珍珠要闪亮，加油吧

珍珠会闪亮

亲爱的宝宝，妈妈期待与你一起进步，虽然你的进步和其他儿童比，老是那么费劲，但是你的确在追赶。以前，你不懂什么叫“比赛”，现在你也经常和姐姐比跳床，笑容满面地说“妈妈，我比姐姐蹦得还高！”。你兴奋时的样子，让妈妈觉得你离正常儿童不远了。可是，在你情绪不高，脾气不好的时候，尤其是吃饭时发呆的时候，又让我心里很难过，很着急。在此，我会记下你的闪光点，你的不足之处，盼望得到各位有爱心的爸爸妈妈指点迷津，各位高手的指正。妈妈期待你的进步，期待有那么一天，你上大学，交男朋友。

珍珠会闪亮

说了太多的莹莹好听的，受高乐高爸爸的影响，也说点莹的不足。

周六白天，邻居家小孩儿来我家玩，年龄相仿。一比，实在太受打击。小女孩儿对于莹莹的一个塑料收款机很感兴趣，一边看，一边琢磨， 问我，要是想换一下目录该怎么做。（莹莹从来没有那么灵活地对待过新鲜事物）然后跟莹莹说：“莹莹，你来买菜，然后给我，我来做饭。” 莹莹根本不配合。拿着她的花园宝宝说：“宝宝生病了，要给她看病。”这是我们在家老玩的游戏，莹比较熟悉，所以她就还是不分时间的就想玩这个。我说“那你就把你的花园宝宝给XXX吧，我们一起玩好不好。”结果小女孩说“我才不玩花园宝宝呢，太小儿科了。”她说的话估计莹根本就没听明白。然后又变成各玩各的了。

从这里就看出，莹莹的趋同性，注意力，语言，大脑处理信息的速度都是很有差距的。虽然她有与人交往的意愿，但是能力不够。所以社会性不是说有意愿就可以的，它需要太多的能力支撑。只有大脑发育到一定程度才能开始有意义的社会交往。

珍珠会闪亮

病之前的一个小故事：一天我下班，阿姨跟我说做饭地时候，听莹莹在桌子那说“糟了，妈妈要批评了。”阿姨问她怎么了，她说：“我把装饼干的袋子弄坏了。”我觉得这事挺好玩，就去逗她“莹莹，我们家好像有个袋子破了，谁弄的啊？”莹莹说“是姐姐吧。”
我：那是个什么袋子啊？
莹莹：装巧克力饼干的袋子。（说谎露馅了，还不知道呢）
我：那我去问姐姐。
然后我就进屋找姐姐，莹莹也跟进来。我跟姐姐暗示了一下后， 对姐姐说
我：你怎么把饼干带子弄坏了？
姐姐：我都没在家，刚回来，怎么会是我呢，我没弄。
我对莹莹说：不是姐姐啊！
莹莹：是奶奶，是奶奶弄坏的。

莹莹在状态好的时候还是有点心眼的啊！

珍珠会闪亮

莹莹又病了。我对于北京的污染，交通，真是受够了。大人就算了，可怜我的孩子了。病没完没了，一波接一波。孩子在身体好的时候才能进步，病了，就别提进步，不退步就是万幸了。尤其是孩子瘦瘦的，有气无力地躺在床上，浑身滚烫，我的眼泪不由自主地就流下来。几天了，心情都是很抑郁的。小莹莹真的是进步了，我记得以前生病都是脾气不好，讲不清道理。这一次好很多，虽然还是会有脾气，但是不激烈了，舒服的时候还和我们说说话，没有那么呆。 最令我感动的是，她躺在床上看到我哭了，她很着急地摸我的脸说“妈妈，我快好了！”那一刻，我觉得孩子懂事了，更让人心疼了，我对莹莹的recovery充满了信心！

