韬宝成长“路”

taoma

几次想在这给宝宝做个成长记录，但每次都没有实施成。宝宝从六院回来2周多了，期间有表现很好的时候，也有让人沮丧的时候。从前一直希望自己的宝宝是个天才，可现在仅仅希望他是个普通、健康、可爱的宝宝，能象其他快乐的宝宝一样就好了。今天终于在这里安家了，不管宝宝最终是不是ZB，我希望能有人和我们一起分享他这不容易的成长历程。

taoma

有段时间没来以琳了，我是个懒妈妈，心情也是忽上忽下的，有时看宝宝表现好时，觉得他没什么问题；有时看他表现差，又会很痛苦。他表现好时，就放松了训练，有时自己也想放下这个包袱，让孩子做个普通孩子吧，像他们一样放学了就疯玩，无忧无虑吧；有时也想逃避自闭症这个话题，所以连着很久都不上以琳。但是孩子的表现还是让我们会回来，我们心里的担心永远都在，所以还是要训练孩子，提高他的理解能力，这样才能和别的小朋友一起玩，才能说出更多的话。

最近一直在陪孩子读书，就是我读一句，他读一句，开始他不会跟读，这简直要把我气疯了，我说“妈妈读一句，你读一句”，但是他老是在我读的同时读，我又教了好几遍他也不明白，我当时的心情简直是跌倒了谷底，没有控制好自己，吼了孩子几句，孩子很委屈的看着我，在示范了 N次后，孩子终于可以跟读了，于是每天晚上我们都一起读故事，这才发现孩子说话差也因为好多音还发不好，比如“愿望”，他就有点说不出来。我想通过这个练习可以帮助他发音吧。

孩子很不喜欢做手工，比如剪纸，涂颜色等。很没有耐心。今天他们幼儿园有事涂颜色，老师跟我说宝宝根本就不涂，给他笔他就扔了。我听了很难过，他是真的不喜欢，还是不懂得涂呢，我想是不懂吧，以前我也买了好几本涂色了，开始买难的，发现他涂不了，后来改了简单的，他也不涂，后来只好放弃了，就像他骑自行车一样，你逼他也没有用。不过，想最近再给他试试吧，因为以后幼儿园还会有很多这样的活动内容吧，总不能一直不会吧。

宝宝记性不错，一般教他的问题和答案，他都能记住。今天邻居一位奶奶问他“你姓什么”我以为他不会回答的，因为一般人问他问题或说话，他总是听而不闻的，但他今天却立刻回答“姓罗”，看来几天前教的东西他是记住了，我想平时别人说话他不回答，可能是那些问题他不能理解，不知道怎么回答吧，因为他只是记住教过的问题和答案，灵活的问题他就回答不了了。另外老师说宝宝上英语课表现很好，看来在家教他英语也让他对英语课产生了兴趣，这是个好现象，英语是记忆学习，宝宝容易掌握，当初也是因为老师说宝宝上课不专心，才想在家教他的，想学一点不至于在学校表现太差，没想到反过来帮助他在学校更好的学习了。这个对我有很好的启发。

终于有点明白宝宝的弱项了，主要就是理解问题，因为不能理解所以表达不清，因为不能理解，所以无法回应他人，因为不能理解，所以不懂游戏规则和秩序，因为不能理解，所以不能和小朋友交流。以后的重点就放在理解力的培养上吧，遇到什么就反复说反复讲吧，慢慢摸索。

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周末两天没有记录了，有爸爸在家，我就是格外忙。周日带宝宝和邻居一个小朋友去了清华园，宝宝很高兴，知道叫小朋友等等他，坐车时也叫小朋友一起，但是还是不会一起玩。周末的游戏由于爸爸在家，感觉效果没有我自己和他弄的好，所以反而觉得周末没有利用好。希望能努力抓紧平时的时间，另外宝宝经过训练能把“你”开头的问题用“我”开头来回答了，是个进步，最近还需要强化，宝宝一天天长大，自己也越来越有紧迫感，希望宝宝进步能大些！

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宝宝玩幼儿园的游戏

昨天吃晚饭的时候，宝宝突然开始玩幼儿园教的游戏，应该是最近教的吧，宝宝一边拍手一边说“小手拍一拍，我的小手藏起来，谁的小手没藏起来？”我被逗乐了，赶紧和他一起玩，几个回合不错，不过当我的手没藏起来的时候，他没有说妈妈的手没藏起来，还是自顾自的继续玩，看来还没有理解游戏的含义，需要引导。

