逍遥天使的成长日记

逍遥妈妈

潇潇2岁3个月时确诊为ZB。当时我虽然早有心理准备，也还是有些承受不了，而潇爸爸则是一把抱过孩子说：“你简直是有钱烧的！”晚上我看见潇爸爸偷偷地流泪。
虽然大家都不相信潇潇有问题，可还是同意他参加训练。
训练开始了。第一次潇潇还是不排斥。他喜欢那个地方这是我没想到的。他的运动能力很差，所以往后越来越难了。要求他做一些项目，尤其是大龙球，他非常害怕，每次都一直哭到做完。我总觉得儿子明天就不会要去训练了，可出乎我的意料，他每天还是愿意去的，这让我很欣慰。十天左右，医生给定的量和项目基本都能完成了，家长们都说这就很不错了，我也很开心。训练了一个疗程（20天）之后，我觉得儿子有了很大进步。可之后的训练却进行地很艰难，因为儿子不停地生病。先是肠套叠，后又拉肚子，后又感冒，吊瓶就打了半个月，再后来天气很热，我没敢再让他训练。结果一直9月份才完成了第二疗程，这时孩子已经2岁8个月了。
虽然儿子很久没有训练，可儿子仍然在不停地进步。
从训练以来，让他跟人打招呼他就会叫人，也会在妈妈的鼓励下回答陌生人的问题，也偶尔跟熟悉的小朋友交流。现在家人叫他他会答应。
儿子现在喜欢玩插笔的游戏，就是把彩笔一根根地插在一起。跟妈妈一起玩时会看着妈妈的眼睛告诉妈妈插在上面还是下面，还会在妈妈要求他数一下有几根时，正确地数出笔的数量。在玩这个游戏时妈妈觉得儿子就是正常的孩子！
昨天儿子与妈妈有次对话：
儿子：“咱们来摆8008208820吧？”（他喜欢用塑胶数字在板子上摆各种组合）
妈妈：“好啊，摆吧！”
儿子开始摆了，可是塑胶数字只有两个8两个0，摆到第三个0时，没有塑胶数字可用了。
妈妈：“没有0了，怎么办呢？”
儿子：“那就用饼干0吧。”（儿子还有数字饼干）
然后就摆上了一个饼干0。
太惊喜了！！儿子在没有任何提示下完美地回答了这个问题！
现在我觉得儿子的起点并不低，只是我掌握地知识太少了，不知道该怎样引导孩子，所以我一定要努力学习，争取让儿子早日变成逍遥天使，即使妈妈不在身边也能自由自在地生活！

