：“妈妈，我担心被传染，没胃口，不想吃饭。”经过家人的一番劝说，他还是拖拉、磨蹭，不好好吃饭。我对他说，“好吧，没胃口就少吃点，你是为你自己而吃饭，不是为了妈妈而吃。你知道吗？我们的舅公上星期才刚刚出院，今天他打电话给奶奶，说又准备要住院了，因为他一天到晚就想着自己的身体哪里不舒服，哪里在痛，又挑食，什么都说没胃口不想吃，结果呢，医生说他严重缺少营养，所以很容易生病。爷爷是医生，每天都要看几十个病人，如果爷爷也像你一样担心的话，他每天都不用吃饭了。我们的思想对身体有很大的影响，如果我们总想着生病，我们很容易生病，如果我们多想想健康，我们会越来越健康。”听完我的话，康的情绪好了一点。剩下的饭菜他没吃，我也没逼他吃。他对我说：“妈妈，我们去散步吧，我想听听歌，想点别的事情。”我说：“好主意，我们去散步。”我们边散步边听老师布置的作业——英语歌。听完作业的歌曲，康还听了几首他自己喜欢的歌。回家后，他没再提担心被传染了。