珍珠会闪亮

童言童语
前天看到邻居的小孩，1岁，在小推车里。我说看邻居的小妹妹。莹以前根本不感兴趣，现在倒是能看几眼了。她和我说：＂妈妈，小妹妹在吃手呢。＂然后对着小孩说：＂小妹妹，你的手是香的，甜的，还是酸的啊！＂。我倒！

今天早上，我说周末带你们采摘吧。莹问：＂什么是采摘啊？＂。我说：＂就是摘草莓啊，樱桃，苹果什么的。＂莹听了很高兴，说：＂我想摘草莓。＂过了几秒钟，又问：＂妈妈，可以摘去巧克力吗？＂。

珍珠会闪亮

昨天让莹拍球，她最不喜欢，可能是以前压力大，觉得没乐趣吧。我用巧克力饼干诱导。说拍10个给1块，拍20给2块。后来她拍了50多，跟我要了5块。嘴巴黑黑的，去商店。店员问她，你嘴怎么了？她回答：吃巧克力饼干吃的。
在家里她发现一小瓶金振止咳药，那个药挺甜的，她说“妈妈，我咳嗽了，吃金振吧。”我刚要说不行，她没拿住，瓶子掉到地上碎了。她一脸的沮丧，有一点害怕。我擦地的时候，她又在边上拿起装草莓的盒子，说想吃。等我擦完地，发现旁边的地上有一滩红水，我大声问“什么东西，谁干的啊？”结果，就看见一个小小身影，急急忙忙地跑客厅里去了。我一下就明白了，是莹莹刚刚拿草莓流出来的。这个小家伙，心眼多了，知道逃避责任了。
但是，早上去幼儿园之前，情绪就是不好，可能是没睡够。刻板教条，上完厕所，我冲水，她就不干了，因为她要冲。结果，和我磨磨唧唧，重新冲一遍，还是不高兴。气得我够呛。

珍珠会闪亮

莹莹现在时不时在感情问题上给我点小惊喜。周末时，我感冒咳嗽， 下午想休息。莹莹一开始要和我玩，不让我休息。但是我强调了一下我很累，要躺下，她就自己玩去了。后来阿姨跟她玩，说话声音大了。莹莹对阿姨说：“嘘！小点声儿，妈妈在睡觉呢！”。后来我起来到客厅，她看见我，立刻跑过来问“妈妈，你病好点了吗？”。表情自然，带着关切。感觉真是太好了！
当然，老问题还是有：对新事物不感冒，对学习之类的抵触，老是说“明天再做吧！”。然后有些奇怪的爱好，比如手里老拿着一样东西，汽车啊，纸片啊！对于玩过的东西感兴趣。

珍珠会闪亮

有个故事讲个小乌龟会两个两个数数，然后上学如何如何。我讲给莹莹听，让她也两个两个数，她不太会。前两天，她让我讲个故事，我又想起这个故事，没想到，还没讲呢，莹莹就说“小乌龟不会两个两个数。”哈哈，逗死了，她是怕我又让她数。 昨天晚上，莹跟我说，她不想听小乌龟的故事，因为她怕数错了。看来，莹感到了压力。我就等着她明白吧。不急。她感情，语言上的进步已经让我欣喜了。

珍珠会闪亮

搬椅子测试：
我让莹把椅子搬到厅里，莹有点懒，我说我要坐椅子看电视。莹就搬了。然后姐姐出现，让莹把椅子搬到窗户那，莹莹说：＂不能搬，这是妈妈坐着看电视用的。＂

珍珠会闪亮

近期莹莹的为什么问题变多，而且有的问题还很不错。
看到吉普车后面挂的轮胎，问：＂车的轮胎为什么在车后面挂着？＂
冲马桶，看着便便冲走了，说：＂大便给冲走了，那它们到底去哪了呢？＂
公园里，看见有人打遮阳伞问：＂没下雨，她为什么要打伞？＂
坐汽车，有点颠，她为为什么颠，我告诉她路不平，她接着问：＂那坐飞机为什么颠呢？＂