逍遥妈妈

已经很久没有写过日记了，从三岁到现在的六岁，这几年也就这么混过来了。也上过几个月的机构，可能是去的地方不太好吧，也没觉得有多大改变，也就一直在家里教着。
本想去年上一年幼儿园适应一下然后再上学，可是去年5月又得了癫痫，虽然用药后控制的很好一次小发作也没有过，可是幼儿园还是不收，那就还是在家呆一年吧。
今年终于上学了，可是哭的日子真的来到了。
开学第一周的第一天下午老师就找我了，我就坦白地跟老师说了情况，他不会排队，上课也总下位，我就放低姿态跟学校要求陪读。没想到学校很痛快地答应了。这让我惊喜不已。从此开始了在教室后门外的陪读生涯。
开始第一周还好，天气热，后门开着，我让老师把他调到最靠后门的位置，上课时我可以提醒他配合老师，提醒他注意听讲，效果还不错，老师都说进步了，我也很高兴。他也很高兴，也愿意上学。
可是第二周又重新分班了，问题就开始了。换了班主任，第一天就关上了后门，说是不能为了我一个孩子耽误其他53个孩子，好吧，咱同意，毕竟天冷了，后门迟早也要关上的。刚开始上学只要能坐住，不影响老师和同学就算是胜利了。所以就坐在门外听课吧。
跟新班主任沟通了两次，发觉这个老师是个挺自负的老师，觉得自己是国家心理二级咨询师，老公是教育局管学生心理方面的，就觉得自己懂得很多。上来就希望我不要陪了，说是我影响了其他孩子而不是我儿子影响的。好吧，咱再做工作，最说一周吧，最好一周后就撤走。好吧，咱先点头答应，一周也足够发现孩子的问题了。只要学校不赶，因为陪读是经过教务主任和校长同意的，咱就每天都来就是了。
第三周了，老师再没说过不让陪的话，可是孩子的状况却不稳定，尤其是上班主任的课闹得厉害。也不知道为什么。今天是三周的周五了，在家里说得好好的。再上一天就可以休班了。可是今天语文课多，孩子状况频出，被老师赶出来了三次。第三次是最后一节课。我实在是崩溃了，就在他被老师送出来之后，打了他，一句话也没说，就出了学校。孩子跟在我后面哭得很大声，很大声地喊我。可是我真的太生气了，不想理他。看得出来他真的怕了，可是有什么用呢？为什么会这样呢？明明说得很好，也答应得很好，怎么一进教室，一上语文课就出问题呢？我也回家大哭了一场。真的感觉很无力呀！要怎么办才好呢？看着他害怕的样子也是很心疼的。可是我就在教室的外面，就只是隔着一道门而已，为什么 就说不听呢？为什么上课要哭呢？为什么老师说坐好，他就会出声，老师说闭上嘴不出声，他就会哭，这到底是为什么呀？！我真的很焦虑！
问他，他当然没有答案。我猜可能是因为他不喜欢上语文课，因为语文不像数学那样是他喜欢的一些知识点组成的。语文老师的节奏比较慢，中间会穿插一些小故事小道理什么的。这个他听不太懂，所以就不喜欢听。可是到底是不是这样，我也不知道呀！真是急死我了！
今天注定是情绪特别坏的一天，上午早走了，下午还是要去的。我怕他知道原来上课不守纪律就可以提前放学而更造成不好的后果。所以下午还是要打起精神来呀。下午是音乐和体育。明明他很喜欢听歌，以前在机构也最喜欢音乐课，可是在学校也不行了。老师教也不跟唱，也表现得没兴趣。这到底是怎么回事呀！愁死我了！找不到方式发泄，写出来也算一种发泄吧。唉！

逍遥妈妈

今天去给儿子验便便，结果出来没问题了，真是太好了，感谢老天！
11/28
从电脑上给儿子放《花园宝宝》希望他能喜欢看这简单的节目，可他不太感兴趣，倒是对爸爸在网上打牌更感兴趣。可能是因为他对牌感兴趣吧。
看着爸爸在那儿打电脑，突然说：“爸爸坐大板凳。”爸爸没反应。
让人惊奇的一幕出现了，儿子往放板凳的地方走去，这时，姥爷回来了，儿子听见门响，看了一眼。我以为儿子会忘了板凳的事，可儿子看了一眼说“姥爷回来了”，接着又去拿板凳。板凳很大很沉，儿子使劲地搬着，走到爸爸身边，塞在爸爸屁股下，说：“爸爸坐大板凳。”爸爸激动极了，连声说：“好，谢谢儿子，谢谢。”
我简直惊呆了，真的，儿子居然看到爸爸蹲在那儿而给爸爸搬凳子，太不可思议了！
我都嫉妒了，儿子都没给我搬过凳子！
可更多的是惊喜，大大地惊喜！
有了这件事整个晚上都过得特别愉快！

