关于捂耳朵和听统训练、圆桶训练的疑问

yaogezi

之前发过“求助关于四岁半孩子捂耳朵次数增加的问题”的帖子，最近在机构进行语言训练和感统训练后出现了新问题，故而重新求助。

我家宝宝现在四岁半，上幼儿园中班，做过评估，说是高功能，目前在机构做训练，上午半天在普通幼儿园，下午3点-4点做中心PRT，4-5点做语言个训，5-6点做感统训练。

一、关于捂耳朵和听统训练的疑问

上周，语言老师跟我建议让孩子做听统训练，起因是这样的：语言个训课同时有3-4个孩子在同一个教室，年龄有差异。上课时有的孩子哭；有的老师用严厉的语气或大声对他教的孩子发指令时，儿子情绪反映比较大，有时会捂耳朵。老师说他对周围的环境或声音比较敏感，因此建议听统。

关于老师反映的这个情况，我在平时带孩子跟其他孩子玩时也碰到过。比如，有的家长对自己的孩子数“一、二、三！”时，我儿子捂耳朵，而且会跟那个妈妈说，“不要数”。在幼儿园老师维持纪律声音比较大时，他也会捂耳朵。我分析有两个原因：（1）他是不太清楚这些指令不是对他发的。但是跟他解释以后，他仍然是捂耳朵；（2）他比较怕严厉的老师，或者说怕严厉的老师发出指令。
因为了解到机构的一个7岁孩子做过听统，但是在北京做的，不是在我们本地机构做；另外，我在以琳网上看了方老师的回复，听统这一技术应该不算成熟吧，所以只是跟老师说，我考虑考虑。

我的疑问是：如果不做听统，小孩捂耳朵的行为如何应对？

以下附儿子捂耳朵发生的情景：

（1）每天去幼儿园进教室门口的时候，看见门口站着的老师要捂耳朵，一直捂着耳朵到教室里面才放下；放学接他的时候，我站在教室外面，老师通常在门口，他通常捂着耳朵笑着跑出来；有时在路上老远看见老师，偶尔也捂耳朵。不让我跟老师说“早上好”。这种情况从小班下学期持续到中班，持续时间比较长了；

（2）有一个小朋友的爷爷说话声音比较大，以前好逗他，中间有一段时间孩子一听那个爷爷说话就捂耳朵；最近两周那个爷爷不跟他说，他就没有捂了；

（3）幼儿园老师反映中午刚开始午休的时候，小朋友比较吵闹，他会捂耳朵，等稍微安静了以后才会放下来；有时上课小朋友唱歌声音比较大的时候捂耳朵；

（4）一个月前，早晚进出小区地下车库的时候，需要刷卡等待“滴”的放行声音时捂耳朵，大概持续两周，有两次我故意带着他从刷卡的地方走过去，把卡给他让他自己刷，似乎有点作用，最近这几天虽然不捂耳朵，但是到刷卡的时候，会有意的哼一会；类似的情况，在我开车进出学校车道的时候，他老远看到放行的档杆落下来的时候，也会像蜜蜂一样嗯一会；车开过去以后，他会自己说“看，没有声音吧”。

(5) 我看过孩子在幼儿园学唱歌跳舞《茉莉花》的部分视频，在幼儿园学习的时候，他不专心，不跟着老师一起跳，自己玩自己的，但是昨晚回来以后在我的鼓励下，他捂着耳朵唱完了茉莉花；昨晚还唱了几首别的歌曲，没有捂耳朵。

（6）坐电梯的时候，到楼层后，听到电梯的自动播报的时候，会捂耳朵。

但是在比较吵闹的环境里，如超市、晚会现场、观看舞台剧、有很多人跳舞的广场的时候不会捂耳朵。

二、        关于自身旋转旋转和“圆通”训练的疑问
   
    应该说儿子是比较喜欢机构里的感统课的，他是属于比较喜欢运动的孩子。感统训练大致做了两个星期，其中有一个训练项目是“圆桶”。圆桶是他的弱项，做两个就说不做了，不喜欢这种旋转的，在小区里面也是，旋转的器材不喜欢。个训老师估计是用他喜欢的项目做强化物鼓励他做圆通。

    两周训练以后，老师说圆桶可以转15下了。这两天，儿子在家里也要求我给他画圆桶，然后自己在上面补画一个小人，说是自己，然后旁边还画了带课老师，嘴里还念着“我们来转一下吧”。晚上睡觉前，还要站在床上说，我们来转10下吧（我估计是重复个训老师的话），然后就开始自己旋转。最开始，我还鼓励他转。结果昨天在公园玩的时候，他也突然说，我们来转10下吧，于是就开始原地转圈。我想到自闭刻板行为之一就是自身旋转，于是就制止了他，就用别的东西吸引了他的注意力。

    关于这点我也有疑问，儿子这种原地转圈以前从来没有，我是不是太敏感了？

   

yaogezi

补充一下，那个旋转项目应该是“圆筒吊缆”。

瑶妈2010

我家孩子也是，遇到她怕的东西就会捂耳朵闭眼睛。我有时说话声音大她会边捂耳朵边说让我安静，看见令她害怕的东西也捂耳朵，严重的时候会出一身汗。

瑶妈2010

我家孩子也是，遇到她怕的东西就会捂耳朵闭眼睛。我有时说话声音大她会边捂耳朵边说让我安静，看见令她害怕的东西也捂耳朵，严重的时候会出一身汗。