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在以琳潜水也快1年了。孩子是去年8月份幼儿园老师说有问题,叫去检查,然后怀疑是自闭症,后来没有过多的诊断,9月份就在成都本地的一家机构开始培训。到现在快1年了。应该说孩子的进步很大。去年9月以前,孩子主动语言很少,且只有两三个字。情绪不好,经常发脾气,出门就要抱。现在语言丰富了很多,基本的交流有了,情绪也好很多。但是随着语言的出来,我发现娃娃的很多表现比较让我迷惑,在论坛上也看了不少的帖子,依然不知道该怎么办。
1.经常说一些不符合当前场景的话。比如在家里,突然就会说:妈妈的个子矮,奶奶在山西老家等之类的话。而这些话都是以前大人教过的。
2.说话喜欢重复。比如她会说这个玩具很好玩,她会一直重复好几遍,大人一般会提醒,只说一遍就可以了。可是下次依然会重复。当然也不是所有时候都会重复。
3.说某个东西的时候,会把以前大人教的相关的话拿出来说。比如。大人教:这个是苹果,不是香蕉。她下次看到苹果了,也会说:这是这个是苹果,不是香蕉。还有看到吃的东西经常会自己补充说:这个是大人小孩都可以喝的。就因为某一次买东西大人说这个小孩子可以喝。
4.叫名很少应。这个也训练了有大半年。感觉效果也不太明显,一般都是一个人喊,另一个人辅助她回答。现在有点进步的是。大人问:你在那里呀。有时会回答:我在客厅。
5.语言的理解能力好象有点受损一样。给她讲一个很简短的故事。然后提问,也多半不知道答案。并且大人问:这是什么呀。她还会重复:这是什么呀。
6.语言的表达也还不主动。比如她在上个训课的时候很想上厕所,她不会说:我想上厕所,而是说:不做了,都收起来。
想听下大家的意见。 |
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