如何教小孩理解“种类”与“个数”的区别

霖妈

    因小孩注意力极度不集中，所以这一个月以来，一直让他在家，由我教他些生活自理能力、认知理解方面的东西。
    这几天在教他理解种类与个数时，一直没法让他真正理解。如桌面上放着三片红色的雪花片、一片绿色的雪花片。问桌面上有多少种颜色的雪花片?如果把雪花片按颜色归类好，他很多时候会说有两种。但如果散开、打乱放，有时他会说有四种，有是会说有两种。我觉得他还不理解种与个数的区别。也就是量词还不过关。但很多时候让他作量的练习，他作得不错。请教如何教这两个问题呢？谢谢了！

霖妈

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

以多种颜色雪花片为例，先让他把散乱的雪花片按照颜色的特征区分开来，形成一组一组，然后说这里头有几种颜色。从操作的过程中去理解。

慢慢泛化。

   谢谢版主了，真是积思广益啊！

thankstoyilin

以多种颜色雪花片为例，先让他把散乱的雪花片按照颜色的特征区分开来，形成一组一组，然后说这里头有几种颜色。从操作的过程中去理解。

慢慢泛化。

霖妈

下面引用由[U]秋爸爸[/U]发表的内容：

我觉得是教急了，继续的话，容易越教越乱。
出现这种情况，就暂时不要教了。退回去，复习他容易作对的，或教别的。

    谢谢秋爸爸，真是当局迷，旁观者清啊！越急就乱了。

秋爸爸

我觉得是教急了，继续的话，容易越教越乱。
出现这种情况，就暂时不要教了。退回去，复习他容易作对的，或教别的。