请教方老师，T版，Jinglenn 关于IQ 和学习问题

jennyu2004

目前情况如下：

8岁，一年级（爸爸全天陪读）， 好动，思想不集中，专注力耐心差，语文考试基本不及格，数学，英语基本刚及格状态。

医生给我的建议是： 语言障碍把他的分数拉低很多，感觉不是自闭症，可以随班就读。

目前学习上，语文凡是涉及到语言理解的方面，感觉很差，数学上面凡是涉及到用字来描述的题目，都做的不是很好。
爸爸觉得上课基本在神游，只对感兴趣的会听听（英语，音乐喜欢的）。

之所以爸爸陪读 是因为爸爸可以让他坐下，指示会听的好点， 我试着陪读过几次，他会有发声，离开座位或者教室等情况，效果不是很好。
目前爸爸觉得现在他和孩子这样下去，意义不是很大，回到家做功课，双方都很火大， 所以考虑是否需要进辅读学校，让他开心点，以后学点操作技能。

我心里也很矛盾，因为他的操作分数还是可以的，但是现在小学教育的文化课程 都是用语言理解来贯通的~~~~所以我也知道他其实很多不理解，有些是我们
在拔苗， 我目前想还是我辞职算了，陪读的不是很好的话，就只能厚脸面对老师，尽量还是让孩子有个正常的学习环境，办个随班就读~ 想想混到个4年级的话
说不定都在听天书怎么办~~~~~~~~~

请教大侠，你们觉得这种小孩适合什么教育？

我们现在在用专注达了，但是效果不明显，近期会换维思通看看。

感谢！

PS: Jinglenn, 上次和你在上海见过面~  请赐教~

thankstoyilin

先说两点具体的：（1）对IQ我没法评价，我也不认为这个测定有太大意义；（2）用药不能随意，用专注达也要在医生的确认下用，怎么随便就换维思通呢？这是两种方向不同的药。

对于孩子的安排，只能是没有最优解，就求次优解。然后次优解下如何去弥补。

这样的孩子最优的去处是一个和他能力相当、但能提升他的环境，普小只是个次优解。在普小的意义，主要是有一个教学框架供参考，有一个同龄环境和参照，在校期间可以培养他的常规，能参与一些活动。

但孩子的学习能力显然是比较难跟上内容和进度的。这可能需要父母把心态调好，设定合理的目标和期望值，然后对学业内容做适当的裁剪，和老师们达成一致。

小学低年级，语文主要是能写会读，至于字词的理解，原则也是根据孩子的能力去逐步提高。有的字词不需要太多社会性情感和认知，就容易理解，有的就难一些。多用示范造句的方式去提升。数学主要是能做基本运算，其他一些丈量、钱币、钟表倒是生活技能，需要慢慢教会。

一些作业，并不一定要从学业的角度去要求，也可以用培养他习惯、注意力、自我管理、动作计划的角度去要求。比如独立完成一页抄写、独立完成一页口算题。从做不到，到做得到，就是进步。

如果这样想，把节奏和强度调到适合孩子的程度，把内容安排得贴近孩子能力。同时，在课外的时间里注重生活能力、语言能力等培养，这样子随班就读，也是个不错的选择吧。

jennyu2004

谢谢T版答复。

昨天特意跑到上海儿童医学中心找金星明，之前一直不敢做智商测试，昨天豁出去了，想做一下吧，反正陪读，随班就读或者辅读学校都需要这个东西~
所以我们昨天是当场做出来的，想不到的是 语言和操作是这样不平衡~ 医生的建议是 多发展语言，这个语言分数相当于只有4岁半 唉~~~ 现在的小学课程
实际上他在用操作的分数来补了，所以是相当吃力~

维思通是医生建议的，她说是针对智力偏弱的，专注达是对纯粹多动比较有效，我准备下周小剂量开始用，看看效果再说。

谢谢你的建议，我知道乐乐是读小学二年级，所以知道你对现在小学的高速度学习比较清楚~

我觉得自己还是需要看淡一些情况，把随班就读的方式运用的好点。

春天来了，希望小朋友们都能小小突破一下~

谢谢~

jinglenn

智商和孩子的学习是有关连的，总体IQ80,属于低智商的边缘，那孩子对学习就会觉得困难。

然而，如果孩子是自闭症，那测出来的智商是不是代表孩子真实的智商水平，这个问题就没有人能回答你了。

目前来看，孩子是语言理解的能力不好，影响到全面的学习，动手能力还比较强。我个人的建议：

1）孩子跟学校的课程肯定有困难，所以随班就读会比较好。让孩子既有正常的社交环境，他感兴趣的课可以按进度上，而在他有困难的科目上就不会有太大的压力。

2）根据孩子的能力，为孩子设置学习目标。换句话说，孩子一年的目标可能是别的孩子半年或一个季度的目标。目标要订得小订得细，达到了再慢慢往上提。如果你不设置目标，一旦随班就读，就可能混日子下去了。

3）你是不是需要辞职——这个问题还是得由你们夫妻自己商量了来决定。自闭症孩子的干预是一辈子的事，家里的经济压力有多大，辞职之后会不会面临经济的问题？如果会，那我会建议你不要辞职。可以考虑请人陪读，然后再在家里辅导家教。当然，如果觉得孩子是最重要的，其它都可以不考虑不计后果，也别因为别人的建议而不去做，免得将来想“当初我如果。。。。就。。。。”。夫妻好好商量得个结论，这个是最重要的。

供参考。

jennyu2004

感谢猪猪老师的答复~

我觉得这个测试又再次提醒了我，要把语言训练再次系统的好好弄一下。有些测试问题看似简单，但是包罗万象的语言内容需要很多，还是需要慢慢累积，才能在脑海中立即反应，例如问“看到碎玻璃和刀，你会怎样？”
“你除了用杯子喝水，还用什么喝水？”
我会听从你的建议，定个学习目标，另外再次把自己的心态放放好，尽量让孩子有个最佳的成长状态，再次谢谢了~