丁丁上一年级

candyz

丁丁上一年级了，心理真是忐忑不安，从以琳回来以后，又上了一年大班，今年报名入小学，就是学区的小学离家很近，因为延迟了一年入学，在报名的时候学校领导已经知道了丁丁的情况。昨天是新生入学教育，班主任老师告诉我丁丁显得非常紧张，一直拉着前面的小朋友。班主任老师似乎并不了解自闭症，我只是简单的说了一下。她是一个年轻的很有干劲的老师，在新生家长会上，她说她的座右铭是“我相信每一棵小草都会开花”，还推荐了尹建莉的书给家长，不知道她会怎样对待丁丁这样一个特殊的孩子呢。今天是报到的日子，我送到校门口，学校规定家长不能进入校门，我说我担心丁丁会找不到教室，值班的校领导也知道丁丁，她说应该放手让丁丁自己去，她找了一个二年级的学生，让他带着丁丁一起进去。

幸福的五月

祝福，宝宝会越来越好的！

candyz

刚刚开学事情特别多，老师交代了要买的各种学习用品，还要包书皮，给所有的东西贴上名字标签，准备好跳绳，毽子，垒球。
每天回家要完成老师布置的任务，老师规定，每天朗读，每天阅读半小时以上，每天运动半小时以上，每天运动半个小时，养成正确的读写姿势与习惯。养成良好的作业习惯。每天整理书包。
这个学期的任务是一个月左右完成拼音学习任务，一个学期认识400个字，会写100个字，能有感情地朗诵和背诵课文，初步练习写话。看来还是有点艰巨的。
老师反映丁丁“有时候开火车轮到他读了，不站起来，比别的小朋友稍微反应速度慢一些。”

易天妈妈

祝顺利！

蒙蒙

为什么楼主不陪读呢？那样会对孩子好些，我儿子上二年级了，一年级一直陪着，这学期没陪了，不过进步挺大的，好多老师表扬他了！加油呀！

candyz

今天的回家作业是a抄两行，跳绳5个一分钟，老师的反馈是“今天上午表现还不错，a写得很好”，老师说他的同桌是个女孩子，平时很照顾他，经常提醒丁丁干什么。

candyz

上了一个星期的课，虽然问题不断，经常忘记东西啊，上课不知道做什么等等，每天老师都会给我们反馈，不过老师也说丁丁学习还可以，跳绳也会跳，老师说还是有潜力的，其实是因为暑假里上了一个月学前班都学过，所以其实现在的学习对于丁丁并不算难，虽然我们并不看重学习成绩，但是学习还可以也让老师不会对孩子失去信心，觉得还是能学会的。现在的重点是学习习惯与纪律的培养。
同时学校老师有什么要带东西，要打印之类，我们都尽量帮忙，希望老师能了解我们家长还是很重视的。

candyz

丁丁回家以后老是说一些同学做的不好的事，有一次说一个小朋友没有包书皮，有一次说有两个小朋友被老师留下来了等，还很高兴的样子，他为什么都关心这些啊

Yukin Zhang

关注中......明年我儿子也到了上小学的年龄了，所以特别关注刚上小学的孩子的情况，遇到问题，大家一起想办法解决。

洁洁

老师反映丁丁“有时候开火车轮到他读了，不站起来，比别的小朋友稍微反应速度慢一些。”
楼主，我儿子也是今年上一年级，老师也是反映开火车轮到他的时候，经常就停了。我在家专门教过孩子开火车的游戏，挺明白的，怎么一到教室里就不会了呢？楼主觉得主要问题是什么？该怎么教啊？

蔡妈妈

我想问问我儿子的情况能上普通小学吗，他差一个月四岁，正在接受训练，程度不算重，没有确诊，应该是AS或是高功，智力正常（医生说还有点高），眼神有点飘，语言也还算正常，上课注意力不集中，不能听老师的指令（家人的指令还是听的，只是有时喊他没回应）

天予贝贝

我儿子明年也要上小学了，老师反映上课听集体指令不行，每次必须到他跟前说才能照要求做，而且我天去接他觉得他眼神飘乎，整个状态和其他小朋友比差得太远了，每天布置的作业一问三不知，而且在学校不做操，但是学校教的诗歌什么的都会回来背，这个状态怎么办，都愁死我了，丁丁上大班的时侯情况怎么样？

candyz

新的学期开始了，好久没上来，最近慢慢平稳了，老师说书本上也不再乱画，总算是有点进步

candyz

丁丁生日老师送他了一本书和一盒巧克力，鼓励他继续努力，更加进步，我心里很感动，虽然老师对于自闭症不太了解，有时候对于丁丁的情况也感到不知道如何处理，但是她对丁丁真的很好。