新的星星来了,希望大家给点意见.跪谢!

feithomas

男2周岁1个月.
自从发现孩子有点与其他孩子不同后,就像大部分的家长一样,一个月来到处检查诊断,痛苦,绝望,并有点麻木地自己乱教.家人还在悲伤当中。之后发现以琳,看了很多家长的经验与心态与资料,觉得自己不能先倒下,孩子是有希望的!但是以琳却在青岛,距离很远.我也准备加入这里的大家庭了。
,生活在广州,已经在市妇幼与越秀区儿童医院检查诊断了,市妇幼初步诊断结果为轻度,而儿童医院的结果还未拿到,问了下医生,估计可能是中度.当然中山三院某主任也是挂了号,距离就诊还有一段时间.挂邹的号得排期近一年.看了这里的家长都有说要尽早干预与训练,所以也急着发帖寻求帮助了.
先简单说一下问题症状:无语言，极少目光对视，呼叫没反应，有目的哭叫，与同龄不合群；身体 身体状况：健康，不会跳，有点踮脚走，化验过微量元素正常。
我参考了这里某家长的情况记录,下一楼就发.有几个问题:
1.程度严重吗?我首先要做什么？
2.如何开展早期干预训练?从什么地方入手?
3.广州哪里的早教训练机构好?
4.看了下B6+mg DMG等生物治疗，不太懂，也不知道2岁是否适用？

