他总是喜欢莫名其妙的笑

枫林

  每天早上醒来都是这样，不知道为什么，总笑个没完。有的时候半夜也醒来笑，一笑就是一两个钟头。真是烦人啊，有时候肺都快气炸了！

  观察了一下，他也没有值得兴奋的理由啊，也不象是想引起我们的注意。因为就是我们不看他，故意长时间忽视他，他还是笑。

  有一天我实在是火了，把他关黑屋子，他就大哭。听着又觉得可怜，就放他出来。眼泪都还挂在脸上，又开始笑了。真是没办法。

  哎，大家有什么办法教教我吗？[em06]

liyuquan91018

我们泉泉一直都爱莫名其妙的笑，最近好象要少一些了。
今年5月以前，他想要上厕所的时候肯定是要笑的，解决的方法是忽视他的笑，鼓励他用正确的方式表达，这几天偶尔还会这样。原来睡觉前老爱笑（至今不清楚原因），解决的办法是尽量不逗他，他一开始笑时就提醒他“睡觉了”，实在控制不住就威胁他（你要是再笑就把你抱出去，要是还不行，就真的把他抱出去，关上门），现在睡觉前也很少笑了，平时还会莫名其妙的笑，因为不知原因，不好引导，只有少让他闲下来。
现在最头疼的是自言自语（听不懂是啥意思，应该是无意义的）和看手，自言自语时多数不听指令，有时按指令做事时也自言自语，但注意力不集中，效果当然就差了。看手也一样。
我知道问题是我们的言行没能引起他的注意，可一直没找到解决问题的办法

小瑜妈妈

我儿子2岁以前也是莫名其妙的笑，那时的症状还有痒，每顿饭必呕吐，流口水，一天大便3次以上，打圈，磨牙，之后就消失了，不知道是不是和禁食有关，我还给他补锌，大运动量的感统。

大壮

儿子的笑是那种压抑、想笑又怕别人怪罪、又控制不隹的那种。问他为什么笑，他回答的是一些别人发出的如“”戚戚、卜卜卜卜上”之类的象声词、叠声词让他发笑。真不知如何引导。

beike

"你手若有行善的力量,不可推辞,当向那应得之人施行!"

出名有什么用,富贵又有什么用,如果救不了孩子的话!

我走吧，走吧，＊＊＊＊＊＊！走吧，谢谢楼上的提醒，多做些实在的事吧！

各位家长，祝平安！

youdianfan

唉哟!这帖好热啊!
"别克"先生,别发帖了,还是全心全意搞出几个有成效的来,你自然就出名了.在这说不是浪费时间吗?

还有爱儿的人们啊,这样大把地花时间写字,别把自己孩子晾在一边啊,以后会后悔的.

5i52

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beike

楼上的，谢谢你为大家提供了这么多资料。

我们这里就有一个多动而且狂笑不已的孩子。******，部分工作是专业要求比较高的**工作由我们完成后，孩子妈妈还真的象你所说在家里配合了-----你说的那很小的一两点呀！

我们还围绕孩子欠缺的能力类型范畴设置了培训，个训，感统等内容，教育训练和其他措施齐头并进！只要能够帮助到需要者，我们都乐意敞开心扉交流！

在这里我只交流心理学和教育学理念方面的知识！

5i52

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加西亚

《请教关于ABC量表的检测》这个帖子里好象有一点点关于自我管理能力的参考资料！

一滴亦澎湃

我女儿也是这样，特别是半夜醒来自己老是“咯咯咯”的笑个不停，你说要让她有事情可以做，可是夜半三更的能让她做什么呢，我们第二天都要上班，再说让她起来做点或者玩点什么又怕声响大了影响邻居睡觉啊，真的苦不堪言！

加西亚

凑个热闹:

自我管理能力,在心理学上是定义为-----认识自身情感,并用以理解自身行为的能力。也包括识别他人情绪，激励，意图和他人与自己的本质差别的能力。

这是一种建立在各种智力能力基础上的最高级能力。在一定程度上具备其他能力孩子，是可以通过训练适当加强这项能力的。

例如：过人行横道时训练孩子汽车碰人的危险意思；当孩子与周围环境不协调时予以纠正和教导；训练孩子学习观察周围人事物；当孩子做错了事予以一定惩罚措施（训练他们的责任意思）；训练孩子面对困难事物时的耐心；将孩子喜欢的东西混杂在很多东西中要求他们寻找（锻炼做事的目的性）；训练孩子区分你我他；和孩子玩老鹰抓小鸡（锻炼孩子的协同能力）；******！

总之，训练孩子对周围和自己切身相关的人事物的恰当的应对方式。就是自我管理能力的培养。但是，其他智力能力太差的孩子不一定适用呀！例如：没有语言能力还是应该将语言作为最主要目的！

瑞豪妈妈

孩子笑好象很多孩子的同病,我儿子也是有莫名其妙的哭和笑的时候,哭的时候是很少，但笑的时候是想经常有,笑的时候发现经常看手,虽然让他干别的事情，干一会又开始笑,虽然维持的时间不长,但总是有这么一两回笑的时候.

我孩子是一直禁食(巧克力和牛奶)其他的都正常喂,但面食相对少.

约书亚

这个问题呀！让我回顾一下以前的孩子的案例和现在孩子们的案例。理清一下思路再回答，好不？

至少我觉得和孩子对身边所发生的事物不加思考，就快速反射情绪有关。这就牵涉的面比较广了。例如：逻辑思维能力欠缺，反省思维（概念形成）缺乏，情感体念能力不足。这些能力又都是分布在不同脑区，也不知道方不方便说了！

让我仔细想想如何转化为有效的教育训练方式吧！

beike

可是孩子转瞬就哭如何解释呢？你所说的情感体念能力又应该如何提高加深呢？

约书亚

自我控制如何训练：我们是这样的，要求孩子保持安静坐下，尽可能延长孩子的保持安静的时间（期间要穿插些小措施提醒孩子，嘿嘿！）。还有就是，发现按摩孩子左侧前额有助于提高孩子自我控制的能力！

大家试一下吧！

听说呀！爱因斯坦小时侯也多动，控制能力不太好，被老师称为笨蛋。还有呀！他与人相处能力也不是很好。

秋爸爸

自闭儿莫名其妙的事情多了。比如这种笑，再比如玩手。
要想搞清楚为什么的话，难！靠一两个康复较好的成年人的回顾，也说明不了什么问题。
想要搞清楚他的脑神经工作状况，更是尖端又尖端的科学问题。

但并非无可干预，一个通用的方法：让他有事可做。实践上，孩子的这些问题都出现在他无视可做的时候。
所以出现了这类情况，首先，不必和孩子发火，而家长应该自我责骂：“刚才我干嘛去啦？”。
孩子在有事可做的时候，尤其是对于孩子是好事的时候，这种情况就很少发生。
这也是高密度高强度干预的必要性。