珍珠会闪亮

记录一下今天的趣事。放学回家，我要赶回公司上班，她一听我要走，眼泪都快下来了，说不行，妈妈不去上班。我说：＂妈妈上班挣钱给你买肉啊！＂。她说：＂爸爸上班挣钱吧，妈妈陪我在家玩。＂我说：＂爸爸一个人上班只能买一块肉，妈妈也上班就能买两块肉了。＂她说：＂一块就够了。妈妈在家跟我玩。＂
回到家里，自己想爬书架拿东西，跑到屋里，喊奶奶。奶奶来了，她对奶奶说：＂你帮我扶着椅子。＂奶奶说太远了够不到，她站在椅子上对奶奶她说：＂奶奶你往前推，再推。＂然后自己够了个印章。
晚上散步，路上开始下雨，我们急忙超近路回家。我们问了路，从一边走，可是爷爷固执的非要按照自己的想法走另外一条路。结果我们兵分两路。莹莹跟着我，一路都在惦记着爷爷走到哪里了，为什么不走我们这条路。后来我们还在树下等爷爷。后来碰到爷爷，莹莹对爷爷说：＂爷爷，你以后不要再乱走，瞎走了。你为什么要走另外的路呢？＂爷爷说：＂我走的路近啊！＂。莹莹想了想说：＂你走的路远，我们走的路近。＂呵呵，会争辩一下了。
注：爷爷就是个非常聪明，据说是15、16岁就上了哈军工，但是固执，刻板的人。人其实很善良，但是不善于处理人际关系。所以，我们家里人都觉得莹的基因里就有这样的特质。爷爷倒是很乐意莹像他，他就一直觉得莹聪明，还很得意。

珍珠会闪亮

好久没来了，莹莹在持续进步中。春暖花开，过敏严重，给我们带来了不少的麻烦，咳嗽近两个月，至今还偶尔咳。然后又是扁桃体炎，抗生素7天，所以忙得我就没心情来更新了。但是除了病的那几天，退步明显，其余的日子莹莹是一天比一天明白了。记录 一下，鼓励自己.。
1。融合园不上了，内容少，来回不方便。莹莹幼儿园的老师也希望我们每天都出席，学东西。所以，我们4月初就不去了。
2。感情方面有了大进步。幼儿园门口都要和我腻一会儿，然后我催她进去，她就举着小手说，“妈妈，你4点来接我啊！”然后，和我依依不舍的，还要回头看我一两次。这样的自然感情流露以前是没有的。
3。晚上，从屋里拿出梳子，橡皮筋，来到我跟前，说：“妈妈，我给你梳辫子吧！”然后在我后面梳，当然是很潦草的。但是有那个意思吧。抓起一缕头发，说“妈妈，你来系上。”她还不会系。等两个辫子都梳好了，她就笑眯眯的站我前面， 把我的眼睛帮我带上，欣赏一番。看她可爱的样子真是令我觉得辛苦都是值得的。
4。她在屋里玩的时候，爷爷大声和奶奶吵了几声，她吓得赶快跑到客厅，问我“爷爷吵什么呢？”当她知道是和奶奶，不是和她吵的时候，她明显放松了，然后跟我说“爷爷吵奶奶了。”
5。早上阿姨送她去幼儿园，她不喜欢阿姨。临走时说“阿姨，你下午不用来了，我和妈妈讲好了，妈妈来接我”
6。昨天她和我一起玩积木，我说“我搭，你学吧”。她不愿意，说“我搭，你学吧。”结果，搭了几块，她发现相同的积木不够了，就说“算了吧，还是搭房子吧。”虽然，话不难，但是“算了吧”非常自然，恰到好处。
7。我前几天去幼儿园接她，去的早，趴在窗户上，发现他们在练6.1节目。大概一共4，5排的样子，莹莹排在倒数第二排，虽然动作不太准确，但是却看着老师，跳得很认真，也跟得上大家。我很欣慰，老师没有觉得我们是拖后腿的。
8。前几天，老师说幼儿英语考级的事，我想就算了，别没有能力还强弩了。结果老师主动说莹莹应该考，觉得她没问题。班里不考的几个孩子都是不张口的，不会讲的。听得我心花怒放，跟家里人一讲，大家都开心得不得了。莹莹讲英语不知道害羞的，比讲中文还起劲。对不对再说，敢讲。对正常孩子来讲是优点，对她来讲就不好说了。
9。家里有敲门的，她都很警觉了。一次她在等爸爸，听到敲门声，赶快跑到门口，结果是爷爷回来了。她说：“我还以为是爸爸呢，原来是爷爷。”
10。玩假想游戏能力提高。把她的玩具一个个叫成她幼儿园小朋友的名字。装老师的口吻，批评某某尿床了，不好好听课了。。。过把瘾。

