大头儿子小石头的成长日记

comfortzmw

1、能够正确的根据物体位置表达这里、那里了。

2、快慢理解：（1）理解了最快，最慢；第一、第二、第三；冠军、亚军、季军；最后一名；谁最先到终点，谁最后到终点了。
             （2）理解了副词快快的敲、慢慢的敲；

3、能够认知和表达“旁边”了。

4、学会了在黑板上把同类的物品用粉笔圈起来。

5、三个人坐在桌子前正在玩拍手就躲的游戏，看谁的反应速度快，宝宝缩手的速度超快，目光注视也很好。忽然
宝宝说：我们玩拼车好不好？
爸爸妈妈没有理解：怎么玩拼车呀？
宝宝说：这样玩。然后坐到妈妈后面，继续说：这样玩。然后把妈妈拉倒。
当时这个爸爸妈妈都感到很惊讶。

comfortzmw

最辛苦的还是妈妈，向妈妈致敬！

家有小石头宝

儿子的成长日记，几乎都是爸爸写的，在这里向爸爸致敬。

家有小石头宝

1、学会了快慢认知；会自己表达“再”了。

2、连线：在小黑板上，能够做到形状与形状互联、同类颜色互联、物与数量的互联以及物与汉字的互联；这个很快自己学会的，基本上没有太多引导。

3、花费时间的二阶段指令：把5个小蘑菇放进瓶子里，把瓶子拿到厨房里给妈妈，这个没有问题；把10个小蘑菇放进瓶子里，把瓶子拿到阳台，人家直接在阳台不回来了。

4、数字：（1）1的哥哥，2的哥哥……9的哥哥；10的弟弟，9的弟弟，8的弟弟；（2）打乱数字，随机，6的哥哥是谁，6的弟弟是谁？8的哥哥是谁？8的弟弟是谁？很快就通过。

5、特征描述：
爸爸：大象有什么特征？
宝宝：鼻子长，耳朵大；
爸爸：长颈鹿有什么特征？
宝宝：脖子长，吃树叶
爸爸：兔子有什么特征？
宝宝：耳朵长，跳着走，喜欢吃胡萝卜
爸爸：乌龟有什么特征?
宝宝：腿很短、背上有壳，爬的慢
爸爸：警车有什么特征？
宝宝：警察叔叔坐的，抓坏蛋，有警报声
这个基本是从MIMIGAO提供的中级教程里直接搬过来的，从摆放实物到逐步去掉实物，宝宝已经基本会表达了，没想到他能够学的那么快。

6、爸爸：小兔子的妈妈是谁？
宝宝：小兔
爸爸：小鸟的妈妈是谁？
宝宝：小鸟
爸爸：小蝌蚪的妈妈是谁？
宝宝：小青蛙
爸爸：兔妈妈的宝宝是谁呀？
宝宝：小兔
爸爸：鸟妈妈的宝宝是谁呀？
宝宝：小鸡、小鸭（明显乱说，引导为小鸟）
爸爸：小青蛙的宝宝是谁呀？
宝宝：蝌蚪
爸爸：小兔子的妈妈在哪里？用手指一下。
宝宝：在这里。（开始总是指小兔子，引导后知道指向妈妈，因此，不要认为宝宝什么都知道，也许有时很简单的动作他都需要指导。这一段还有待进一步加强。）
爸爸“小蝌蚪的妈妈在哪里？用手指一下。
宝宝：在这里。

7、宝宝最近喜欢自己唱大头儿子小头爸爸的歌，有时经常自己哼哼，仔细一听，把大头儿子的歌变成了数字歌了。

comfortzmw

下面引用由[U]麦田的守望者[/U]发表的内容：

在哪儿下载

在教育训练栏目中。

麦田的守望者

在哪儿下载

comfortzmw

下载了MIMIGAO提供的认知训练中级教程，收获很大。其中第一项中关于学习姿态的要求让我感到汗颜，9项要求中没有一项是完全符合的。目前宝宝坐在桌面的训练相对比较少，看来这一块需要专门精心组织和安排。

comfortzmw

周末宝宝在超市看了一个高速公路轨道的玩具，一直恋恋不舍，这是第二次在那里流连忘返了。给宝宝提出要求，要累计30个硬币才可以买这个玩具，但具体实施起来感觉难度很大，因为每做一个项目，奖励硬币的时候，都会让宝宝想起玩具，都会哼唧一会儿。看来年龄小的时候，不要定长期才能达到的目标。不过这次既然说了，还是起码要把这个要求做完。