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昨晚的训练

昨天晚上因为有小朋友突然到家来了，打乱了原来的计划，没有做桌上的训练，本来希望小朋友来能带动宝宝一起玩，但是宝宝还是很难做到，他只是一个劲的做他感兴趣的事情——玩水，我说让***也玩一下吧，他说不要***玩，一点也没有互动的兴趣，因为是临时来的，加上我忙着要做饭，所以也没有很好的组织他们玩，算很可惜吧。不过最近如果小朋友拿宝宝很喜欢的东西他是死活不给的，昨天在小区骑自行车，有个很熟的小朋友也要骑，他就说不给***骑，后来小朋友趁他不注意的时候，偷偷骑走了，他看见了很伤心，哭着说回来，不要***骑，我让他自己去追，他是不去的，没办法只能让他哭到小朋友还给他，不知道有没有更好的办法应对这种情况。

和宝宝的一次长“对话”
（情景：妈妈抱宝宝面对面坐着）
妈妈：韬韬，今天幼儿园吃早饭后做什么了？
（宝宝根本不看我的眼睛，不知道想什么，于是只能引导）
妈妈：是不是上课了？
宝宝：上课了
妈妈：上什么课了？
宝宝：英语课
妈妈：上完英语课呢？
（宝宝又茫然了，于是又引导）
妈妈：是不是做操了
宝宝：做操了
妈妈：做操后呢？
宝宝：吃酸奶
（还是吃的记得清楚，哎）
妈妈：吃玩酸奶呢？
宝宝：吃饭了
（吃玩酸奶立刻吃饭？先不理会这个）
妈妈：吃完饭呢？
宝宝：睡觉了
妈妈：睡觉起来呢？
（宝宝又茫然了，于是再引导）
妈妈：是不是吃水果了？
宝宝：吃水果了
妈妈：吃什么水果？
宝宝：吃苹果
（故意大声拖音，看来吃的魅力大，我还没来得及问，宝宝就自己说了）
宝宝：吃饭妈妈来接我了，从幼儿园就回家了
（这两句说的特别快，原话我有点记不清了，大概是上面的意思，我很惊讶，逻辑还不错）
妈妈：晚上在幼儿园吃什么了？
宝宝：吃肉龙
妈妈：又吃肉龙，应该是花卷吧
宝宝：吃花卷了
（晕，还是不知道到底吃了什么，这时宝宝不愿意了，我就放他下来了）

总结：问他加引导还是知道一些幼儿园的事情，但是主动说出来，没戏。回答时对视不好，可能只看了几眼，大部分时候看别处，我昨天特地观察一下，说话时真的不看人脸，除非是他感兴趣的话题，比如做鬼脸，让妈妈做个大眼睛鬼脸会很好的看着你，比如做游戏，会看着你，或者他想看你的时候，会笑眯眯的看着你很久，所以以前一直觉得对视很可以，但是昨天发现你跟他说话的时候根本就不看你，而且不感兴趣的根本不回答，要问两三遍才回答，都不看你，你让他看你他也不看，看来这方面得多训练。今天早上去幼儿园的时候，老师跟他说话，他根本不看老师也没反应，心里着急。但是有时候看到正常还是也这反映，老师问什么也不看不说，不知道是不是年纪还小，不管怎么样，先在家训练在说吧，提高对别人说话的注意力总是好的。

妈妈的懊恼
以前我就经常因为说话或做事后，立刻懊恼不该那么说的情况，还挺多，有时候就是觉得自己不会分场合说话，觉得自己上了台面，也不会来事，总是说话太直，不会事先在脑子里想想。小时候表格经常说我说话太刺，我不觉得（我小时候最常和表哥玩）。这不，今天又发生了这个情况。到教室门口遇到宝宝的班主任，跟老师问好后，老师说“韬韬这个星期不错，知道流鼻涕跟老师说了”，老师说话的语气很高，想是要给我一个惊喜，可我接下去说的话可能严重打消了老师的积极性，我说“哎，这个我在家教了好多遍呢，教他怎么跟老师说”，我当时的意思是我心里知道宝宝是有问题的，希望老师别把他的能力看高了，但是说出来我马上后悔了，为什么要这么说呢，因为老师听我说这个只是“哦”了一声，没再说什么，刚才的惊喜一点没有了，我立刻知道自己又说错话了。后来我反思一下，一是实际情况不是如此，我是教了宝宝，也只是教了一两遍，没有教好多遍，我为什么要不按实际情况说呢？二是老师听了可能觉得这都是家长的功劳，下次宝宝有好表现老师可能也不说了，三是当时我的反应应该是立刻蹲下来表扬宝宝，说“哎，宝宝真棒，会跟老师说擦鼻子了”，这样我想老师和宝宝都会很高兴觉得自己有进步也可以提升，下次还会表扬宝宝。哎，没办法了，说了也说了，只有下次注意了，可是下次我也不能保证说好呀，就是这种别人突然跟你说一件事的时候，我的反应说出的话可能让人很没意思，看来我自己也要反思了。

