如何纠正小宝的恶习

小宝妈

昨晚小宝爸去接他时,老师反映说小宝在园里闹情绪了,看见一朋友在玩一玩具,他很想玩,他走过去直接就拿走,之后两个互抢,后来小宝哭了并一直说"这是我的",这种情况在家里及其他公众场所也出现过,如看见他表哥在玩手机游戏时,他很想去玩,他就直接冲过去,抢了就走,也说是他的(只要他想要的东西,他都说是他的),我试过多种方法,如转移注意力,耐心劝导,讲道理等,好象都不太奏效,现在遇到这种情况,我都不知如何是好了,还请大家给个建议.

















我家小宝生于04年2月,一个漂亮可爱的小家伙

seesea

我家宝宝很小的时候，觉得他没有拼抢意识，自己的玩具有时被小朋友抢走了，而他只会哭，就教他去抢回来（那时基本没有语言），并让他告诉人家：“我的！”
现在开始头疼了：他总是抢人家的东西，每次看到只有快速冲过来叫他还给人家，反复解释“这是别人的东西，如果小朋友不给，你不能抢”。如果是认识的，就会让他先提要求：“小哥哥或姐姐，你的小汽车给我玩一会，好不好？”但是，结果往往不等人家回答就去拿过来
唉，反复N个回合，有效果但不是次次奏效啊。真不知还有什么好办法

雨晨（爸爸）

要是感觉孩子的问题自己没有办法解决，就求助专业人士吧
自己的东西和别人的东西有什么不一样，不要只在语言上教给孩子，要让孩子在感觉上，意识上有所体会。
遇到孩子想拿别人东西时，一定要制止。不管你用什么方法，结果是孩子不能随便拿到（最好是拿不到）。开始可以找孩子有兴趣但兴趣又不是很大的东西入手，这样在你与孩子“心里较量”过程中难度会小些，容易达到你的目标。这个过程可能需要家长要有恒心，必须温柔的坚持住（千万不要用很极端的方法，过于生硬的限制）。孩子慢慢会懂得别人的东西不能随便拿的。

小宝妈

我上的是一间相熟的私人幼儿园,八月下旬才转的,老师反映说他在园的表现也不错(但我担心她们眼里的"也不错"会与我们理解有偏差),都说什么挺好的之类,但是否老师们都会净挑好的说呢?我真的好迷惑的,自己又无法真实了解到他在园里的情况,但我据平时他在家里的表现,我觉得还是不容乐观,看来我不能再拖了,早点做好训练计划了,无论他是AS或是ZB,我都得快点行动了!

国萌爸爸

你们孩子和我们的有点像,我儿子04年10月的,现在也是在幼儿园,但老师反映主要是坐不住,以前也爱抢别人的东西,现在稍稍能控制一下,想要的时候会站在别人跟前看一会,这时及时阻止,防止他上去抢.我们 也现在也没去机构训练,和你有一样的困惑,不知道是应该让他呆在幼儿园还是应该去机构.

小宝妈

所以某些时候我真的很迷茫的,我总觉得自己相关方面的知识不足,很多时候碰到他有情绪反应的时候就总觉得无处下手,小宝现在除了进行一个星期三次的感统训练外,就是我自己晚上在家里与他进行相关的游戏及认识等方面的训练了,再就是上网查相关资料，上以琳，看相关书籍，我总觉得这样好象不行,在论坛上看到很多家长都把小孩送到机构里去了,如果可以这样的话,我觉得真的会安心很多的,起码有专业的老师指导,不象如今的我般，小宝在我们这里一医院评测说是轻微的自闭症，另一个机构说是高功能自闭症，但仍未去找中山三院找邹教授作评估．

binfeng2000

因为你没有去"泛化"啊,他和你自己玩得好好的,一到了学校或别人就不行,因为你没"教"他怎么和别人玩啊.

小宝妈

谢谢binfeng的提醒,其实说真的,我已是无数次地教他什么东西是自己的,什么东西是别人的,什么东西是可以一起玩的之类了,但我发觉他好象回头就忘记了,下次还是一样地做了.

binfeng2000

这不是什么"恶习"不"恶习"的问题,是你们自己没教他,应该是在家里(或机构)里教他什么是自己的东西,什么是别人的东西,怎么样和别人轮流玩?怎么样请求别人?