在此感激大家！

feithomas

情况记录2012年3月27日
（目前2周岁1月）（25月）
1.        语言：
a)        无语言表达，在需要与不要的情况均以哭叫表达。
b)        一岁左右无意识地叫过“爸爸”“妈妈”，目前只有情急哭的状态发出“妈妈”；
c)        很偶尔会发出听不懂的声音（几分钟/日）；
d)        当需要的物品大人没拿给他，喜欢听的歌曲和故事想再听一次，会大声哭叫；
e)        不愿意的事情会大声哭叫；
f)        妈妈在身边的时候，需要找妈妈或妈妈不见了会大声哭叫。
2.        指令情况：
a)        把垃圾给他，一般能够放到垃圾筒，如没有放进，会捡起来再放，垃圾桶遮挡住的话会找垃圾桶；
b)        他手拿着东西，爸爸妈妈都在，叫他给爸爸或妈妈，都可以给正确（除非正在玩得高兴的玩具）；
c)        叫从什么地方拿东西给大人，没反应，若把东西放在他手上再叫他拿给大人，有一半几率能完成。
d)        手拿着玩具，叫他“亲亲玩具”，会拿玩具亲亲自己的脸，指令“玩具亲亲爸爸”，会将玩具亲亲爸爸的脸，之前会亲亲妈妈，公公，婆婆等，现在较少亲亲家人；
e)        当有人离开，指令他“拜拜”，会摆动拜拜的手势，很偶尔不配合（在被有兴趣的事物吸引时）；
f)        叫名字或乳名，没有应答，目光无对视，爸妈下班的时候，有目光对视，并上前拥抱妈妈；
g)        发出指令，会指五官，大人唱某些指定歌曲，会跳舞蹈动作；
h)        拿到梳子时候，会自己梳头和玩弄，再指令：“梳头”，会自己梳头，指令帮爸爸（妈妈）梳头，能完成。
i)        拿着飞机，指令：“飞机怎么飞的啊？”会拿着飞机飞；
j)        大部分指令无法听从，如：不准靠那么近，不能跑进去，过来，不能玩某某等均不听从；
k)        指令：“拿凳子看字卡”，会自己拿凳子做好并期待大人读字卡，但现在读了一会就会过来抢字卡。
3.        行为情况：
a)        1周岁至1.5周岁左右，喜欢看风扇吊扇等旋转的东西，曾经试过有一天最久看近半小时。现在（2周岁）并没有特别喜欢旋转的东西，偶尔路过也就看一看（不超过10秒）；
b)        1/3几率会用手指东西，2/3几率拉大人的手去那个地方，无语言与目光表达，拿他不想要的东西给他，会用手推开，多试几次就不耐烦哭叫，直到拿到东西就停止哭叫，如不拿东西给他，分散他注意力也可以停止哭叫；
c)        更多时候是自己去拿想要的东西；
d)        会拿想看的故事书或字卡等给家人，家人会念给他听，喜欢幼教字卡，数字能记得0至70，中文字能记得近100个，偶尔测试字卡提问问，正确率约80%至90%。
e)        感到困，会拉着妈妈手进房间睡觉；
f)        摔倒或碰到疼，会马上哭叫，并向家人展示疼痛的地方；
g)        家中有套“米奇妙妙屋”动画，看过后，喜欢米奇老鼠，偶尔也给看一下（最长不超过2.5小时），在家中常指米奇的帖子等，偶尔会抱着米奇玩偶入睡；
h)        喜欢过天气预报和某些广告，也有害怕某些广告，无特别迷恋，不看也没关系，也轻易转移他的注意力；
i)        特粘妈妈，妈妈不在会粘公公婆婆，都不在就会选择粘爸爸；
j)        看见柜桶打开会主动去关好；
k)        喜欢操作手机，并喜欢里面自己的照片与视频，也喜欢手机里面的计算器与拨号器；
l)        会模仿大人刷牙，也有自己的牙刷，但经常咬，不会漱口吐水；
m)        比较喜欢汽车，家中也有不少玩具车，比较喜欢巴士，曾经（1.5周岁左右）有几天拿着巴士不放，汽车基本是正常玩，也喜欢看外面的真巴士，目前没有迷恋，偶尔玩几分钟。
n)        对自己的衣服没有特别偏爱，不喜欢戴帽子，看见家人戴帽子很开心地笑，但是自己不戴；偶尔会留意自己衣服的图案。
o)        有模仿能力，见家人跳舞，会学。刷牙，维修玩具，玩具玩法，扫地，大人某些动作会学，有时候不会马上跟着模仿，会自己私底下模仿，之后才在大人面前模仿，简单的操作有时只需要教一次就会，有些就多次，有些学不会就选择放弃。
p)        偶尔能自己拿水喝，有吸管的就不会洒，杯子会洒到身上，有尝试用勺子吃饭，但勺不到饭；
q)        会玩滑梯，但是多数是趴着滑脚先下地，不会也不愿意跳弹床；
r)        上梯级不怕，下梯级有点怕，经常想一步一梯级；
s)        在公园玩不会和其他小朋友玩，偶尔凑在一起也只是留意别人的玩具等，但会接受别的小朋友给的玩具，也会将不想玩的玩具给回小朋友。公园里较喜欢摸石狮子或石大象等，但不愿意骑上去；
t)        游乐场里面较喜欢推车，偶尔也自己坐进去，不太敢抢别人玩具；
u)        喜欢玩捉迷藏，但只限于家人藏，他去找，自己不会藏；
v)        极少目光对视，呼唤，触碰等没有反应，家人和他玩得开心时会对视并表现开心；
w)        在外面喜欢到处跑，只有累了才要抱或坐车，偶尔会拉大人手；
x)        目前没有刻板行为，没有特别迷恋某个玩具，一个喜欢的玩具不会玩很长时间，一般不超过20分钟，新玩具较长。
y)        当尝试玩具玩法不会后，会放弃，不再尝试；
z)        学会过画巴士，能画出来，但教稍微复杂线条弯曲较多时，没有画到想要画的形状会乱画，然后放弃；
aa)        有些玩具自己不能正确玩的时候会拿玩具寻求家人帮助；
bb)        会自己操作歌曲播放器，选择自己喜欢的歌曲，有些歌曲只喜欢前奏，前奏完了就马上自己操作重听；
4.        性格特征
a)        感觉孩子的自信心过低，没有把握的事都少去尝试；
b)        感觉孩子的自卑心过强，失败多几次就选择逃避放弃；
c)        感觉孩子对家人依恋强，粘妈妈粘公公婆婆等，甚至离开视线范围就自己找，找不到就哭叫，如：妈妈洗澡或上个厕所，一发现妈妈不在就哭叫；
5.        环境情况
a)        时间方面：早上8点至9点半起床，10点前吃早餐，12点半午餐，下午2点左右午睡1至3小时，下午3点至4点吃奶粉，下午6点半吃晚饭， 9点左右洗澡，10点左右睡觉；
b)        环境方面：家境一般，家住8楼无电梯，面积较小，孩子活动区域主要是客厅，约近15平方；
c)        照顾方面：爸爸妈妈正常上班晚上7点左右到家，白天公公婆婆带，几乎每天都有讲故事等学习活动，除下雨天几乎每天中午或下午会去一次公园或游乐场，偶尔在天台玩球等。星期六日由父母带。
d)        玩具物品方面：玩具车等20部以上，故事图书30本以上，以播放器形式的音乐几百首、故事40个，有多方面的积木，拼图，画板，毛绒玩具，球等；
e)        家人方面：父母均为学美术与设计，本科学历，性格稍微内向，公婆为退休工人，性格稍微开朗；
f)        家族方面：无精神有问题的家族成员；
6.        总结问题
a)        无语言，极少目光对视，哭叫，与同龄不合群；