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关于精细动作

看到同龄宝宝的帖子，说到剥豆子，突然想起来你说宝宝精细动作不好吧，但是他不到三岁的时候就会自己剥鸡蛋了，而且很完整，也没人教过他，剥完就立刻吃掉，到奶奶家因为喂了很多鸡，所以每天给他煮个鸡蛋，别人要帮他都不让，非自己来，还剥的不错，看来还是吃的东西兴趣大，一个撕纸我教了好几次了，还不会，剪刀也不会用，哎！

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宝宝的训练计划

针对宝宝的社交能力差、精细动作能力和注意力不集中的问题，昨天晚上做了训练，结果还可以吧，比前段时间坐得住了，训练的时候没出现乱跑的情况，每次时间大概30分钟，做3个左右的项目，但是注意力还是开始的时候好些，都一个项目的后面就注意力不集中的，要我反复提醒才能完成，不过我们训练没怎么用强化物，就像平时做游戏一样，只是中间吃了杯酸奶和一块饼干。发现宝宝能坐得住可能和最近的幼儿园上学有关，宝宝有三个月没上幼儿园，刚开始去也是坐不住，可能经过这段时间好多了。另外发现宝宝的模仿能力不错，模仿表情和动作不需要任何提醒，只需要说“我们做个高兴的表情吧”，他就会看着我和我坐一样的，可能有些表情他还不是很明白，但也能和我做一样的，仿说也不错，我昨天和他说了好多形容词，他都能和我说，以后我想设置一些情景来提高他的语言能力。

今天有件高兴事，我送宝宝上幼儿园碰到园长在门口测口腔，她对我说宝宝最近能听老师的话了，表现还不错，我很高兴，宝宝4月份刚回来上幼儿园的时候，简直又和第一次上幼儿园一样，完全不记得了，什么都不会，老师找我说了，我当时很沮丧，差点就和她说宝宝是自闭症了，不过还是委婉的告诉她宝宝的发育比同龄小朋友迟缓，请她多帮忙，然后就是止不住的担心，怕宝宝真的退步了，听到今天有人表扬他，我很高兴，于是送进去的时候又象老师求证了一样，老师也说最近听话了，不像刚来的时候那样了。激动的我一直呆在幼儿园外面想看看宝宝的表现。10点钟他们出来做操了，我看到宝宝既高兴又担心，去年头几个月因为新上幼儿园从来没看过他做操，而且大部分孩子，甚至小班的孩子都不坐，但今天我看到小班的同学已经全部做的很好了，可喜的是宝宝也在模仿老师的动作做操，还是少有几个模仿的不错的，他们托班的小朋友有一半没有跟老师做或者动作懒散，他还真的跟着老师做呢？一共4套操，他除了偶尔开个小差外，其他时间都在做，我想对他来说是个很大的进步，别说一个自闭的孩子，就是一个正常的孩子，三个月离开幼儿园又回来重新融入集体生活都是一个挑战吧，宝宝真的给我很大信心。

今天晚上想针对他的语言、精细动作等方面训练，希望每天的训练能帮助他早日赶上同龄人，成为一个全面发展的好孩子。

taoma

离开论坛快一年了，没想到自己又会回来。看到以前宝宝的记录，真的后悔没有一直记录下去，因为孩子表现好了，自己也觉得不应该给他带上这个帽子，也许他根本就不是，所以就离开了这里。

会现在回来主要是因为今天过年回家发现的问题以及宝宝和同龄孩子越来越大的差距。原来的记录到08年5月底，6月-8月宝宝一直还是和三个好朋友一起玩，语言上也有进步吧，但应该不大，而且和小朋友的交往没有变多。到了9月份，一起的三个孩子都送幼儿园了，宝宝也有幼儿园接收，我想他表现不错应该可以送了，就把他送到幼儿园，一方面一个人带这么久孩子太累了，也带烦了，另一方面也希望他到了幼儿园能学习怎么和小朋友交往，那里朋友多，如果还是在家就只有我和他两个人了，也没有合适的玩伴，想着这样还可以锻炼他的独立能力，现在想想是不是真的送幼儿园太早了，当时他2岁半。

