小挠的自留地

挠挠妈

鼓了很久的勇气才在这里开贴，今天告诉挠爸这个决定时挠爸嘲笑了很久，小挠现在两岁半，训练半年了，要说变化肯定有，但和这个栏目里那些宝宝比起来简直微不足道。
不过人总该鼓励下自己才能有希望的，就算是对自己的强化吧
小挠目前在一家医院办的机构里训练，机构是全封闭的，家长不能参与，基本上每个月要病几天，发烧是常事，基本38度以下都坚持让他去训练，每天早上把他从被子里拉出来时都很心痛，可怜我的宝贝，谁愿意让这么小的孩子去受这种罪呢。
经过半年断断续续的训练，目前看来还是有些进展的
1，对叫名有了点反应，有时可以叫回来，半年前是任你叫破喉咙都没反应的
2，一些简单的接受性指令可以完成，比方坐下，站起来，捡起来，拜拜，握手
3，生活自理有很大的改善，可以自己拿杯子喝水，吃饭时看见我端碗就自己坐凳子上，拉完尿在提示下可以拉一下裤子，当然提不上去啦
4，有了一些发音，哥哥，奶奶，爸爸，妈妈在我重复很多遍后会有仿说，有时候需要唱，偶尔在外面见到人可以叫一次，要提示很久
5，偶尔还可以用手指一下家里人照片
6，现在出门10分钟以内路程都可以牵着手自己走

想起半年前送他去机构时看见其他小朋友牵成一串走出来，和他爸爸说‘我们小挠什么时候自己这样走出来就好了’，谁知才过了一个多月就成了小火车头。摇摇晃晃自己背着小书包出来了，所以我总对自己说，要对他有信心，他一定能做到的。

挠挠妈

总结一下最近失败的教训
过年在家休息几天，妈妈每天训练说话，拿着软糖让他说“妈妈”“我”“要”“吃”，每个字都是经过提示的，每次全部说完了才给他吃，开始几次都成功了所以妈妈有点忘乎所以，没想到犯了语言训练的大忌，果然这样训练两天后出现了严重的问题，不仅语言没进步，连原来训练出来的“妈妈”“阿姨”都不会叫了，取而代之的是含糊的“了了”，我左思右想，原来在他说正确的时候没及时强化，会有这么严重的后果，他已经开始无所适从，以为他本来说对的是错的，不知该怎么说才能得到强化物，所以用一种含糊的音来碰运气，这是一次大的教训，也提醒我在有强化物的情况下要更谨慎。
一个半月前，我为他吃饭时开始吼他“坐好”，开始时是很管用的，每次别人喂不了的饭我可以喂他吃完，但是很快效果就没那么明显了，吼的频率从开始一顿饭一到两次变成后来每一口饭都要吼他。最近和老师交流了一次后决定再也不用这种方式了，实际上这才是强化了他不做好的行为，在这个阶段，我的训练方针还是要以及时辅助为主，因为看来，小孩的理解能力并没有达到我们所期待的，贸然操作只会适得其反

挠挠妈

训练中心的老师兴奋的告诉我们：小挠出语言了。可是我并没有觉得他与以前有很大的不同，发音好像仍然是无意识的，在有强化物时可以有一些叠词的仿说，这好像不是新鲜事啊。也许是我对他的期望过高。挠爸也劝我说，这个就叫出语言了。
好在最近认知有一些进展，不知道是那个家长说过的，学会用手指了就会有很大突破，至少我们现在可以通过他指得对不对来判断他是不是认识什么东西，现在认卡片已经比较容易教了，虽然还有些漫不经心的样子，比起开始干预时的油盐不进，我已经很庆幸。
最近爱吃零食也是有进展的原因之一，什么吃的都可以当强化物，虽然在禁食，想来也不过是自欺欺人罢了，在训练中心吃了什么已不在我们能力范围之内，为了训练禁食只好先放一放，继续观察再说吧。
本来夏天一直坚持按摩，口水曾一度完全消失了的，最近因为天气冷穿上睡袋了，根本没法按摩，口水如滔滔江水。。。。。。。

挠挠妈

最近可以用手指东西了，可以用手指出车，路灯，垃圾桶的位置。两岁半了没有语言，要说不着急就不是父母了，总算可以在强化下发一些音，但那些发音距离语言好像还比较远。
蹦床买回来了，他却不喜欢跳了，最近的运动带有点强迫性质，人都是这样的，什么东西成了任务就没意思了
做梦都梦见他开口说话呀
配对，指令还在继续，他们老师说生活自理是第一位的，要我教他自己吃饭，小东西现在很会偷懒，动不动往地上赖，有时候生怕他吃不饱就放弃了，本来夏天是已经训练得不错了，自己会拿勺子往嘴里送，后来病了几回后又恢复原状，因为病了就不肯吃饭，喂他都不肯吃更不要说自己吃了。看了几个身体和智力都比较落后的孩子，心想还是先保住身体要紧，学说话还是先要有说话的中气才行