逍遥妈妈

这几天都在读发发妈妈的贴子，感触很多，也学习了很多。
潇儿也是从小爱看书，小时所有的玩具都是书。现在他也可以玩别的玩具了，似乎没有以前那么爱看书了。
开始我以为对书潇儿是一种刻板，可是看了发妈的贴子，又觉得是应该看书的，至少没什么不好。所以我又开始给他买书了。
他从书上喜欢上了贴纸，我觉得贴贴纸也是练习手眼脑配合的，喜欢很好，这是书的功劳。
我也继续给他讲故事，不管他懂还是不懂，在他想听的时候读给他听就行了。有时你以为他没听，他明明在忙别的，可他却是真的听到了，你问他，他都能回答上来。以前潇儿认字也是这样认的，明明没看卡片，下次拿给他他就认识了，真是很神奇的。
是啊，每个星儿都不一样，所以方法也不一样，每个家长都要摸索适合自己宝宝的方法，至于看书识字，我想既然不教他也能自己学，那就不如随他吧，也许他真的明白。
这几天又冒出一个念头想让潇儿学钢琴，因为他有音乐方面的天赋。只是不知道几岁开始好，再学习一上别人的经验再说吧。

逍遥妈妈

最近一直在K书，书上说要培养孩子的社会性，要引导他与人分享。所以我就在他做了事情之后，表扬他，然后让他去跟爸爸、姥姥、姥爷说，得到更多的表扬。我认为这样他下次就会更加愿意说了。
儿子迷上了贴贴纸，我让他贴在墙上，然后夸他很棒，告诉他等姥姥回来让姥姥来看。我教他说：“等姥姥回来，跟她说‘姥姥来看我贴的贴纸’。”
儿子说：“好不好。”我想他在补充我的句子，儿子接着说：“好。”
我纠正：“‘好’要留给姥姥说。你只说‘姥姥来看我贴的贴纸好不好’。”
儿子跟着学了一遍，我想先是学舌，学多了就会用了。因为儿子的很多语言都是这样的。
姥姥回来了，儿子高兴地到门口迎接。我提醒他：“贴纸。”
儿子说：“好不好？”
我说：“姥姥看我贴的贴纸。”
儿子：“好不好？”
等我再次纠正时，他已经把姥姥拉着往贴纸走去，姥姥问：“什么好不好？”
儿子：“贴纸。”
我真是晕了。

逍遥妈妈

儿子会联想这是我没想到的。
那天儿子在乱画，画在光滑的纸上，颜色一时干不了，他一边画我一边擦（怕他弄在衣服上，很难洗的）。没想到儿子看到我的纸上有红色居然说：“好多血啊。”我真是震惊 了，开心极了！我马上说：“潇儿好棒，真是很像血的颜色。”儿子看着我，开心的笑了，又说：“好多血啊，好像。”
过了两天，潇爸下班回来，儿子要他的钱包玩，潇爸怕儿子把他的银行卡弄坏，就把卡拿走了。儿子说：“拿卡。”爸说：“没有了。”儿子想了想，走到机顶盒前，打开放卡的小门，拿出卡玩了起来。潇爸说：“你儿子厉害了，我不给他卡，他知道机顶盒里有，自己去拿了。”
这些事让妈妈好开心呀！

逍遥妈妈

昨天儿子的便便有些异样，拿到医院去验，居然得了细菌性肠炎，太烦了！
最怕儿子生病，因为怕生病进了冬天连唯一的感统训练也停了，因为怕生病所以打算到天暖了才送到机构去训练，儿子每天在家（只有暖和的时候才出去逛一下），连最喜欢去的超市也不敢带他去了（因为外面流感厉害），可儿子还是病了，太烦了！
医生说最好是打针，可儿子说肚子不疼。我也觉得总打针不好，而且儿子也不拉肚子，所以先在家吃药。
可今天儿子有些拉肚子的迹象了，便便没忍住，说拉臭的时候已经拉了，真是担心呀！
但愿儿子会慢慢好起来不用去打针！
儿子今天情绪不太好，不知道是不是因为身体不舒服，问他，他说舒服，可我还是不太放心。今天因为一点小事儿子就哭，就要妈妈抱抱。儿子现在几乎从不大哭大闹，只是一对他大声说话，他就会很怕很委屈地红了眼圈落下泪来，还说：“不哭，不哭，你乖，妈妈不生气。”每次看到儿子这样心里就很疼。
睡午觉时发现姥姥在洗衣服，就说“姥姥不洗衣服”，姥姥还在洗，就要哭起来。平时我只要转移一下他的注意力就行了，可今天没用，还是想想就哭，说姥姥不洗，没办法，只好让姥姥过来才肯睡觉。
但愿儿子不用去打针就能好起来！

