请教怎样在家里对孩子进行语言训练

在今天

多说啊，多跟他对话，用简单的词，分解开来的句子，从直观到抽象，慢慢来，会有改善的。

大卫妈妈

下面引用由[U]alexandra_99[/U]发表的内容：

    儿子刚满4岁,有自闭倾向。可以听指令做简单事情，现在上幼儿园小班，另外，我们还在机构每天做感统训练。
    简单的意思都听得懂，但语言能力差，只会说简单的话，不会进行交流。记忆力非常好，也...

我觉得这个视频非常好

简单易懂易入门操作
http://v.youku.com/v_show/id_XMTM3MzI4MTE2.html

bushi2009

谢谢大卫妈妈！

bushi2009

谢谢大卫妈妈！

一一妈妈

视频很好，我准备用它来给我们家的爷爷奶奶扫扫盲。

xuma

大卫妈妈，这视频讲的太好了，如果你有更多的实例的教学的类似这样的视频请多多分享，谢谢了！

fanjun

其实仿说还是需要的,其实有的孩子在特定的时刻,他还是想表达的,只是不会说
我们可以有一个"第三者",在遇到需要孩子表达他又不会的时候,可以由"第三者"说出来,让孩子听到,然后让他复述,当这样的时刻多了,孩子也接触并说的多了,就会用了,当再次遇到他就可以表达了

斯巴达

       语言表达能力的发展

声音——    回应：逗时会笑
            表示需求：用哭声表示请求和帮助，饿时，要换尿布时
            表示情绪：生气，高兴


牙牙学语——经常发出重复的一连串声音

拟声词——   特定的声音代表特定的事物，车：嗒嗒   狗：汪汪

仿说——     回声语，鹦鹉学舌，仿说词汇


词汇——  命名：可以自己说出东西和动作的名称
          说出名字：用自己的名字或乳名来称呼自己
          代名词使用：会用你，我，他等代名词来称自己或别人。
          回答：是，不是：会以是，不是，要，不要回答问题


简单句——电报句：会使用3个字的句子：小猫乖，玩积木，吃饼干

          完整句：主+谓+宾 ;我坐车，哥哥吃饼干，爸爸开车

          复合句：（两个指令）拿....和....，拿....不拿....，先.....后.....

          问句：  会问谁，是什么，什么时候，为什么，怎么样

          否定句：这不是.....，没有.....，不可以，表示否定


复杂句——使用连接词：...和...，因为....所以，如果...就...
          使用叙述性语言：看图说话
          语言清晰度：构音正确
          故事重复：
          不同语法的使用：会用直述句，问句，否定句等来表示事情
                    如表示喝水会用“可以喝水吗？”  “我需要喝水才不渴。”“小猫被小狗追”  “小狗追小猫”

  日常说话——语言熟练，清晰，流利，完整的叙述和交流。

见到阳光就灿烂

各位朋友把视频发给我看一下行吗？上面的那个我打不开

dgec3909

视频是：The Five Project 美国五项目，可以从网上搜到。