天使在人间

小天使的爸爸

早就知道有这个栏目，但是一直没有动笔，因为自己还没有平静下来，现在终于可以写一下了。

10年前上大学的时候看过一个外国电影《天使在人间》，10年过去除了“天使”的美丽之外我忘记了所有剧情、人物，而在4个月前，我们家里人才发现我女儿就是一个拥有美丽容貌却没有健全精神的天使。那时的心情、反应想必大家都经历过，所以就不说了。

之后女儿去训练了，我经常要出差，因此不能陪着她们母女，在我独自在外的时期我开始疯狂地搜寻资料，每次见到她们我必然带着很多打印的资料给天使妈妈看。

三个月的训练结束了，女儿回到了新家，跟三个月前相比，她能够流利地用语言要吃要喝要玩，能过遵从指令做一些简单的事情，也能做出大小便的动作（冬天穿衣服多，自行完成比较困难），可以说我最初的目标已经初步达到。

或许回到家后训练没跟上，一个星期下来发现小天使就退步了，最明显的就是听指令差了不少，主动性语言的减少，我和天使妈妈又开始着急了。现在正处在不知所措的期间，怎么办呢？

最要命的是我发现自己的社会能力真是太差太差了，察言观色这类的技能我肯定不及格，方老师和很多前辈都要求我们要敏感，可是怎么能够让自己敏感起来？没人对我说，看来还需要我去悟、去摸索。

小天使的爸爸

好长时间没有记录孩子的进步，时间过得真快，孩子在以琳已经7个月了，孩子学会了颜色，学会了用鼠标，运动的协调性有很大提高，不想要、不想做的事情会表达一些了。

顺便说一句，不知道哪个版主会看到，我这个帖子应该在2004~2007年的版块的。

小天使的爸爸

小天使在生活上的进步
饿与吃的关系，困与睡的关系掌握得更加好了，困与睡的关系掌握的要比饿与吃掌握得好。是在表达负面感受上还是有很大困难。
大小便能够自己表达较高概率了。
虽然还是经常有注意力差的问题，但是她的目光游移的时候所关注的东西跟我们的重合度变高了。

小天使的爸爸

要让孩子明白你教的技能的意义、用途；要发展孩子的主动性。这两条是我们以前没仔细考虑的问题。

最近的一个月，发现孩子的主动性模仿出现次数比较多了，这个进步真是不小！远比学会一些技能重要的多！

小天使的爸爸

最近在给孩子进行rdi训练，（aba理所当然地不能不做），因此这时候的帖子我发在《rdi零阶段》里，加一个链接，有发展程度相仿的家长可以参照一下，如果你有好想法好游戏好建议，请不要吝惜自己的语言，谢谢！
http://www.elimautism.org/leadbbs/Announce/announce.asp?BoardID=5&ID=228873&Ar=229698&AUpflag=1&Ap=1&Aq=1

小天使的爸爸

今天有些感动

今晚和孩子进行游戏的时候，到了她高兴得时候我停下来，等待她的反应，当她的眼睛配着灿烂的笑容注视着我，并且用语言要求继续的时候，我的眼泪突然涌出。尽管这是偶然的一次，但是还是很感动，好久没有这样的感觉了！

小天使的爸爸

这段时间，偶尔会思考自己想要的是什么，曾经想让孩子上学，但是听到方老师说让孩子上学是很残酷的，我当时不理解，当慢慢认识到孩子的障碍所在，我才逐渐有所认识。想来想去，我觉得我需要的是孩子的快乐和幸福，而不是让孩子承载某些超出她能力的期望。

希望孩子能够认识和体会到，和父母在一起是幸福的，如果她能够明白这一点，她的生活质量将会提高很多。

达到这一点，困难重重，但是听了杨教授的讲座之后，明白这个目标是可以经过训练达到的，从昨天开始，这就是我的长期目标。但愿这一天能够早日到来，小天使能够早日体会人间最质朴的幸福。

小天使的爸爸

谢谢熹儿妈妈，只问耕耘不问收获。

刷牙记
小天使的牙不好，小时候喝酸奶没注意漱口. 现在刷牙很难.只允许我给她刷前边.后边的根本就刷不到，.后来想办法，.先把牙刷伸进去，.不要接触牙齿，.然后接触牙齿往外拉，.她倒认可这种特殊的刷牙方式了。

吃药记
刚开始买的b6+镁是片剂，必须碾碎了再吃，孩子很抗拒，只有强灌，后来孩子学会吐了，强灌液不行了。现在买了桔子味的粉剂，多次尝试现在她接受了一种方式，稍滴两滴水，用牙签搅拌一下，弄成比较粘稠的，用牙签蘸着吃。抗酵母菌的yeast aid也是用这种方式吃。

熹儿妈妈

前阵子教卡片时急于要熹儿学会，后来才发现自已错了，现在我就是拿出卡片一例例的和他说，说完了再慢慢的摆，边摆边说，最后我摆一张要他摆下一张并说出来。这样一做竟比以前急功的效果好多了，孩子也喜欢，挫折感小点。一句话：急不得。可我自已却常急得不行。