时间很快过着，从宝宝开始的大哭大闹，一到幼儿园就说“我要回家，我要妈妈”，被老师拖进幼儿园，成了幼儿园里反抗最强烈的两个孩子，送幼儿园第二天，我听见他在里面大哭，实在受不了了，就跑到园长室问是不是太小了，不该送幼儿园来，园长一副过来人的样子说“没关系，2岁半是入园的好时候，最多一个星期就好了”，果然一个星期就好多了，然后宝宝就开始正常过幼儿园的生活，我也开始了比较悠闲的生活，不过宝宝回家问他幼儿园里发生了什么，他从来不知道描述，我问了好多别人的家长，都说孩子回家什么都不说，我想大概是正常的，后来偶尔回家能表演在幼儿园学到的儿歌，带动作的，不过次数不多，我想能在幼儿园正常生活就不错了，老师反映他上课有些坐不住，好像不知道老师在讲什么，不过上到学期末他也能坐得住了，吃饭不错，睡觉也不错，小便很少尿裤子，大便一直不肯在幼儿园上，都是回家上，而且开始坐马桶，后来有段时间非要我抱着把，给我手都累酸了，直到最近2个月才又开始坐马桶了。

上幼儿园期间，没觉得有什么异常，只觉得他的语言进步不多，但还是有进步，然后就是觉得要教他不想学的东西太费劲了，一般小孩2岁就会骑车了，他一直不肯骑，我一直教他，抱上去他也不用劲，让我推着，为这个我不知生了多少气，一次一次的挫败，教了有3、4个月吧，后来他爸爸说不想骑就别让他骑了，我也就不强迫他他骑了，否则还是我累，得推着，但是看到别的小朋友都会了，连比他小几个月的都会了，我真的又开始担心了，不过仍然自己说服自己，就这么放了有3、4个月，突然有一天他说我要骑自行车，于是我才又拿出了，那时他2岁8个月了，他一坐上去登着就骑走了，还会拐弯，我当时是又高兴又纳闷，为什么教你怎么也不骑，怎么一骑就会了呢，于是我想宝宝就是发育迟缓吧，于是以后就更对他开绿灯了，不想学的一律都不教了，顺其自然吧，这样就到了春节。而且当时我们已经排到了以琳，我觉得孩子挺好的，不需要训练，只是语言能力差了些，应该不用去专门训练，以琳的老师说靠我的描述还是不能判断孩子的程度，不过考虑到孩子还很小，刚3岁，说让我最好再重头排队，这样万一以后有问题就不至于耽误，我也没在意，直到今年4月从老家回来，才又重新在以琳排队，当然这是后话。

春节照例坐火车回家，这是宝宝第三次坐火车了，比上两次好了很多，不再到处乱跑了，我也没那么累了，我们坐的是软卧，除了我们夫妻，还有两个年轻男人，其中有个人对孩子很有兴趣，一个劲的问孩子，跟孩子说话，可宝宝真的就当他不存在一样，就是喜欢玩那个软卧的门，来回拉，要麽就在床上走了走去，不能跳一跳就磕头，我这时就发现宝宝快3岁了，还是对除了亲人以外的人一点兴趣没有，说话也还是显得那么幼稚，会说的话还是不多，到了奶奶家，照例家里多了很多人，大姑二姑大姑父二姑夫还有二个哥哥，一个11岁，一个7岁，宝宝对这些人统统视而不见，别人跟他说话他一点也不理，当然有好吃的除外，见他这样大家也有点奇怪，说怎么不理人，也不和哥哥玩，我又非常担心起来，于是我开始认真观察，宝宝真的就是一个人玩，对大家也是知道的，让他叫也不会弄错，可就是对这些人都不感兴趣，尤其大哥哥很喜欢他，一直努力跟他玩，他就是不理不采，从来没有和大哥哥说过一句话，二姑夫是老师，他可能看出了孩子的问题，很委婉的跟我说，我说他从小就这样的，可能是接触的人少，他也就没说什么，家里其他人都说宝宝没问题，其实我心里从那时起就又开始沉重了，09年4月中我们回到北京后，宝宝又重新上幼儿园了，因为有3个月没有上幼儿园，第二天班主任就找到我说宝宝怎么在幼儿园里什么都不会了，以前在幼儿园知道漱口、自己吃饭、洗脸、上课还守规矩，这次回来宝宝就象变了个人似的，而且说话老师也听不懂，我说宝宝回广东，那里都说广东话，可能环境使他语言发育放缓，其实我在家真的觉得回家人多了后，他的话比以前多多了，但是老师的话又一次让我开始重新审视孩子的自闭症问题，于是我开始观察小区里同龄的孩子，这下差距就更大了，以前2岁多男孩大多说话不多，只是几个句子，现在看看比我们小的说话都非常清楚，跟大人说理那个逻辑，根本是我们无法想象的，于是我又开始重新上以琳，开始看论坛，开始报名，希望一切都不晚，否则我的罪过就大了，我是最了解孩子的呀。

