口形模仿

larryma

儿子进行干预也半年了。目前最大的问题就是语言出不来。以前看过很多帖子，给我的印象语言的发展主要有几个步骤:
1. 用手指物-认知理解
儿子不停地的指东指西也好几个月了，认识很多东西，就是不知道的，现在只用跟他讲一遍，他就会记住。
2. 大动作模仿
如果是下指令" do this" 一步，二步，三步...模仿都没问题；主动模仿较差，但如果你做一个动作，保持30s， 他也会模仿。
3. 精细动作模仿
会串珠子，会模仿画横线，竖线，圆，...
我觉得这些基础都不错了，可是一到口形模仿就不行了。儿子可以模仿伸舌头，左右摇晃舌头，用舌头去添鼻尖，张大嘴。可是你一旦让他发"a"的音，他马上就把嘴闭上"en". 还有吹气也是个问题，他会模仿你吹气，可是他不能模仿你把嘴做成O型。
口形模仿怎么做啊?

我爱我家小乐乐

我儿子大动作模仿也会好多了，可是一到口型模仿就不行了，他自己会高兴了会发“他、打、不、普”这些音，可要是他说了，我跟着说一遍，再让他模仿我，他就好像很不高兴的样子，他会用手抠我的嘴，怎么办呢？

老枪

为什么要口形模仿呢？发音的关键是要孩子喜欢那个音，愿意去学，想办法把这个音折腾出来，然后就很有成就感，或者有种自我刺激的感觉。

比如，教小孩说“a--a--”，首先要做的是把这个音和强化物pairing在一起，如果Larry喜欢外出玩，那么每次开门的时候就都很夸张地讲：a--a--;如果喜欢把水倒在池子里，每次倒的时候都配上音，a--a--;等等，久而久之，孩子就喜欢上a--a--,会想办法把它弄出来。开始肯定不准，接受他，以后再口形模仿，说准。关键是教的时候要放松，孩子不学时别去逼他---别的可以稍微逼一下，发音不行。

我不觉得大动作模仿对发音有多大促进，不过因为那些好教，往往走在前面。见过有人在帖子里说QBB提倡“蹦字儿”，应该是误解---那家伙说话太贫，可别被带到沟里去。Larry模仿很好，倒是可以利用模仿的惯性来教：拍手，摸鼻子，aa--aa--....

Thankstoyiling 提到的技术文章里应该有很多相关内容，另外可参考小乐，鱼儿（好文栏目）的帖子。

说的不对的地方多包涵。