comfortzmw

下面引用由[U]麦田的守望者[/U]发表的内容：

石头爸妈，你们家小石头在你们的引导下，真正太厉害了。我觉得你们好有想法和办法，又执行得这么好，让涵爸在你们家旁边租个房子，让涵跟着小石头多多学习吧。

我们现在只写进步和闪光点呀，带他的时候还是很累的。不过有的时候还是我们自己缺乏沟通技巧，我们自己也在不断的磨练中成长。

麦田的守望者

石头爸妈，你们家小石头在你们的引导下，真正太厉害了。我觉得你们好有想法和办法，又执行得这么好，让涵爸在你们家旁边租个房子，让涵跟着小石头多多学习吧。

家有小石头宝

猜猜看
一次喂孩子吃葡萄，我突发奇想，把葡萄放在手心里，两手捂在一起，并说摇一摇，摇一摇，然后把葡萄放在一个手心，两手分别握紧，看着孩子说，猜猜哪个手里有？他很有兴趣的看着我，说这个手里有，如果猜对了，我说猜对了，奖励给你吃。就给他吃了。如果没猜对，就说错了。接着继续摇，如果再猜错，就说又错了。有时一连三次猜不对，他不着急吃，反而很开心的大笑起来。这个游戏起初我是用语言说对错，后来就用点头摇头表示对错。有时也让他摇我来猜，他急着想吃时，就自己说这个手里有。再后来放在手心的东西可以换成任何他有兴趣的，期间目光注视一直很好，还能玩很久呢。

家有小石头宝

昨天带儿子去了另一家早教中心上课，进到一个小房间，里面很多乐器，没玩儿过的他就一会敲敲这个，一会儿动下那个，差不多都玩过了，就要吵着出去，开始门开着，自己真就跑出去过一次，老师把门关上，结果俩老师甲我，三个人也没安抚好他，他一直吵着要出去。最后课就没上成。早教的老师说是他到一个心环境，不适应。我自己知道还是他以前住酒店一样，不喜欢封闭的小空间。
现在儿子上完课自己知道拿杯子，并帮我拿包了。在外面玩要回家时，也知道要把自己的玩具带回家了，不像以前说走就走，什么都不管了。昨天下午出去玩儿，有个小女孩拿了个推的小飞机，以前他看见别的孩子拿马上就去抢，结果昨天没抢，只是说妹妹的。我还担心他会去抢，打算拉着他呢。看来他对物品的归属感方面慢慢进步了。

添添加油

下面引用由[U]comfortzmw[/U]发表的内容：

  

添添爸爸不要担心，其实你家宝宝现在的那些模仿及与大人跟随互动，我家宝宝现在还做不到，至少主动性方面差很多，而这个反而是最关键的。很多宝宝当时不能掌握的，随着年龄自身的增长，都会逐步学会的，我...

像你们家宝宝学习，作为家长，也学习你们的这些对话引导的办法。
我会一直关注并来偷师的。。。

comfortzmw

1、场所：
妈妈：你有没有去过深圳？
宝宝：去过
妈妈：你有没有去过广州？
宝宝：去过
妈妈：你有没有去过北京？
宝宝：去过
妈妈：你有没有去过上海？
宝宝：去过（实际没有去过，引导没有去过）
妈妈：妈妈说几个地方（城市），哪个地方没有去过？深圳、广州、北京、上海
宝宝：上海
妈妈：妈妈再说几个地方，你看看哪个地方没有去过？深圳、广州、北京、新疆
宝宝：新疆
2、场所：
爸爸：我说几个地方，你看哪个地方没有动物园，好不好？
宝宝：好
爸爸：广州、北京、中山
宝宝：中山没有动物园
3、猜：
爸爸：有一种水果，圆圆的，外面有壳，很粗糙，里面是白色的，吃起来很甜。
宝宝：荔枝
爸爸：有一种吃小鱼的动物，有4跳腿，有一条尾巴，背上有壳，它爬的很慢。
宝宝：乌龟。
爸爸：有一种动物，吃草，有四条腿，有一条长尾巴，它跑得很快。
宝宝：马。（有的时候说牛，理解不到位，不知道跑得很快是什么概念，也没有看到过马和牛奔比赛过。）

comfortzmw

下面引用由[U]添添加油[/U]发表的内容：

比我们家孩子大了7个月，但是表现强了不止一点点。
宝宝真不错！

添添爸爸不要担心，其实你家宝宝现在的那些模仿及与大人跟随互动，我家宝宝现在还做不到，至少主动性方面差很多，而这个反而是最关键的。很多宝宝当时不能掌握的，随着年龄自身的增长，都会逐步学会的，我也是在帖子上跟随着不少宝宝的成长轨迹的。你家那个小家伙到时候会让你甜在心里的。