孩子真的是那种在家你很难发现他有什么问题，一出去接触人或跟别人的孩子放在一起立刻就显出很大不同了。
目前的主要问题：
1、对小朋友没有交往的意识，不能一起玩。但前两天和以前小时候两个玩伴小女孩玩的时候，看见别人跑了会说“快跑，快跑”，想回家的时候，会说“**，回家”，但是离得太远，我只好指导他近一点去说，等小朋友一起回家，发现一个小朋友在后面会说“**，快点”。但是在一起的时候，绝对是被我强行拉到一起玩的，不拉他就玩自己的或跑开了，而那两个小朋友以前开始玩“你买菜我卖菜”的游戏了。
2、语言明显落后，还不能很清楚的表达自己的思想，特别是情感，几乎没有，语言多是需求方面的或是描述方面的。
3、理解力落后，不知道是不是和自己没教有关，但是我想在幼儿园应该教的呀，真不知道他在幼儿园学了些什么。决定放学后自己来教。
4、自理能力差，会脱裤子脱袜子，会脱开胸的外套，套头的不会脱，会穿裤子，套头的必须辅助才能穿好，袜子至今不会穿，还有动作那个慢，好像思想一直不知道在想什么，一会就忘了似的，要一个劲的在旁边敦促才以蜗牛般的速度穿，现在吃饭也是这样，开始几口快，后面就变蜗牛了，必须不停的敦促。我是个急性子，以前我看不下去都帮他了，现在我觉得不管怎么样都让他自己做，心里那叫一个急！
5、目前你我还是混得，而且你还几乎没有说过，就是被抢玩具的时候说过1次，我决定重点教，昨天洗澡的时候一直教，有点长进。

别的暂时没想起来，想起来再记吧，好在又重新回到这个集体，心里觉得并不孤单，比起第一次心里的彷徨无助焦虑恐慌，这次感觉承受能力大多了，因为心里一直就有这个结在，只不过重新面对他罢了，记得第一次天天以泪洗面，看见宝宝就哭，这次虽然知道他真的是与众不同了，但没有一点埋怨，只想着如何帮助他走出来，看到以前和宝宝一样大的小璞已经在以琳训练了，而且他的各方面能力明显好于宝宝，就有点觉得去年底自己还是太不注意太不敢面对这个问题了，不然宝宝是不是也在以琳训练了，我想后悔是没有用的，踏踏实实的一天一天改变吧。

本来还抱着侥幸的心理想去六院再看一下，一下看到那么多人对贾美香医生的抱怨，心想也算了吧，结果重要吗？孩子的不同已经摆在你面前的，及早干预才是好的，于是也就不再乱想了。

wenhuan

   什么原因让医生判断为自闭倾向，有行为问题吗？比如不怕危险，理解力方面？

哲哲妈妈

以我的判断,孩子可以问,可以熟练用你我,这个和自闭不吻合,所以我觉得你就不要把他往这里拉了,我觉得他就是个很正常的孩子,是语言晚了点而已,不过也要继续努力.

taoma

宝宝开始有“记忆”

最近一直每天晚上睡觉前跟宝宝复述一下今天发生的事情，前一段时间他一直不能回答，这两天开始可以回答今天发生过的事情了，比如今天记得早上小朋友的奶奶给吃了西瓜，早上去了超市。

taoma

宝宝的自主意识越来越强

宝宝最近自主意识越来越强，比如在什么地方喝奶，吃什么，在什么地方尿尿都要自己选，最搞笑的就是尿尿了，在外面的时候非要自己选地方尿尿，一边选还一边说“尿在树上”、“尿在花上”、“尿在沥青上”、“尿在石头上”，今天居然要站在石阶上对着花园里面尿，我觉得太不雅了，予以制止了。对尿的图形也爱描述，通常为数字，“尿了个十”，“尿了个7”，“尿了个9”，“尿了个2”，也不知道他怎么想出来的。
说“不”的次数越来越多了，现在不能强迫他做了什么了，不愿意的话，立刻说“我不***，我要***”，真拿他没办法了。

taoma

惊喜，宝宝的第一次“社交”