逍遥妈妈

请问楼上，你家的宝宝现在几岁了，在机构训练吗？

xiao20060419

我们两家的宝贝的确很像。

逍遥妈妈

11/12
今天又有大发现！
儿子居然有点会玩“过家家”的游戏了！
以前儿子对假扮这种游戏一点也不感兴趣，今天居然跟妈妈玩了一会儿喂衣服吃东西的游戏。
妈妈有一件衣服儿子特别喜欢，所以那件衣服一直挂在小车上，儿子说“晒上了”。
今天儿子和妈妈走平衡木（板凳搭成的），一边走一边说：“一（儿子对那件衣服的称呼）饿了。”妈妈问：“那给一吃东西吗？”儿子：“给一吃米饭吧。”
妈：“给他吃什么水果呢？”
儿：“吃香蕉吧。”
妈：“吃什么蔬菜呢？”
儿：“吃菠菜。”
儿子似乎很喜欢这种问答，妈妈就继续，儿子也继续答，还会看一眼姥姥买回来放在旁边的蔬菜。妈妈真是看在眼里喜在心里。儿子答对了妈妈就表扬。儿子很开心。

逍遥妈妈

11/09
今天发现儿子居然对玩具车感兴趣了！知道车是用来开的，还知道开得快慢，还会分配家人都各坐哪辆。自己不太会推车，但并不反对学。
以前儿子根本连看也不看一眼玩具车。现在居然自己主动玩了，太让人高兴了！
开始自己玩说：“开车。”然后就用手推，不过他都是把车横着推出去的。嘴里还会发“呜呜”的开车声（当然这是我以前教过的，不过并没刻意教）。
妈妈问：“让妈妈坐哪辆车？”
儿子答：“妈妈坐绿车。”
“姥姥坐哪辆？”“坐紫车。”
然后自己说：“姥爷坐桔车；爸爸坐黑车。”
“潇潇呢？”“潇潇坐黄车。”
妈妈又将两辆车一起开出去，问：“哪辆开得快？”
儿子拿着先到身边的那辆说：“这辆快。”
妈妈几乎没有教过他快慢的概念，所以想知道到底懂不懂。又试了一次，果然又对了，儿子居然还懂快慢呢，真是不简单。妈妈一直在表扬儿子，儿子也玩得很开心。
玩了一会儿，自己开始给汽车排队了。妈妈又有此担心，因为书上说很多孩子喜欢给玩具排队，是一种刻板。可儿子排完后，又开起车来。
玩完了，儿子在妈妈的指令下把汽车都装进了小桶里。
儿子真的又进步了！

逍遥妈妈

昨天晚上儿子拿万年历玩，玩了一会儿，放在床边忘了，手一碰掉到了地上，捡起来不出字了。我说：“摔坏了。”他看了看怕我训他，赶快跑到姥姥在的屋里了。
姥姥问：“什么东西摔坏了？”
儿子：“小电脑。”（万年历外型是电脑的样子）
姥姥：“谁摔的？”
儿子：“潇潇。”
姥姥：“坏了怎么办呀？”
儿子：“坏了就不玩了。”
非常流畅，每个问题对答如流！
过了一会洗儿，要洗刷睡了，平时都说不洗，今天看了看万年历，说：“洗刷刷，睡觉觉吧。”知道自己做错事了。有进步！

逍遥妈妈

儿子昨天还在早上我刷牙时突然想起了以前教他的歌，就唱：“刷刷牙，刷刷牙，天天刷刷牙，讲卫生的好妈妈天天刷刷牙。”
以前教他时是“讲卫生的好孩子天天刷刷牙”，现在可以灵活运用了吗？
我又唱了一遍好孩子版本的，结果他又笑着唱了一遍好妈妈版本的，到了晚上还唱给姥姥听。
儿子真棒！

