多大的孩子可以回忆复述发生过的事情呢

太湖白虾

孩子快要2岁半了，带他去动物园。回来问，动物园里老虎有没有啊？起先是好像根本没听到问题，后来魂灵回来了， 答“没”。 问“猴子有没有啊” 答“没”。反正问什么，什么都是“没” 。
带去超市，他很喜欢蔬菜水果区认东西，总是很高兴的点点问问，等我告诉他。 结果回家，问他“今天去超市，超市里有没有西瓜啊” 答“没”，再问“怎么会没有呢，宝宝还抱了呢” 他马上改口“有”。
再接着问三五个东西，回答都是一样的，先是“没” ，追问他，然后他看我们的表情是对他的答案不满意，就改口“有”。 总之是没理解问题的缘故，这个我也晓得。
孩子认知还是蛮好的，东西肯定是认识的。但是对我这个问题，他到底是没听懂我的问句呢？ 还是无法回忆发生的事情呢？ 我没搞懂啊
估计是无法回忆，因为我平时下雨了问他，天上有太阳吗？ 答“没”，那有没有下雨啊？ 答“有”
我现在是出门都拍照留作呈堂证供了，回家考他，回答错误就看照片，让他抵赖不得。
但是昨天和一个家长聊天，她说正常的孩子这么大也说不清此类问题，是这样的？  我也没有幼教背景，不知道多大的孩子应该可以回答我的这些问句。
能有知道的家长告诉我一下不  ？ 我的意思是，确实超出年龄的能力范围，我就慢点练，省的太急了也不合适。
如果确实是这个年纪该有这个水准，我就加紧教

lili59

我家儿子2周9了，好像也还不会回忆复述。我邻居孩子是女孩，现在快4岁，据说在幼儿园吃什么，玩什么也是现在才会说些。她是正常的孩子。

柳儿妈

     我们家在三岁半以前都不会复述，直到语言理解力提高了以后，他现在明白了，问他在学校吃了什么，玩了什么，他会回答，以前根本不懂。可能那个时候他还根本不理解我们这些问句的意思吧。

重生

我儿子三周就可以回忆了，但是不能完整表达，会回答有没有，有什么物品、玩什么之类的核心词句。但是要提示到具体的事件，因为他还不能理解昨天，今天，上下午等　有关时间的　概念

藤藤妈

  多数孩子2岁半的确想不起来了，何况咱们的孩子情况特殊。我想可以换个方式，以后回来后先不要问他，要不把小家伙问的以后都腻烦了。以后回来直接告诉他，让他多听听。或者在超市当场就问“刚才有什么水果呀？”然后慢慢拉长时间，空间的距离再问他。要不每次回来都先考人家，烦死了~~！！呵呵。

太湖白虾

感谢楼上几位的回帖啊，给我提供了大众的数据。呵呵，感谢了
藤藤妈说的对，我还是少问多说。孩子是弱一点，不如普通孩子聪明。可也会有逆反心理的，别给问烦了。回头就他和我，大家都不开心。
当场问，要么隔一点时间开始问，慢慢来。好的，我记住了
比如一个阿姨来家里一小会儿，阿姨走了，我就问，刚才谁来家里玩了？ 呵呵，就这么着，慢慢来，不能太急。
其实我也不是想让他复述事件，这和他的能力也相差太远了。我就是想问问核心事件他有没有记得，正如重生说的，能回答，有没有什么东西，看到什么东西等此类问题。不过后来一想我自己也觉得，去了一次动物园，主要是看动物，那看到什么了。这种总结和提炼，确实是比较大人的思维，都上升到总结和提炼重点的要求了，我太以大人的眼光要求他了。

手指缝里的阳光

五楼的妈妈说的很对，我家孩子的个训老师从来不问有没有之类的问题，都是有什么？看到什么？喜欢什么？等等

ljywhp

正常孩子两岁半也不见得能够复述所发生的事情，但是我们的训练还是可以进行的。我的办法是用手机将一天活动的重点内容拍下来，可以是照片也可以是视频，然后拿给孩子看，然后再提问可能得到正确答案的几率就高了。