昨天去超市，结账的时候前面还有一个人，我照例拿出超市的卡准备给收银员，宝宝这时说“妈妈，拿卡”，我就把卡给了宝宝，没想到宝宝立刻把卡递向收银的阿姨说“阿姨，给你卡”，我吃了一惊，从来没有教过他说呀，平时我给卡的时候一般不会说话，我真是太高兴了！！因为没有轮到我们，阿姨和我都跟宝宝说“再等一下，马上就到你了”，于是宝宝把手收回来，说“阿姨听见了”，意思是阿姨知道宝宝要把卡给她了，等到我们结账的时候，宝宝再次把卡递给阿姨，说“阿姨，给你”，阿姨用完后，把卡递回给宝宝说“给你，收好了”，宝宝接过卡，很高兴。临走的时候还主动和阿姨说再见呢。宝宝的表现太让我高兴了。

宝宝最近和人的交流欲望变强了，昨天超市的一个阿姨给推车给我们，我抱宝宝上去后，宝宝主动对阿姨说“谢谢阿姨！”，阿姨自夸宝宝真乖。宝宝最近爱主动叫人，常主动和人说再见和谢谢，时间和场合都非常好，我特别欣慰~~

因为宝宝表现好，我最近经常夸他，他就学会了自己夸自己，常常在做好了一件事情后自己说“韬韬真乖”，乐死我了~

taoma

最近一直在关心地震的情况，实在是没有心情来做记录，心情太沉重了，每次看到灾区的孩子就会哭泣，那些孩子是比我们的孩子更可怜的孩子呀，希望我们大家都能想办法帮帮他们。。。。。。

刚才又去看了一圈大家的帖子，才有了点心情来写最近宝宝的情况。宝宝表现越来越好，而且我越来越多的把他和周围的孩子一起比较，我发现普通的孩子也有很多自闭的孩子有的特点，我觉得其实孩子的表现都是正常的，不过是个“度”的问题，如果过了一定的程度，就不太正常了，不是象我以前想的正常孩子就不会有自闭症孩子的特点，我想会专门在其他地方写写这个比较。

宝宝离上次去六院诊断过去了一个月了，这个月他的进步很大，让我看到了很大的希望，最近我的心态也好了很多，以前宝宝表现差一点，我就很着急，现在我心情平复了很多，可以耐心的教他，这样自己的心情也好了很多。宝宝主要的进步如下：
1、能很熟练的运用代词“这个，那个”，比如超市有很多酸奶，会指着他想要的那个说“我要那个酸奶”，如果给他别的，他会说“我不要这个，我要那个”
2、能主动表达自己的需求，能主动描述看到的东西和状态，能描述自己和别人正在做的事情和状态
3、开始提问，问题有“那个是什么？”“***在哪呢？”“还有***吗？”“为什么要***呀？”“这个怎么卖的？”“**，看看几点了？”，但是次数还是比较少
4、非常知道危险，走路会靠路边走，如果有人行道，一定走人行道，看见车来了，会说“靠边，靠边”，并会叫其他人，如爸爸妈妈和小朋友靠边，小心车
5、开始和小朋友玩和交流，有时会主动叫他们的名字，并说话告诉他们一些东西，不过没有对话能力，最近开始和小朋友嬉戏，追小朋友，或试图用手摸有小朋友
6、开始记得今天见过和玩过的小朋友的名字
7、开始玩“假装”游戏，和小朋友一起蹲在室外的水管处假装洗手；还会假装吃饭，把两只小手放在嘴前，嘴不停的动；会假装洗头等，有一天睡觉前，我说了一串假装什么什么，宝宝一个接一个的做，把我给乐坏了，还真挺会表演的。
8、开始学骑自行车，有自己登的意识，不过好像力量没到，登不动，得我在前面拉着走，不过姿势还是很漂亮。
9、双腿跳很好了，能从很高的地方自己跳下，会连续跳下楼梯，连续跳平行间隔的石阶，并能从低的地方跳到高约20-30cm的台阶上去。
10、会主动说“**，再见”，“谢谢，**”，场合和说的时机都很好，有时候会主动叫陌生人。
11、“我”运用的不错了，但是“你”还不会运用。

