又一次智力测试，又一次新的打击！

yyll

这两天我几乎天天以泪洗面，儿子是2006年11月出生，三岁一个月时发现有问题，不太爱说话，手经常在眼前晃，爱歪头斜眼看人，去做智力测试分数是45分，但没有确诊。我们赶快去机构参加训练半年，回家后上了半年幼儿园又回机构巩固训练了三个月，重新回到幼儿园，虽然有这样那样的问题，但我们和老师也经常沟通，老师也告诉我们确实进步挺大的，我们在家也一直给他训练，认知理解虽然教起来很难，但现在我，你，他的人称代词已经不会出错，颜色也已经认识不少，点数报总数也不是问题。语言也进步不少，等等吧，我们明显的感觉到孩子是在逐渐进步，所以我满怀信心的去医院再一次智力测评，因为还有一年多就要上学了，我们想看看智力分数提高了多少，可是测评分数下来，又一个严酷的事实摆在我们面前，好像超过4岁半要用韦氏测评，孩子这次才得了38分，没有进步反而退步了。医生告诉我这个分数说明你孩子的大脑不是有气质性的损害，就是有功能性的损害。这个分数根本上不了学，是中度智力低下。我~~~，实在受不了这个打击，我所有的努力都完了，脑子坏了是从根上就坏了，孩子还有一年多上学恳请有经验的家长告诉我应该从哪方面着手教育孩子，这个分数还能上学吗？这两次的分数是不是说明儿子就是这个样子了，再努力也没有什么用了，恳请大侠们帮帮，我给我点信心！

xaz16

qxpcx :我当时让我儿子学习是软硬兼施，开始的时候经常哭，我也不理他，让他哭完了，发泄了一下情绪再跟他讲道理，告诉他哭了也没用，还是要学习的，学习完了才能玩。讲了道理也没用的话就跟他磨到底，直到他投降为止。这样坚持一段时间后，他就很自觉了，也不哭了，乖乖地来学习，刚开始的时候时间要短一点，到了时间家长一定要遵守承诺，马上下课。过程要循序渐进，不能一下教太多的内容，这样他的压力会太大，以致造成厌恶学习的后果，这样后面就更难办了。

end

  xaz16 你好：我儿子我只说了他的优点，学习还可以。但是缺点也同样突出，好发脾气，动作不协调，不愿意写语文作业等等搞得我也很崩溃。

qxpcx

Xaz16 ：我儿子去年的时候很排斥学习，一说学习就生气，但是我就是坚持要让他晚上要学习一个小时左右
      当时你坚持要让他晚上学习一小时，是用什么办法才能让你儿子坚持住的，是来软的还是硬的。有什么好办法。

yyll

xaz16谢谢您的回复，我儿子也不是很会提问题，提问仅限于“某某怎么了？”比如每天早上送他去幼儿园都要看到一个卖早饭的阿姨，因为熟了，儿子会主动叫她，要是有一天那个阿姨不在，儿子会问我：“阿姨怎么了？”不会问“阿姨为什么今天不在？”提问不太丰富。再就是儿子会根据他的想法问起来没完。比如我回答“阿姨今天有事没来！”儿子会问“阿姨今天为什么有事呀？”我说“阿姨今天觉得身体不舒服了所以没来！”儿子会又问“阿姨为什么今天不舒服呀？”总之不管你回答什么，他会把你回答的话当成问句再问一遍，不知道这种情况应该怎样解决，恳请有经验的家长帮忙指导指导！

working_stone

两次不到80，感觉是配合问题。我觉得孩子是差一点，但差的不多。

xaz16

yyll您好，其实对于我儿子的智力提高，我觉得归根结底还是基于这两点：一、自身的发展；二、生活学习中点点滴滴的教导；
对于第一点，我认为每一个儿童的发展轨迹不一样，基础也不一样，这是先天决定的。
对于第二点，我自问比起论坛里很多家长，我做的其实还远远不够，还需要继续学习。
我不知道你孩子的情况，我儿子去年的时候不是很会提问题，我就会经常反问他：“你知不知道某某东西或者事务为什么会这样？”
他经常就会回答：“不知道”。然后我就会讲一些比较浅显的道理给他听，记住一定要讲得能让他大致明白意思，慢慢地他就会自己
提出一些问题了，到现在经常就会提很多问题让我回答了。在这个过程中，我就可以教会他很多，如认知、纪律、礼貌等等。
另外，我觉得培养一个良好的学习习惯很重要，我儿子去年的时候很排斥学习，一说学习就生气，但是我就是坚持要让他晚上要学习一个小时左右，把幼儿园老师布置的作业完成，看时间早晚再学习些别的知识，要让他知道学习是生活的一部分，必须的，现在会主动地说做
作业了。
要说一下也说不完，以后多多交流吧。end你好，看到你儿子情况这么好，真妒忌呀。

yyll

下面引用由[U]qxpcx[/U]发表的内容：

关于数数问题，昨天放在桌上5个东西，问他几个就是不说，或是瞎说，让他一个个数就数到，最后问他一共多少个，就是不知道，我们搞不清他不懂我们的问题还是他本来就不知道。这个该怎么训练他这方面问题。

