无法训练宝宝，为难呀!

章乐妈妈

儿子35个月，整天坐不下来，跑来跑去的，也没有特别感兴趣的东西，平日喜欢看一本书，但只喜欢封面，所以拿书作诱饵效果也不太，我试过很多强化物，但如果要让他完成一件事才能得到，他宁可不要强化物，跟他搭积木或者是玩玩具，他也只有1、2分钟坐的下来，然后就开始乱跑，我不明白是因为我不会玩，儿子对我的游戏手法不感兴趣，还是因为他已经在机构训练一天了，不想回到家还要继续训练，我很为难，请大家帮我分析一下我下一步应该怎么做？

章乐妈妈

kokal ，先不要急，我宝宝现在在机构训练了一些日子，进步还是明显的，我现在很相信一句话，方法总比困难多，慢慢来，总能看到希望的

kokal

章乐妈妈 我也有同感 我儿子也是这样 坐不住 很抗拒学习 我现在打算购买以琳的学习卡 孩子快3岁了 和同年龄的孩子差距越来越大 不是一点点着急啊

玫瑰

  呵呵，其实这样的事情想，也是大家应该互相的帮助的！

章乐妈妈

谢谢玫瑰的建议，很中肯，很感谢

玫瑰

无法训练宝宝，为难呀!

儿子35个月，整天坐不下来，跑来跑去的，也没有特别感兴趣的东西，平日喜欢看一本书，但只喜欢封面，所以拿书作诱饵效果也不太，我试过很多强化物，但如果要让他完成一件事才能得到，他宁可不要强化物，跟他搭积木或者是玩玩具，他也只有1、2分钟坐的下来，然后就开始乱跑，我不明白是因为我不会玩，儿子对我的游戏手法不感兴趣，还是因为他已经在机构训练一天了，不想回到家还要继续训练，我很为难，请大家帮我分析一下我下一步应该怎么做？
（以上是引用“章乐妈妈”的主题帖子，针对这个问题，我想说几句我的很不成熟的看法，也希望能够和大家多多的探讨，呵呵....）
在宝宝出现这样的情况的时候，我们很自然的想到是不是宝宝有多动的毛病，或者是自己的方法不对路，等各种各样的原因，一试图改变目前的这中情况，我感觉这是做为孩子的“老师”（不论是谁，只要对孩子有帮助的，都可以称之为“老师”，哪怕是他对我们的孩子微笑了一次！我是这样认为的）非常有必要，非常值得我们去学习的。
  向您致敬！
  其次，您分析的结果，我感觉应该目前的问题，但是，如果，我们用ABA的分布教学法去考虑这个“孩子坐不住”的问题的话，我们应该首先弄明白：为什么要让孩子做，持续的坐？这样能够给孩子的学习带来什么样的帮助？要让孩子持续性的坐是孩子目前所必须进行的训练项目吗？孩子不能够这样按照要求去做，是他哪方面的能力不足？
  这些问题，您如果能够很清楚的弄明白了，那么，我想，您就应该知道以后应该怎么做了！
  最后，是您的问题，您所说的？是不是您的方法不对，或者是不是您不会和孩子玩？我想说的是，这是一个过程，是您不断提高的过程，也是孩子需要适应训练的过程，在刚刚开始的时候，您可能会发现孩子身上存在的一些问题，但是，这些问题对于孩子目前来说，是要解决，但是，必须有优先解决的问题。不能够一刀切的。这样的话，会让您和孩子都弄得很被动，也很困难的！
  祝您能够早日找到“成功的感觉”，也希望能够及时的和我们分享您的心得体会！

章乐妈妈

谢谢大家，按照大家的意见试试做，相信坚持就会有好结果!

文文媽媽

我每天到上課時先放音樂，孩子聽到音樂就很高興，做一些運動讓他很自覺的就配合起我，一步步引入一天的重要內容，過渡的讓他不知道是上課，而且是在玩中學，學中玩，孩子還小我認為快樂學習最好。主要是我下班后吃完飯一下子也難以進入狀態，通過音樂來稍微調整一下自已。

秋爸爸

今天和另一家长的讨论，供参考。

每天训练多长？孩子小不好控制。
应该训练时间越多愈好，讲的是全天孩子一睁眼就干预。孩子还小，不应是主要的借口，其实，大孩子更难控制。如果你说的训练只是1对1面对面的，起初的时候，孩子肯定不配合，坐不住，但越小越好控制，可以在角落里，控制挡住他的逃路。
时间上，每次就坚持5分钟，但5分钟内，1-决不妥协，2-很好地奖励，然后让他休息自由5分钟，再来。让他知道上课就是上课，逃避不了，且上课有好处。
起初每次5分钟，以后（别指望1-2个月就达到）可以2个小时（中间有休息，穿插和他的互动游戏）。

每个项目做多了孩子烦？
通常，每天一个项目作10次一节，就行了，换另外一个项目，两个项目反差要大，别“指鼻子”和“指眼睛”一起练，会无趣也会混。可以另“拍拍手”“放进去（盒子里）”，“关门”等，操作性的项目更具乐趣些。

当时间长了孩子不耐烦不愿意做了，想跑的时候？
如果你计划未完成，就不能让他跑掉，态度保持不变，温柔而严厉，加辅助，或强制，也要继续，但必须考虑，此时你的强化物还有效吗？要用强有力的，平时也不再给他吃/玩，训练专用。

做完一个回合马上就给强化物？
越快越好，半秒之内，有时可事先就拿在掌内。并且给的时候，一定要附加强烈的社会化奖励-夸奖等。

强化物要放在孩子看的见的地方吗？
可以。但不要强调那些好吃的，一定要强调你的训练项目。如果太分散他的注意力，就藏起来。

孩子看见了马上就要抢怎么办？
坚决控制，这种干扰行为千万别被强化。让孩子知道，抢-是得不到，而做好任务就有。

瑞豪妈妈

乐乐爸爸你好!!

刚刚开始多多少少都是哭闹厉害,我儿子当初也是经过这些,但狠心训练后漫漫就孩子也懂了,现在只要跟他说上课,他就自己上上课的小屋去等着,甚至我不要让他动桌子上的东西,一直等我回去也都不动.虽然进步很慢,但这个跟今年的3月份比起来的话确实很大的进步.

请你们试一试吧.

红色小提琴

忘记说明一下了，我是乐乐的爸爸

红色小提琴

谢谢瑞豪妈妈，但如果强制宝宝坐下的话，宝宝会不停的哭闹，这样也不能训练，我是担心他脾气太倔。

瑞豪妈妈

乐乐妈妈你好!
你儿子跟我儿子差不多大呀.

按我的经验是刚开始应该是强制性训练,每次5分钟左右，然后漫漫加时间,这样孩子会适应的，刚刚开始都是这样，我儿子当初也是这样，虽然现在也不是很好,但最起码严厉或表扬的话还是能坐一会，有时候一下子60分钟,虽然中间有一点跑的迹象，但都很快能进入训练中.只是理解很差而已.

你不防试一试.