ZW妈妈

   孩子的情况不要太纠结是轻度还是中度。只要是落后了就要及时干预了。你孩子现在还这么小不要急着马上机构，先可以在以琳网上泡泡可以学到不少东西。至于第4项可以先了解一下。不是主要训练手段。
   很理解你初期的心情，都有一个接受过程的。先调整一下自己的心情。这个时候千万要项住啊。

feithomas

下面引用由ZW妈妈发表的内容：

   孩子的情况不要太纠结是轻度还是中度。只要是落后了就要及时干预了。你孩子现在还这么小不要急着马上机构，先可以在以琳网上泡泡可以学到不少东西。至于第4项可以先了解一下。不是主要训练手段。
   很...

谢谢ZW妈妈的金石良言，已经拼命在以琳学东西了，也收集了不少资料。无论轻重与否，我和家人也定必马上干预，由于还不太清楚具体干预的方法，所以期望能判断程度，根据程度去干预训练，也期望在机构学到。也希望各位提供经验。

其实一直也觉得自己孩子是个没问题的孩子，自从知道关注这方面后，才发觉已经落后了许多。。。

加菲妈

楼主真是一个用功的妈妈/爸爸，写的这么清楚详细，真是佩服啊
耐心和仔细之外，还透着焦虑，抱抱楼主吧，全家人齐心协力，没有过不去的坎儿。
您的孩子，主要问题是没有语言和目光交流，其他还好，没有很严重的症状，优点是有一定的交往愿望和能力（粘大人表现了情感依赖），虽然没有正常孩子好，但是有就比没有好很多，就有进步的希望。

关于诊断，下结论的医院是否有诊断的专业水平是一个问题，儿童医院也不一定专业，还是儿童自闭症专家那里比较准确。这么说不是想让您盲目乐观，而是希望能调整心态，做最坏的打算，怀有最好的希望，这样对孩子的康复是很有利的。一边查资料、参与训练，一边保持乐观心态，免得家人的焦虑情绪影响孩子，反而阻碍孩子的进步。

最后是我的个人观点，您的孩子更像是自闭和发育障碍的中间状态，因为年纪小，倒底倾向于哪一边还难以判断，随着年龄增大和自身发育会越来越明显，因为自闭和发育障碍即使共有很多特征，但还是区别很大，预后也不同。

feithomas

感谢加菲妈的意见，在此也祝福你的孩子。
确实一下子真的不知道从何处下手，目前就尽力加强训练，等中山三院的诊断，这两天多和孩子玩了，虽然核心问题还未解决，但感觉孩子的表现好像好点了。

在这里都是苦心的父母，我相信论坛大家的经验与交流，因为我们才是最清楚孩子的，孩子是最需要我们的，我相信努力一定会改变的。

豪哥爸

2岁多，发现很及时啊，一点也不耽误时间，努力啊！

水晶妈妈

非常像发育迟缓，有没有做过发育商测试。

feithomas

发育商测试?没做过，真没听过。
先关注搜索一下
谢谢大家提示

水晶妈妈

感觉即使发育落后，也不算太多。

l8z8b8

你的跟我儿子的情况很像,刚看过广州儿童医院,4月6号看中三院,唐医生,邹的排期很晚.前几天到广州看过几个机构,前天去惠州护苗和手牵手看了看,在护苗给有经验的老师也看了我儿子,我儿子有情感,也有一些交流的意向,语言有,但听不懂他说什么,会说谢谢,加油,1-10,ABC这些,还有人之初,这些三字经会一点,口齿不是很准.目光不好,老师说他没分享,再特别好动.喊他不感兴趣的不怎么理你,加大声音后会看一看你.老师也说说不好,说分情感表露方面都很好.我准备看过中三院之后就去护苗了,