问题还比较明显的：
1。刻板。比如她喜欢树枝，拿在手里玩，就每次去公园都要找树枝，拿在手里。烦死了。我教育她，她也明白，就是不能控制自己，还会一直惦记着。
2。注意力不够。别人谈论的话题，她基本上不参与。很少插话。
3。情绪虽然还可以，但是却是我最关心的。她在身体不舒服的时候，情绪不稳定，其他各方面就都会表现的差。这在她生病的后期很明显。
4。走神，尤其是吃饭的时候。在大街上走的时候有时会斜着眼看东西。
5。社交还是问题。但是我觉得上面的几点都解决了，这一点会自然解决。

任重而道远啊！

珍珠会闪亮

从昨天开始，莹去半天融合园，半天幼儿园。在融合园里表现令人满意。除了社会性和注意力方面。这两个方面也是我们的问题所在。语言，动手能力都不错。以至于有的家长问我们为什么要来。呵呵，心里挺高兴的。我们的目的其实就是在老师的带动下提高莹的注意力和互动，就是找孩子玩。可惜现在的班里孩子大多还是有问题的孩子，争取早日和正常孩子混在一起。

北京下雨雪。课间有小孩非要滑滑梯，家长劝不住，还哭。莹莹站在屋檐下，说“看看就行了。”老师问她问什么不去滑。莹莹答“有水啊！”老师接着问有水怎么不能滑。莹答：“有水衣服就湿了啊。”老师接着问“湿了就怎么不能滑呢？”。莹答：“衣服湿了，就难受了。”还挺明白的。

嫣然澜

莹莹会偷懒了，小心眼还挺多的

珍珠会闪亮

抓紧时间更新一下。莹莹这几天又没去幼儿园了。早上起来就咳嗽。喝点止咳药水，白天就不咳嗽了。怕严重，（主要是怕抗生素），索性就待在家里。 昨天带她看看中医， 由于咳嗽不厉害，医生问病症的时候，就把zb的症状说了一下，医生看了一下说是“脾虚肝旺”，开了点中药，喝喝看吧。

回到家里喝药的时候最好玩，莹莹不闹，就是推三阻四的，不喝。一会让姥姥喂，喝一口就跑，抓回来说让妈妈喂，妈妈喂一口，又跑到卧室，说在卧室喝吧，全家人又拥到卧室。喝了一口，又让姐姐喂，后来是姐姐喂，姥姥举着草莓，算是终于喝了个差不多。

吃晚饭的时候，莹要吃肉，我看的紧，不想让她吃多了。把肉藏到高一点的地方。觉得她该吃的时候就拿一块给她。所以，她就老是跟我要肉吃，我不答应。她生气地说：“妈妈跟我不好！”这可是为数不多的有社会性的话了。赶紧记在这。

今天早上，把她叫起来准备去幼儿园。她不想去，咳嗽几下，说还没好呢。我们觉得她是装的，做思想工作。工作倒是做通了，可是喝药的时候又咳嗽了，这回可是真的。姥姥心疼，说还是不去了吧。 莹莹一听，高兴。说：“是谁说要去的？”