总的来说，宝宝越来越好了，不过还是很调皮，表达能力还有待提高。老公已经觉得宝宝没什么问题了，但是我还是持谨慎的乐观态度，希望宝宝一直能进步，我现在对他的要求不是一个劲的和其他孩子比较，而是只要他是一直进步没有退步，我就很高兴了，当然我会观察别的宝宝的表现，因为我们小区孩子特别多，可以见到正常孩子的各种表现，其实没有人都是不一样的，即使是肯定正常的宝宝之前的差异也很大，所以不要盲目的悲观，相信每个宝宝都是可爱的天使，都是独一无二的宝贝！

taoma

补充：刚才看了别的妈妈的帖子，发现宝宝还有几个进步处。

宝宝能认好多颜色
现在宝宝能认识好多颜色了，按照宝宝认识的先后顺序有黑色、蓝色、绿色、灰色、红色、紫色、橙色、黄色、粉红色，不管是衣服还是外面的花朵，问他基本都不会打错；而且知道描述说“黑色的眼睛、黄色的花、粉红色的花等等”。

宝宝会飞奔向爸爸
以前小时候不管是我回家还是爸爸回家，宝宝在外面都是无动于衷的，不会欣喜也不会跑过来，那时我们都觉得孩子怎么那么冷漠呢，后来2岁了宝宝看见妈妈回家会主动跑过来叫妈妈，并要我抱；现在终于爸爸回家了，在外面我说“爸爸回来了”，并指给他看，他会立刻高兴的飞奔回去，抱着爸爸，这让我和他爸爸都很高兴，小家伙终于“有良心”了。

宝宝分辨左右手
前几天教宝宝左右手，开始分的不清楚，今天问他，他分辨得很好，自己还说“左手拿着树，右手拿着烟囱”（树和烟囱是积木玩具），一点没错。最近也爱说这个那个，今天指着菜说，我要吃这个香菇，我要吃这个肉肉。最近也爱说这里那里。

taoma

值得庆祝，宝宝开始问问题

宝宝这两天有了问问题的表现，昨天他想玩大龙球，一边跑着一边说“球呢？球呢？”，看到球后说“球在这”；今天出去买东西，因为买的东西比较多，我老问商家“这个怎么卖？”，结果回来后，宝宝拿着我买的鞋说“这个怎么卖”，把我乐坏了！今天下午和小朋友玩，宝宝发现一个小朋友不见了，就问我“**在哪呢？”我连忙告诉他“**在后面呢”，他立刻回过头去看**。真棒！

宝宝主动说再见
最近宝宝开始主动和别人再见，看见爷爷走了，就说爷爷再见，看见小朋友走乐，也主动说小朋友再见，不用我提醒了，只是再见的时候不爱挥手，只是口说，呵呵！~

宝宝最近进步很大，能和我交流2、3句对话了，而且主动语言多了起来，认知和交流的欲望好像强了起来，能和小朋友们一起玩会了，和我的感情越来越好，经常主动和我玩耍亲热，我真的好高兴，希望真的宝宝越来越好！

宝宝昨天爬门口的石阶时翻了过去，摔了一大跤，头皮擦掉了一小块，给我心疼坏了，好在宝宝一会就没事了，不过那个伤口很大，不知道要多久才能好，心疼呀，心疼！！！

taoma

宝宝每天“迎接”爸爸

最近宝宝每天给爸爸开门的时候，开始先叫“爸爸”，然后才说“慢点”，以前他都是只说“慢点”，不叫爸爸的，不过开门后照例还是立刻跑开了，不过这个进步让他爸爸很高兴！

宝宝越来越听话了

宝宝爱跑在小区是出了名的，以前一出门，就只有我跟着的份，他可以不知疲倦的跑来跑去；现在宝宝渐渐听话了，我出菜场买菜，他不会离开我很远，离开一段距离会自己回来，去市场买衣服，他也可以只在我附近活动，我可以边给他挑衣服边看着他就行了，这在以前是不敢想象的；在空旷的地方玩的时候他还是爱跑，不过叫他多几声，他也会回来；现在跑一段知道回头看看妈妈，这些都让我很高兴！

今天的大“状况”