你拿着孩子的手点数，边数边报数，数到最后的一个数要大声些，然后再问他总数是多少，我儿子就是用这个方法很快学会的报总数，你试一下，希望能帮到你。

yyll

下面引用由[U]end[/U]发表的内容：

    我一般是晚上睡觉前抱着他给他读书，读着读着，他就有兴趣了。如果正规得坐在那儿，他反而做不住。只要你读他听就行，有时要顺着他的意跟他交流，否则事倍功半。不强迫他做作业。不过，你孩子现在也5岁多了...

谢谢end，您是那么的热心，我要向您学习的实在太多了，期盼我的儿子有一天也能有这么大的进步！

yyll

下面引用由[U]luchuntang[/U]发表的内容：

医生的话确实不要太当回事，我家二岁多的时候医生就断言，他不能像普通人一样生活，甚至不能上学。我家的现在上普通小学的一年级，平常学习在中等偏上，今天期末考。早上我出门的时候对他说“宝宝，祝你好运！”他说...

谢谢您的回复，看到这里使我又增强了信心，前路漫漫，我还需要不断地努力，您是我学习的榜样！

qxpcx

关于数数问题，昨天放在桌上5个东西，问他几个就是不说，或是瞎说，让他一个个数就数到，最后问他一共多少个，就是不知道，我们搞不清他不懂我们的问题还是他本来就不知道。这个该怎么训练他这方面问题。

end

    我一般是晚上睡觉前抱着他给他读书，读着读着，他就有兴趣了。如果正规得坐在那儿，他反而做不住。只要你读他听就行，有时要顺着他的意跟他交流，否则事倍功半。不强迫他做作业。不过，你孩子现在也5岁多了，慢慢要让他写画一些东西。我孩子现在上课时也是好动，容易走神，不过现在越来越好，他考试成绩基本上都在95分以上，数学时常考１００分，我觉得这得益于他平时看各种各样的书多．

qxpcx

end 你给他说书是，小孩都在干些什么，是坐着听你讲还是做他自己的事，我家小孩现在上各训课时就有点坐不住，做在凳子上东倒西歪，屁股扭来扭去的，大家有什么办法。

luchuntang

医生的话确实不要太当回事，我家二岁多的时候医生就断言，他不能像普通人一样生活，甚至不能上学。我家的现在上普通小学的一年级，平常学习在中等偏上，今天期末考。早上我出门的时候对他说“宝宝，祝你好运！”他说“妈妈，也祝你好运，多挣些钱给我买书。”我说“那我还想给你多买些玩具，行吗？”回答：“那当然更好喽，谢谢妈妈！妈妈再见！”

end

   我主要在当当网上买的，看那些排序比较靠前，评价得人多的，就买。我只读给他听，要求他复述，他也不复述，我不勉强。贵在坚持，他会在你读给他的过程中慢慢提高。小孩开始坐不住，慢慢他要求我读给他听，现在形成了一个好习惯，自己喜欢读书了。别的事情他不感兴趣的还是不愿做。如果感兴趣的就坐得住。

yyll

xaz16你好，你的帖子我也看了，请问你是怎样把孩子的智力提高的这么快的？我实在是找不到方法，期待着你的答复！

qxpcx

请问end (经过这几年（2-6岁）不间断地多给他阅读),是你读给他听吗，是否需要他复述呢。你们都给他读写什么书，进步这么快，小孩能坐得住听你阅读吗，我家小孩就是坐不住，根本不听你的，大家有什么好办法吗。

yyll

请问end和thankstoyilin 两位都给孩子读的什么故事书呢？我给他读过《青蛙弗洛格的故事》儿子好像一点兴趣没有，是不是难度较高,《格林童话》这种行不行，恳请你们给我推荐推荐你们都给孩子读过什么故事书，万分感谢！

qxpcx

大家平时都训练什么，我现在就是感到有点乱头绪，不知道从何处开始教他，感到他比同龄孩子懂得少多了。
各位有经验的来教教我吧。

thankstoyilin

下面引用由[U]end[/U]发表的内容：
根据这几年的经验看，阅读能有效得改变孩子，不管他懂不懂，多买些书给他读。渐渐就会发现，厚积薄发，孩子会进步的。至于进步得多少，可能要看孩子的本身的基础。...

非常同意，您做得很好。阅读要加强。在孩子识字不多的时候，要多给孩子读，让他复述，让他就故事情节回答问题，打通对故事的理解。一开始是情节性的问题，慢慢过渡到社会性、情感性的问题。

当然，故事的选取要适龄。