feithomas

下面引用由l8z8b8发表的内容：

你的跟我儿子的情况很像,刚看过广州儿童医院,4月6号看中三院,唐医生,邹的排期很晚.前几天到广州看过几个机构,前天去惠州护苗和手牵手看了看,在护苗给有经验的老师也看了我儿子,我儿子有情感,也有一些交流...

不知道你孩子多大了，看狀況還是比較好吧。能告訴我一下廣州有哪些好的机构吗？

现在家人都在自己的干预训练，也不知道需要多大强度，只是慢慢加大强度。现在儿子的状况没有进展，担心中。

l8z8b8

我儿子比你的大一岁,我考察过芳村那边的小天使,番遇的子惠,还有欢乐岛,火车东站的太阳船四个.我觉是欢乐岛好一点.

太空飞鼠

你好，你的孩子和我的孩子情况很相似，有些地方还要好，比如会依赖爸爸妈妈、我很理解你现在的心情，我儿子是08年11月28号出生的，在一岁七个月的时候，去医院体检的时候，医生说没有目光交流，怀疑自闭症，后来又叫来了主任看了一下又说孩子还小，再观察。于是痛苦的过程就开始了，那时好像是10年10月的时候，我和老公急的像热锅上的蚂蚁，后来在11年的四月份去长沙儿童医院检查，综合评分不够，临床表现有（不听指令，不会叫“爸爸、妈妈”，偶尔有目光交流），唯一和你儿子不同的是会双脚离地跳（不过那时比你儿子要大），医生没有下结论，就说不太像，就让我去找专门给自闭症训练的老师，要老师看看，当时我儿子不会叫爸妈，认识100多张卡片，基本不和比他小的孩子玩，老师教了我一些方法要我回去自己训练，老师是很自信，说三个月后就没事了，我是急得心里打鼓，我的方法是这样的希望你有用：
一、要孩子安静的坐在凳子上，从20秒开始慢慢的增加时间，不管他哭闹也好，生气也罢，陪他做着，要他看你的眼睛，手上可以拿他喜欢的玩具或者喜欢的零食，要他看着你，手要放在里自己眼睛不远的地方，要让他和你有目光交流；
二、手上拿着他喜欢的东西，要他叫“妈妈”不叫就不给，要狠下心，不叫一定不能给，叫一次给一点，多训练几次，每天都要坚持，我儿子一个星期就可以了；
三、买一个龙球，把他放在龙球上做操；
四、多带孩子出去玩，去超市，可以带他去爬楼梯，次数越多越好，如果不愿意，就两个人分工，一个人拉着小孩的手，一个在前面用零食或者玩具引诱；
五、用两个好看的碗，一个里面盛满水，要他用勺子，把水一勺一勺装到另一个碗里，这样可以锻炼孩子的专注力，还可以换成豆子或者其他的；
六、教孩子一下有动作的童谣，两个一起做，要他做在你的大腿上；
你可以按照这样的方法，先试一下，我的宝贝现在有三岁多了，虽然还有些方面有不足，但是进步很大。现在认识汉字500多个，拼音全部都对读，会听指令，会骑自行车，会跑会跳会翻跟头，会唱很多的歌，会背10几首古诗，最喜欢当老师把他会的大声的说出来，然后要我们在家里跟着读，喜欢和比自己大的小孩玩，偶尔会和比自己小的小朋友玩，会抢玩具，甚至会打架（以前只是别人打他，从来不还手）会攻击别的小朋友，但是适可而止，现在就是对自己不感兴趣的事物和他交流的时候还是有点障碍，这个星期来，开始会关注家里大人的脸色，只要看到你不高兴，或者说话的语气不好，马上就会叫你，会哄你，亲亲你，说话很标准，说的不多，但是都很清晰。
  我觉得你们可以不要太着急，当然不着急是不可能的，我是过来人，现在还是有点着急，但是只要孩子一天天的在进步，我想也没什么可以担心的，祝你的宝宝健康、快乐、平安