挠挠妈

挠开始出现一点语言萌芽了，昨天晚上居然说“妈咪”，可能还是无意识的，不过总算又多发了个音，晚上睡觉前嘴里“咪咪咪”“你你你”不停的咕噜不肯睡觉。
最近的运动有了点进步，听得懂“翻跟头”的指令，虽然还需要辅助一下，可翻得还是很开心的，挠是个爱运动的好孩子，喜欢上下楼梯，喜欢走平衡木，喜欢荡秋千，最近又迷上了跳蹦床，虽然目前这些运动都还需要大人辅助，可他的与运动能力真的提高了，发音好像也多了起来，运动出智慧真的有道理。

挠挠妈

最近在附近的几家训练机构打探，和负责人交流了一下，发现不同的机构训练理念真是大相径庭，总的来说收获还是比较大的，对自己来说也是一种充实。
最大的收获是突然领悟到小挠是视觉学习型的，其实以前在以琳看到这个词无数遍都没往脑子里过，现在要做有心人了，了解了他的特点以后的训练也就会更有目的。以前一大堆人一大堆嘴巴没命的对着他唠叨也许真是无用功。
慢慢摸索吧，努力总比不努力好，我们会越来越接近正确的方法的。

挠挠妈

由于工作忙，连着几天都没来照看我们小挠的自留地了。要加油！
小挠在以琳网站上已经排到了，但年龄未到保留排名，等明年就可以去青岛了，可以拜望各位俺仰慕已久的大侠啦。
最近的情况给大家汇报如下：
现在他虽然比半年前刚参加机构训练时有明显进步，但还主要体现在行为问题改善了些，对视不错，叫名基本能喊得回来，不那么爱到处瞎跑了，不过语言方面还是不行，还说不了几个完整的单词。我们一直很焦虑。
所以决心在家加强感统训练，买了一个大龙球，每天坚持引导着他上下蹦300下。然后让他趴着龙球上滚，嘴里念着“前、后、左、右”。他还蛮喜欢的。
其他家庭方面的训练：
1 小挠对操作性的项目很感兴趣，如玩形状盒配对，成功率很高，而且可以玩很长时间。
2 小挠对图片识别类的项目几乎毫无兴趣，这一点让我大感头疼。我拿三张分别表示“西瓜”、“猫”和“碗”的图片教他认，他一般会马上走开，实在勉强把着他，他只对“猫”感兴趣，其他图片看也不看；此外，他对识别颜色珠和穿珠子等项目也没多大兴趣。
3 我们家里墙上挂着“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等家里人的照片，一有机会就教他认并发音，刚开始只喜欢左右拨弄图画，现在一直坚持教下来，除了有时如“妹妹”和“奶奶”容易搞混外，进步很大。
4 以前家里还贴着各种物品的图画，但他一直不感兴趣。后来换成带有凸凹不平的立体图画，他兴趣大了一些，现在会认“老虎”、“大象”、“桔子”了。而且每当我问“老虎怎么叫”“驴子怎么叫”，他会马上模仿出来。所以我的经验是市场上卖的图画五花八门，大家一定要挑选质量好、区别程度大、便于识别的买，有些粗制滥造的图画说老实话，我自己都认不出来是什么物品。
小挠是最棒的，我们充满信心！

挠挠妈

今天回家的时候，老师说挠在学校说了“阿姨”，目前嘴里总是嘀嘀咕咕很多奇怪的发音，真正有意义的语言却很少，阿姨以前也不是没说过，可是就是不能在正确的情境下说，发挥很不稳定，不过我相信，凡事有第一次就不愁第二次，量多了总会有质变的。
这几天在训练他说“吃”，每天拿他爱吃的小橘子引诱他，每吃一口都要说吃，虽然发音极其不准，但是至少他知道该做点什么才有吃的。如果没提示的话，他会把他会的技能都表演一遍，又是拍手又是指鼻子手忙脚乱的，看着又可爱又可怜。
晚上晚操作性强的形状盒时，正确率很高也很有兴趣，一旦换成数字板了就开始不耐烦了，倒是现在对在大龙球上跳很感兴趣，跳得哈哈大笑就是累的我满头大汗
虽然在他爸爸嘴里我总是个暴跳如雷的妈妈，但我感觉在小挠训练的这几个月里我的进步也很大，现在慢慢可以控制自己的情绪了，一个日本科学家说如果对水说赞美的话，水的味道都会变得好喝，何况是孩子呢

panda

跟我小孩同龄,情况都差不多.加油!!

dearson

我家宝宝也是刚2岁半，一起努力啊

niu123

欢迎来安家了，小挠很棒，进步很快！祝福你们。
欣赏挠妈的心态！