本来想放在开头写，但是为了好的气氛还是放在结尾写吧。
其实出状况的人是我，中午我出去晒毯子的时候，居然没带钥匙，而把宝宝一个人关在了家里！我叫宝宝给我开门，其实我知道他的力气还不足以打开我们家的门，我还是尽力的试了试，仿佛在安慰自己，宝宝很努力的在里面开门，可是他真的打不开。
后来我爬到阳台的防护栏上（我们家一楼），纱窗和窗户都开着，宝宝可以看见我，我叫他过来，他说想尿尿，我急得不行，只好叫他自己脱裤子，他笨拙的脱了裤子，本来我以为他会自己尿在地上，没想到他走到卫生间门口，拿出平时他尿尿的盆子，然后象平时一样尿在盆子里，我太惊讶了！
于是我痴心的想让宝宝把钥匙拿给我，我记得出门前看见钥匙在电视机前面放着，于是我叫宝宝去电视机前面拿钥匙，他去了好几次都空手回来，（其实钥匙不在那，在桌子上），我急得不行，后来没办法，只好叫配钥匙的人把防护栏锯断了一根，我才进来了。（我们邻居让我打119，我可不想把事情闹大，还好我没听她的，否则整个小区都知道宝宝被锁了）。
进来后我才发现钥匙就在桌子上，于是暗想如果我让宝宝在桌子上拿钥匙，也许他真的可以做到，不过我还是打消了自己的念头，以后一定要记得带钥匙出门，不能再发生这种事情了，还好算圆满解决了。
宝宝的表现还是让我很满意，毕竟他努力的按我说的话都去做了，还自己尿了尿，对他来说今天都是值得纪念的一天！

taoma

宝宝第一次参加“集体”活动

今天宝宝照例和三个好朋友一起出去玩，在小公园里三个大一点的女孩开始玩老鹰捉小鸡，我也叫宝宝参加，今天还算配合拉了一会，不过还是不会玩，过了一会就跑开了；后来三个小女孩又开始玩手牵手找朋友的游戏，惊喜出现了，我拉宝宝过去玩，让他们四个人手牵手围成一个圆圈，以前宝宝肯定是不肯的，今天表现很好，不仅和小朋友手拉手转圈蹦跳唱歌，当小朋友都蹲下的时候，他也跟着蹲下，小朋友站起来，他也站起来，中间一直和小朋友手牵手没有松开，后来有个小女孩松开他的手，他立刻伸手过去想再牵住她的手，整个活动中非常高兴和配合，我都高兴坏了，可以想象以后宝宝上幼儿园也能和小朋友们一起玩游戏了，呵呵！！~

taoma

是呀，看到孩子高兴的样子就很开心了，谢谢星星_月亮的开导，我们特别应该注意孩子的情绪，不应该把自己的坏情绪带给他。

去游乐园的进步
今天很开心，带孩子去了游乐园，宝宝胆子一直不是很大，有些项目始终不敢玩，看到有些不到2岁的孩子无所顾忌的在里面穿来穿去，很羡慕。
不过宝宝今天进步很大，坐小火车的时候，我把他抱到火车头上，他自己指着后面的位置说“坐猫猫”，这是他第一次主动要求坐小火车的哪个位置；玩那个很的滑梯时，他以前都不敢坐着滑下来，只敢趴着滑，今天他看到别的小朋友坐着滑后，自己主动坐着滑下来两回；蹦床也蹦得比上次好了，不过还是不能连续跳很多下，今天他不想玩蹦床，我也没强迫他。

宝宝开始“制止”别人的行为
有小朋友一直唱歌，宝宝说“**，不唱了”，小朋友没有理睬，宝宝继续说“**，别唱了”，我说“**，喜欢唱歌，让她唱吧，多好听呀”，可宝宝还是想制止，说了好几遍“**，别唱了”，这次他第一次口头制止别人的行为。

宝宝听字唱歌
其实宝宝最近自己也看唱歌，我给他奶喝，他就唱“奶，奶，奶......”，有时候看见爸爸，就唱“爸爸，爸爸，爸爸......”，也唱“妈，妈，妈......”，每次调都不一样很有意思。

宝宝知道此肉非彼肉
昨天晚饭汤里有猪肉，还有一个凉菜猪肘子，宝宝喜欢吃肘子，一个劲说“吃肉肉”，我们夹他，他很高兴，我们又夹猪肉给他，他不爱吃，后来干脆指着肘子说“夹那个肉肉”，我和他爸爸都惊喜的笑了。

宝宝分辨声音
窗外有小鸟叫，问宝宝，宝宝说“小鸟叫”，外面有汽车经过，问宝宝，宝宝会说是汽车。

宝宝知道放屁
下午宝宝突然发了个屁，我问他“宝宝怎么了”，他说“放屁了”，呵呵，语调还很滑稽。

现在宝宝趣事很多，有时候都忘了记下来，感觉最近两个星期跟爸爸妈妈的互动明显多了起来，也爱看我们了，爱看着我们笑，有时做了坏事还坏笑，对视真的好了很多，不过说话的时候还是不看人，跟他说看我，他看着你，但开口的时候又看别处了，真是气死了，呵呵！~

星星_月亮

心情低谷的时候多想想孩子开心的笑脸那么可爱纯真。