逍遥妈妈

其实我是个幸福的人，因为我有特别疼爱我的父母，他们因为爱我而爱我的儿子，比我更爱！
自从有了儿子我就没上班，但我几乎一点家务也不用做，因为有妈妈替我做。从儿子出生到现在我没有为他做过一顿饭，都是妈妈在做。冬天的棉衣也是妈妈拆洗，我几乎不喂儿子饭，因为这些都有妈妈在做。我真是幸福的，因为有妈妈。
因为妈妈比我更爱儿子，尽管那多少有些溺爱的成分，所以儿子很依恋姥姥。我训他，他会躲在姥姥身后；我吼他，他会马上去和姥姥玩，不理我了；我打他，他会揪住抓住姥姥的衣服。
妈妈腿疼得要命，却仍然陪儿子上下楼梯；妈妈脖子疼得头晕目眩，却仍然等到外孙睡了才去睡。
每当这时，儿子还任性让姥姥陪时，我就很生气，就会有想打他的冲动，而妈妈却说是因为我训儿子才让她更难受。
我也很爱儿子，可我更心疼妈妈。
真恨自己为什么想要看电视剧，为什么想要逛街，为什么总是不能放弃自我，为什么不能把儿子当成全部......一想到这些问题就会很辛苦，会觉得自己很失败。
为什么自己是个为父母带来负担的人呢？他们辛苦养育了自己却还要养自己的孩子。
算了，不要想了，只要儿子好起来，日子就会好起来，一切都会好起来。
让妈妈少操心的最好方式也许就是爱儿子，为了妈妈也要加倍爱儿子！加油！加油！！

逍遥妈妈

姥姥和姥爷一直都认为孩子是没问题的，而且还很聪明。我现在也不再纠正他们的看法了，他们并不反对孩子进行训练，而且还为我们提供了全部的金钱上的支持。他们是真的爱孩子的，甚至比我还爱！在他们眼里，孩子就是天使，是最棒的。这种心态我真的做不到，我只看到孩子哪里不足，哪里比不上别人的小孩，哪里不听话，很少看到他哪里可爱，这一点真的要向我可爱的父母学习！

逍遥妈妈

这两天一直在以琳网上学习，才发现原来自己是个多不合格的妈妈。明知道孩子有问题却不学习如何帮好。他一不听话就吼他，以前还动手打他，真是太不应该了！很自责！可儿子却很爱我，总是说：“妈妈好！”自闭并不是儿子的错，是我造成的，虽然我也不知道是什么原因，可如果他可以自己选择他也会做一个人见人爱的孩子。
昨天又发现儿子一件趣事，和妈妈、姥姥在一起玩，问他：“妈妈好不好？”“好。”“姥姥好不好？”“好。”“爸爸好不好？”“不好。”“姥爷好不好？”“不好。”
过一会儿，到了爸爸和姥爷都在的房间，又问他同样的问题，结果就变成了“爸爸好，姥爷好”而且问到谁还看着谁的脸。又问爷爷奶奶答案就是不好了。
今天又问相同的问题，果然还是谁在谁就好，以前不是这样的。以前是问谁都是好。姥姥高兴地说：“看，怎么样，我们心眼多吧，什么都懂！”

逍遥妈妈

昨天儿子想看妈妈的杂志，看着妈妈的脸说：“拿阿姨。”妈妈睁大眼睛表示不明白。儿子又说：“穿裙子的。”（自从有了儿子我就没穿过裙子，儿子总说裤子是裙子，我就指着杂志上的模特儿教给他“这就是裙子”）妈妈明白了，“想看妈妈的杂志？”儿子笑了：“看妈妈的书。”
虽然儿子没有说明白他要书，可是他却用了两种办法让我明白，这是第一次。
想问一下，只进行感统训练是不是不够？（因为我看到以琳还有个训等等项目）
是不是只要有时间就陪孩子，不要让他独处？
孩子每天都喜欢玩的游戏是让他一直玩下去，还是更换？

璞儿爸爸

很棒的小朋友啊，期待孩子越来越好！