看着她可爱的样子，有时就想，与其让她在社会中受欺负，还不如留在身边，只要她开心就行。不过，孩子一天天明白起来，可能她没那么简单了，也想到社会里去。为莹莹祈祷。

珍珠会闪亮

谢谢高乐高爸爸。我抽空就去下载。现在莹莹好多游戏估计还不理解呢。尤其是故事类的，不感兴趣。是个难点。下棋一类的没教过，留给她爸爸试试，看能不能明白。你们比我们用心，高乐高也比同期的莹莹程度好。我们要做的事真是不少啊！

珍珠会闪亮

最近不知道是不是饮食上有点放松，虽然认知不错，小脾气有点涨。今天我教她数学，加法，简单的她会，但是问了一两个难点的，有点烦了了，走到我跟前，举起手。好像要打\抓的样子，我眼睛一瞪，说：＂干什么？＂。她马上改为摸摸我的头发说：＂妈妈的头发长＂。打岔了。觉得挺好笑的。但是莹莹乖的时候也是挺让人疼的。晚上出去吃饭，她也挺高兴的，因为好久没带她出去吃了，主要是觉得很多东西她吃不合适。结果我今天点的有薯条，主要是自己也心疼孩子了，觉得该让孩子高兴一下。薯条是她过去的最爱。结果她看见了薯条，第一句话就是：＂妈妈，我能吃薯条吗？＂。搞得姥姥姥爷也心疼不已。得到允许之后，她拿了根最长的，美啊！吃完了第一根，没再问我，就去拿第二根，我看她，她回看我，那时的眼神真的好棒，亮亮的，有一点兴奋，有一点不好意思。
总体感觉莹莹在稳步前进。

珍珠会闪亮

这几天莹莹的进步还是可圈可点的。主要是理解问题，听指令方面。我们春节休假回来，莹莹有点感冒，我怕严重就一直没去感统训练。结果老师打电话来问怎么回事。我觉得是自己太懒了，赶快第二天就去了。好多天不见，老师对莹莹赞赏了多次。她说原来怕莹莹多日不练，估计状态不好了，可是实际情况让她非常高兴。她觉得莹莹进步了很多。听指令，动作也做得好。我心里挺高兴。只要有进步就好。希望莹莹保持良好的状态，继续进步。

不过，莹莹虽然理解力提高，也变得主意多，显得固执。比如拍球。她一会说不拍这个红球，要拍绿球，结果非把绿球找到。拍了一会，又说不在这里拍，要去屋子里拍。总之是，一会这样，一会要那样。要是不理她，坚持下去，估计也行，但是情绪就不高了。老师就和她打太极，满足这个要求，就不满足下一个要求。总体来讲还是比较愉快的。

晚饭时，我想起在以琳学到的造句游戏，就是说，举着西瓜图片，让孩子说一句有＂西瓜＂的话。就是用西瓜造句。我夹了根豆角，让莹莹造句。莹莹开始不明白，我就让姥姥姥爷姐姐每人说一句，莹莹就理解了。她说的是＂豆角好吃！＂。大家鼓励她，她来劲了，就主动说：＂我们该说黄瓜了！＂。这小孩儿，有时真觉得脑子其实满聪明的，她说：＂黄瓜长长的，绿绿的，还有刺！＂

晚上她拿出个玩具小人让我陪她玩，我问她这个小孩儿叫什么名字啊？她想了想说：＂他叫涛涛＂。很简单的一句话，但是我知道对她来讲有多难。以前让她给玩具起名字，她根本摸不到头脑，最多是按颜色叫，什么＂红红＂＂绿绿＂之类的。今天的涛涛是真正意义上的名字。我的莹莹啊，你的每一点进步都会让妈妈感到欣慰。妈妈坚信你一定会成为一个对社会有贡献的人。