小天使的爸爸

终于听到肯定的回答了！

以前小天使在回答要不要，想不想等问题的时候，如果她想，那么她回答不想，比如想不想吃西瓜，回答是“不想吃西瓜”。现在终于会说“想！”了

喂东西吃的时候，她如果不想吃了，或者想做别的事情，也会说“我不吃啦”这样的话了！

小天使的爸爸

小天使对看卡片没有抗拒，还挺喜欢看的，不过以琳的有不少卡片我和孩子妈妈看起来都有些困难，所以孩子学起来当然不容易，有时候也会逆反，但不会强烈反对。

亲亲的问题其实我们并没有遇到，我说个机构老师用的方法借鉴一下吧。

孩子们有个共同的特点就是注意力短暂，还会沉迷物品，所以在孩子兴趣不大的时候不要让她长时间地看一个东西，而孩子沉迷一个东西的时候还要适时制止。对于卡片来说，我孩子曾经有一段时间对两张生气发火的照片沉迷（我们教简单表情的时候）而对其他卡片不怎么喜欢，那么该如何做呢？“闪卡”！就是卡片快速转换，一秒钟大约两张的速度，看卡片的时候就用最简短的语言说你要教的内容，名词、动词、状态、描述等，她快厌烦的时候拿出她喜欢的卡片当强化物，告诉她只能玩到10下，然后数数，数到10没收沉迷物，继续教别的。

小天使还有个特点，喜欢把卡片等物品散落一地，不知道这是否有助于她减轻对卡片的焦虑？反正这样的事情经常发生。

对孩子不喜欢而你必须做的，学习方老师“温柔地坚持”。

小天使的爸爸

夏天到来，穿的衣服少了，在生活自理方面，开始训练脱衣服脱裤子，进步还可以，就是忍不住总想帮助她。

自己吃饭上，进步很大，只要是她喜欢吃的，比如米线，用勺子切成很短的条让她用勺子吃，吃得很好，不过在掌握勺子的平衡这些细节上还是需要多多练习。

小天使的爸爸

孩子快三岁半了，进步依然缓慢，特别是在幼儿园，和正常孩子一比，心急如焚啊！
天热了，户外活动多了，孩子终于能够单脚交替一步一个台阶地上下楼梯了，也能从台阶上并脚跳下，会做金鸡独立了，其实立不了一秒钟，大运动时女儿的最弱项，需要加强。

精细方面，不需要辅助可以画点连线，能用剪刀连续剪，对涂色非常着迷。

有一些带有情感分享的语句出现了，吃饱了拍肚子说“西瓜熟了”，还有“吓我一跳”、“痒死我了”，“哇，臭死了”，基本上符合情境。对妈妈的表情很敏感，妈妈脸色一沉，就会紧张地说“妈妈生气了，发火了”，妈妈朝她一笑，就会非常高兴。妈妈跟她一玩刺激的游戏，马上跑过来躲在我怀里，再冒出脑袋逗妈妈。明知道我们不让她摸插座，她会先观察大人的脸色，如果大人没有察觉她要干什么，她会快速地摸一下。

对于自己喜欢、感兴趣的东西，能够形成比较强的记忆，并说出刚刚我们干什么了，比如“坐秋千”、“坐大老虎”、“花了一块钱”、“去肯德基了”、“玩滑梯、喝果汁、吃汉堡包”。

小天使的爸爸

谢谢各位家长和老师的关心和鼓励！
不过最近有不少苦恼，说出来跟大家探讨一下。
跟女儿做一些活动的时候，发现她的控制欲很强，每次都要要求我们按照她的途径进行，或者撇开父母自己进行游戏。虽然我知道应该用引导式参与，可是进行起来真是很难很难，把孩子的活动跟自己的目标联系起来真是一件不容易的事情，哪位家长或者老师能够把自己的例子说说？

庭院梧桐

真是个好爸爸，女儿应该是幸福的。

馨露园

小天使进步很快，加油！祝小天使有更大的进步！

小天使的爸爸

从口袋里按照指令摸东西已经完全通过了。吸管、积木、小汽车、小鸭子、钥匙都能够拿对，成功率很高。

150个动词卡片的内容也掌握了大部分了。实物卡片的形状也能说出来了，三角形的小红旗、正方形的电视机。前两天在大桥上玩，问她桥下老爷爷在干什么，她说在钓鱼，这个我们似乎并没有教过。有关系的物品也能教过很少，比如把勺子和碗放在一起，她掌握得比较快。

小天使的爸爸

3月10日从以琳买回来两套卡片，给孩子教，有些卡片相对比较难，孩子掌握有难度，但是进步还是有的。

最近还给孩子教物品的用途，有时候孩子听到问题不经过大脑直接回答，只要她思考了，给出的回答大多数都是对的。比如苹果是吃的，果汁是喝的，小猫是抓老鼠的，小狗是看门的，对于吃的喝的，没有提示和教过的大多数也能回答正确，比如从来没教过烤肉串是吃的，问她她也能回答正确。

有天抱着她玩，问她谁抱着你，她回答“爸爸抱着我”，不再是“谁抱着你”，也不是“爸爸抱着你”了，小天使的妈妈说她早就发现孩子已经通过这个句式了。

没想到，孩子的小便问题又出现了，在1月份的时候就已经能够到小马桶上自己解决了，现在对小马桶有时候比较抗拒，有时候能够平静接受，正在找原因。