大家帮帮我， 如何止住儿子的笑。

yitonglisa

儿子已经痴笑两周了。  

这两周来，不管是学校上课，还是弹琴， 还是我给他上课，他都忍不住要笑， 我看得出他已经极力在忍了， 弹琴的时候， 笑的嗤声好像他自己不能控制地泛上来了，他不得不从琴上腾出一只手， 一边按着自己的胸口，一边不停地告诫自己：“不能笑， 不能笑，不能痴笑。”这样的时候，他全身绷紧，处于紧张状态，又怕我生气打他，又要忍住笑，好像很辛苦。

平常很顺利的弹琴练习都不能继续了。“嗤”声倒也是被控制只有刚开始泛上来的那一声了， 可是频率太高， 一首曲子断三四处， 急死我了。 晚上我急得出手打了他。

是因为春天来了吗？ 我该怎么办？ 各位帮忙给出意见吧， 先拜谢了！！

yitonglisa

谢谢加菲妈，孩子小时候做过脑电图， 没有问题，不过不是动态24小时的。

再次谢谢我的偶像秋爸爸。

秋爸爸

下面引用由秋爸爸发表的内容：

痴笑不止，是自闭儿常见行为。我家宝宝贝贝时不时地有。
我观察到的现象，他在此时处于自娱自乐中，自己正很享受某种刺激。至于是什么那么可乐，我不知道，也问不出来。表达不够强的话，别指望能问出他的真实感受来。

但我能看到一些肢体上的行为，他俩会紧缩脖子和双肩，也可能夹紧双腿，往往用一只手抓自己下巴下面的衣领，触及脖子或胸，如同我们咯吱逗他时的反应，夹腿也许有小鸡鸡的刺激。时间上不会很长，不理睬的话，一般几分钟能过去。
旁人的反应，更多的时候，特别是在家里，大人起初即便不满，但过一会儿也会被他感染，也乐了。笑总比哭好，开心的样子总是受欢迎的。
在任务中，在外面，这种情况的频率，实际上并不高。也就是，有事可做的时候，问题行为会少。
在任务中，如果出现痴笑，可以观察到，往往是在此之前，他就已经分神了，已经脱离交流和执行了。所以，观察到分神的时候，就说明当时的任务吸引力已经下降了，应有及早的应对，比如，暂离任务，给予其他更能吸引的活动，去调节一下。用强也是可以制止的，比如我会勒令立正，手背后，喝令做一些大肢体动作。
我发现，他们用手刺激自己的脖子，是很重要的一个环节。大肢体运动，例如抛接球等，可以放松掉这种刺激。

加菲妈

建议楼主带孩子到医院神经科排除一下病理特征，做个脑电，最好是24小时的动态脑电。有的孩子有异常放电，就会导致无缘无故的笑，自己控制不了的，但是可以吃药控制。

yitonglisa

谢谢大家的建议， chonger妈妈， 我们儿子有时候在我说错了话，就笑个不停。他的表达又不好，我都搞不清楚笑什么，最近好像有一次弹琴什么事情惹他笑了，从此以后，每次弹琴都笑得厉害。

4楼说的对，我检讨自己的行为。

孩子本来很乖，最近更加乖。我刚不久还为他在学校的表现更加好而自得呢。我对他在学校里的行为要求更加严了。

bmsunny

就让他笑呗。想笑的时候，先把手里的事情停下，痛痛快快地笑一会儿，然后该干什么干什么。他们就是这种孩子，他已经很努力了，但是控制不了自己，又不是孩子的错，为什么要打他？

我们总是说要接纳孩子，总该先分清是行为问题还是生理原因。

chongermum

怎么这么一样?我家儿子开学以来也是经常笑，就像遇见特别可笑的事，笑得咯儿咯儿的，见我有点严肃，就把嘴闭上笑，看我真生气了，才能止住笑，说“不笑了，妈妈别生气”，等我态度好转，他又扭头偷着乐。还好转移干别的事情倒是能止住。问他笑什么，他一会说这个，一会儿说那个，跟老师沟通，也说偶尔笑，有时还唱abc歌，回家我也发现，一让他唱abc歌，他就开始笑。
我想，像楼上说的，还是有他认为好笑的事在他脑子里，一闲下来就想起来，然后就笑。还是多干预他不让他独处。另外，讲讲道理，惩罚等措施也试试。周一放学回来，我就跟他说，因为今天在学校笑了还唱歌，所以取消玩电脑。结果这两天好很多。

binfeng2000

大概是他想着什么好笑的事,如果制止不住的话,暂时可以把你的课或练琴分成几段,过一段让他停一下,做一些他喜欢的能吸引他注意力的事情,这样让他能有机会把脑子里想着的那个"可笑"的念头放一下,否则他即使被你制止住了,那念头还在,他还会继续笑的.