对儿子的总结，与大家一起分享喜怒哀乐

CHENGHANFENG

现在都凌晨3点多了，从1点多的时候被儿子的叫声叫醒，在他表达要喝水后，给他喝了点水，关灯后没多久儿子就睡着了。想着儿子的种种，实在是难以入眠，不知不觉就到了现在。与其在床上躺着想，不如起来打开电脑写下刚刚总结下的孩子的好与不好的一些要点，希望与大家分享一下我的喜怒哀乐吧！
先说好的：
1 能认识与说出生活中大部分物品及名称。只要不是很复杂的语言一般都能能听懂。认知语言理解还行
2 听完一首歌4遍之内，（包括流行歌曲，就能完整的唱出歌曲的旋律与记住大部分歌词。）记性很好。
3 在幼儿园上课时能遵守纪律，会跟着学一些知识。能数及能写出1到100。能认识在家里及学校学习过的字的90%几以上。看到认识的数字和字都会随口读出来。在学校学会吃粥，学会用嘴接着拔碗底的饭入口（估计看到别的小朋友这样吃学会的，去幼儿园之前不会。）
4 有时候能背在学校学到的儿歌，有一次在吃饼干的时候，他边吃边背：饼干圆圆，圆圆饼干，昂昂一口，变成月亮，昂昂一口，变成小船。这是我以前从没听到过的儿歌，更不用说教他了。（但要在有联系的情景中，不然一般不会重复学到过的，或经历过的事）
5 ,对家人有依恋。家人生他的气时，他都能很敏感，哪怕不说话，他都能马上感觉气氛的不对，特别是我生他气时，他就马上一直跟在我身边妈妈妈妈的叫着，直到我心平气和的答应他，他才会停止。
6 叫他的名字一般会答应，常常主动表达自己的需求和简单的冰与烫的感觉，给他东西时会主动表达多与少。与他交流时，在提醒他的情况下，会看着眼睛（不过坚持不了很久），常在要求下会认真的听完我交代他记住的一些事，然后很自然的回答：嗯或听到了。教他表达或纠正发音时，他会很乐意接受与配合。
7 他玩刻板动作行为的时候，只要稍微大点声叫一下他，或发出点特意的声音，他就会马上有意识我不喜欢他这样的行为。在没有给他转移干扰的情况下，能制止一小段时间。
不好的：
1 不会有意识转达别人的意思，不会讲述最近时间经历过的事，不会主动询问别人的感觉，不会和其他小朋友玩，交往不行。不喜欢吃菜，饮食也不行。中午不爱睡觉，晚上睡眠倒还行。
2  自己玩的时候喜欢拿汽车玩具来回推动，（后来汽车玩具只能都收起来了，但他还是会常随便拿个什么东西都能代替其来回推动）同时发出汽车行驶嗯嗯嗯的声音。
3  惹别人生气时，自己不听别人讲，还不让别人生气不理他。外出时看到别人那里有自己感兴趣的东西首先就闹情绪的要，甚至还会伸手去别人手里拿。但经过一番哄骗后会控制住情绪（这一条是最让人头疼的）
4  看到某些东西和在一些情景中，就会联想到一些他学过的东西或玩过的游戏，就会自言自语说上几遍一些里面的语言，（如看到数字：会说这是数字机，请帮我找一找5，你能不能给我找一找5什么的，看到小兔子，就会说小兔子的旅行，或说小兔乖乖的故事，带他到鞋店：会想到玩过的大大中中小小的游戏。说我是大大，我要一双大的鞋子。等公交车：会想到在汽车站的游戏，会说，小朋友，我躲在人群中的第某个人的后面，你能找到我吗？）这不知道是好是坏
目前想到的就这些了，孩子07年4月出生，10年9月在杭州培训了3个月，之前是一个完基本没有语言的孩子。现在在幼儿园上了小班有半学期了。这样的情况不知道该不该再到机构培训。

                                          11年7月3日  4点58分

行在湖南

楼上，一个四岁多的正常孩子，能只是这个水平吗

坏妈妈

这不是很正常的一孩子吗？
我迷惑了，到底什么才算正常啊？？整齐划一的性格那才叫正常？