太空飞鼠

我的QQ是475476096，以后多交流

feithomas

非常感谢太空飞鼠，你的经验与方法我会反复阅读和打印出来给家人看。你孩子的表现很好啊，羡慕死，也许孩子的恶习都是我们惯出来的，今天测试了他，关电视的情况下，目光是有跟随大人的走动，但总是逃避近距离的目光对视，我也怀疑是因为少目光对视而未开口，和孩子玩时，经常把一些一般喜欢的玩具拿给大人玩，好像怕我们闷一样，而他自己最喜欢米奇，通常只把唐老鸭给大人，指令给米奇会有马上拿回来的冲动。
看了一些案例，好像都是需要逼才开口，我怕逼得紧，会有反效果，最近脾气暴躁了点，一有不满意就哭叫，真想改变他这个恶习。
自己查询测试了发育商，才68分，分数有点低，主要是因为无语言，测了才知道孩子真的落后了不少，我不是专家，分数无意义，主要是可以知道孩子需要在什么行为上加强。

孩子每每一些症状都令我们大人往孤独症的症状想，家人都挺压抑的，相信他们看多点成功案例会开心一点。
我不是想放松，只是想拥有希望。
感谢感激。

lily0476

      我认为楼主孩子在指令方面、与家人感情方面、不刻板方面都不错，这几个方面对孩子很重要，比早出来语言还重要。所以我觉得孩子未来还是乐观的。
      我家孩子小时候在指令、不刻板方面不如你家孩子，与家人感情方面差不多，语言出来比你家孩子稍早一点，我家孩子上6年级，情况还可以。
      我觉得行为训练、调整孩子情绪都很重要，最好找好的机构帮忙做一段时间，因为家长刚开始不知从哪个方面入手，在机构的过程是家长学习的过程，家长多学习是很重要的，家长要练就“在战略上藐视敌人、在战术上重视敌人”的心态，最终还是要靠家长在日常生活中一点一滴的影响、帮助孩子。
       B6+mg DMG，我家孩子小时候没吃过，在去年试着吃了一小段时间，感觉似乎情绪好些，后来我觉得孩子小便比以前频繁，怕对孩子身体副作用大，就停了。这个好不好很难说，不同孩子可能不一样，这么小的孩子，我个人建议先不吃，等家长对这个药物了解清楚了，再决定要不要给孩子试吃。

太空飞鼠

  小孩的情绪和大人的情绪一样重要，我觉得做为家长的我们首先自己要保持好的心态，着急没有用，不如把它表现在我们的行动上，多关心他，就好像我儿子说的爱我你就亲亲我，一起加油吧

ph1335999

我家的孩子，是24个月看的，北大六院也给确诊了，当时和你的心情一样，崩溃，想死，人生没有奔头，觉得活着没有任何意义了，当时我家的孩子和你家的孩子很像，没有语言，情感方面很不好，不找我，只会一个字“妈”，发音还很弱，现在我家孩子29个月了，这4个月以来，我经过了许多，孩子在不断的进步，我也有了希望，我也希望你不要太悲观，我看你写的了，从头看到尾，我觉得你家孩子，问题不大，很好啊，语言落后和对视不好，其实正常孩子，也有6岁才说话的，对视方面，我观察过很多正常的孩子，也有这样的，说话也不看你，这样的，人家现在不也很聪明。想开了，只要我们的宝贝在不断的进步，就是好事，有希望，我听有的人说3岁以前不能确诊，只是倾向。

feithomas

很感谢各位的意见，现在孩子在认知方面比以前好一点点，但是因为无语言，经常因为极小的事情哭闹，哭叫的呼天抢地(大多是他想要的物品我们不给的原因)。指令方面进步缓慢，看了很多关于语迟的资料，想找办法令他快点开口。这几天需要报幼儿园了，不知道能否适应。

请问各位，是否应该让孩子去幼儿园呢？
去幼儿园是不是一定要会说话去厕所与吃饭？