儿子的一个习惯，帮我分析一下

蛋妈

很想多带孩子出去转转、玩玩。可是我儿有个毛病，一到超市或者商场，只要看见电梯(那种传送带式的)就马上跑去坐，上了又下，下了又上，每次都是搞得我们精疲力尽硬抱走的，本来是带他去玩的，结果坐一下午电梯就回家了，现在都不敢带他去那些地方了。儿子这个毛病需要裁掉吗？怎么裁掉啊？以后还能不能带他去玩电梯呢？有经验的帮我分析下，谢谢！

人生百态

我儿子也是很喜欢,但我不会满足他这"无理"要求,慢慢的他这种要求就减少了,但很奇怪,有一个超市的电梯他不喜欢坐,宁愿走旁边的楼梯.

弓墨妈妈

很奇怪。都说每个ZB儿不一样，可是为什么有些习惯如此相似？我儿最痴迷的就是开门关门，上下楼梯，还有小区的上下栏杆。

lixiuzhen

同意12 楼的意见，我儿子以前也是很喜欢坐电梯和开门关门，我没怎么去干预他，现在自然而然就不会了，但一样不会了还是会出现另外一种刻板的

zhuaj

那就让他走呗，不过先说好可以走多少次，减少他停止时的焦虑就行了。反正我们是这么做的，好象看电风扇，我儿子看了五，六年，我们就让他看了五六年，现在他也不再看了。我想这也是他们成长必经的一个过程。

蛋妈

前两天带他出去玩又看见了，我想让他玩玩算了，结果一玩就玩了快一个小时的电梯，而且我发现我儿子添新毛病了，总喜欢做上去的电梯，下去的不做，不知道为什么。最后还是强行抱走的，跟他说今天听话下次再来啥的，好像也挺不懂，闹了一阵，可能还太小，不明白，慢慢来吧。

我是小马

我儿子跟梦境人生的儿子一样，特别喜欢上上下下的直梯，开始是一提到电梯两个字就很紧张，看见电梯就很兴奋但又有些拘谨。基本上每次去有直梯的地方就非要做，而且他知道高层楼房里肯定有电梯。目前正在做把电梯当成强化物的训练，有一点进步，至少不会听到电梯两个字就紧张了，其他的还在训练。

宝宝仔

我儿子23个月，跟楼主说的一样，很喜欢电梯，而且很喜欢开门关门

现在他出门，门都是要他关的，去机构培训，看到教室的门没有关，他会跑过去关上门再来接着玩。

以前我们不知道，会老让他从电梯上，下，现在慢慢的教他，要去买了**之后才能坐电梯下去，他多几次后也好象懂了，不再吵着老是要电梯上下上下了，只是到电梯就会很开心的样子

dfmtplf

支持，楼上的办法很好，学习了

梦境人生

我儿子也有这种情况，我感觉楼上hangli123和binfeng2000版主说的作为强化物的处理非常好，其实多少几次他就明白了。也可同时教他认知，例如：上、下楼梯，超市、营业员等。

扬妈妈

蛋妈:我儿子也爱电梯，不同的是他爱的是直上直下的，喜欢开门关门的过程，已经很长时间了，走到哪都能找到电梯，眼很尖。

蛋妈

关键问题是，我儿子现在还不太能听懂这些话，只能听懂点具体的，比如“扔垃圾、把球给妈妈”之类的。

binfeng2000

这样的情况是很普遍的,一般说原因可能有两个:一个是他对这样简单规则运动的痴迷,这电梯上上下下很有规律,很有可见性,这是他们最喜欢的活动之一.第二可能是他们也能得到我们不大了解的动感刺激.

你很难去强制他不去做,也不大可能可以刻意地去回避,因为生活中处处要碰到电梯的,你躲了一时,避不了一生.

很多的训练手段都会讲这样的事例,最好的办法是让他参与,但是让他把把玩电梯当成是你们整个活动中的一个或两个内容,可以作为表现好的奖励,事先把活动的计划讲清楚,语言不行的没有的,画图也可以,把计划一二三四地排出来,再一二三四地执行下去,把电梯作为奖励条件和强化物,在购物的时候,提醒他等这家店买完了,下面就去电梯了,让他对此有个很明确的期望,让他把自己的喜欢纳入你的活动计划之中,这样本来是一个刻板的行为和兴趣,也是可以在生活中教,生活中训练的.

hangli123

类似的问题其实已经讨论过，可以把他的这种刻板行为变成一种强化物，要求他完成其他的任务之后再带他去。

蛋妈

郁闷，怎么没人帮我分析啊，到底能不能再带他去玩电梯啦？