添添加油

比我们家孩子大了7个月，但是表现强了不止一点点。
宝宝真不错！

comfortzmw

1、在电梯里，上来一个送水的叔叔，宝宝看着叔叔说：叔叔住几楼？在进单元门的时候，遇到一个奶奶，说：住几楼？然后自己回答：7楼；会问：……怎么不见了？怎么坏了？怎么哭了？问句方面继续丰富和突破，对人的关注增加了，尽管有时还有些不合时宜。“为什么？”目前还不会，也从来没有表达过。

2、妈妈在看书本，宝宝看到说：妈妈看完给我看一会儿，没有想到他会表达出这样复杂的句型。

3、来家里玩的一个小弟弟穿的比较少，宝宝说：YY弟弟光溜溜，这个光溜溜从来没有教过呀，不知道从哪里学到的。

4、大小声游戏在爸爸妈妈的示范和强化物下有点进步了。

comfortzmw

妈妈：深圳有没有地铁？
宝宝：深圳有地铁
妈妈：广州有没有地铁？
宝宝：广州有地铁
妈妈：北京有没有地铁？
宝宝：北京有地铁
妈妈：珠海有没有地铁？
宝宝：珠海没有地铁。
妈妈：以下几个地方（城市），哪个地方没有地铁？深圳、广州、北京、珠海
宝宝：珠海没有地铁。
（以上几个地方宝宝都去过，所有的交通工具也接触过。）

（宝宝在玩积木车，开车开的呜呜叫。）
爸爸：你要开车去哪里呀？
宝宝：回家
爸爸：回家干什么？
宝宝：吃饭
爸爸：吃完饭干什么?
宝宝：睡觉
爸爸：睡完觉干什么？
宝宝：起床
宝宝：起完床干什么？
宝宝：吃饭
爸爸：吃完饭干什么？
宝宝：睡觉
……
循环从此开始，乖乖哦，你的想象力和生活也太简单了吧。

comfortzmw

1、上周带着宝宝又去深圳呆了几天，宝宝对住酒店，从早期的恐惧，适应，到目前已经变成期盼和兴奋了，以至于有一天晚上很晚才睡觉，最后都不愿意回家了。期间一次外出时尿湿了裤子一次，吵着要换裤子，妈妈说没有裤子，宝宝自己说“酒店里有裤子”，有进步。

2、问句方面：“好不好？”宝宝开始突破。想做一样事情是总是爱用“好不好？”来征求，如“不关灯好不好？不回家好不好？去吉之岛好不好？”，有的时候真不忍心拒绝呀。“……吃什么？”，这个是在引导下学会的，不过现在看见一个动物图片或者模型就喜欢问了；“包里有什么？”这个没有引导，宝宝自发问的，希望宝宝不断通过问句不断打开探索知识的大门。

3、长句镜像表达：
（1）        我有一只鸭子，我的鸭子是黄色的； 我的鸭子嘎嘎叫；
（2）        我有一只牛，我的牛是黑色的，我的小牛牟牟叫；
（3）        我有一只长颈鹿，我的长颈鹿是黄色的，我的长颈鹿吃树叶；

4、        材料属性：金属、木质、纸质、玻璃、塑料等，这个很快就学会了，今后在生活中继续不断的泛化。

5、        指令干扰：“开始”和“停”。堆积木（玩具等等），告诉他只能听爸爸的指令，别人说的不算。在别人干扰时会说“**说的不算”（如妈妈说停，他会说“妈妈说的不算”）。通过。

6、        宝宝自己跑到厕所的澡盆里玩水。玩了一会儿，跑出来舔着嘴巴说：“甜甜的”，我真晕，估计是尝洗澡水了，尝了之后还告诉我们。不知道他这种是什么心态呀？知道尝洗澡水是错的，还要出来告诉我们自己尝了。

7、        游戏：
（1）        蹲起游戏： “1号蹲，1号蹲了2号蹲……”，宝宝已会玩。
（2）        大小声游戏：刚开始，还不会玩，也不感兴趣。

comfortzmw

下面引用由[U]麦田的守望者[/U]发表的内容：

真棒呀，一直感觉小石头挺厉害的。

谢谢涵妈，你家涵涵真的很棒的。