以琳自闭症论坛

标题: 看到强化物就哭闹怎么办 [打印本页]

作者: ruima 时间: 2011-4-18 13:06
标题: 看到强化物就哭闹怎么办
比如拿个糖训练他说妈妈.他就哭着要吃糖,哭的很起劲,怎么也不肯说,一直哭到我给他吃,不然宁可不吃,也不要说!请问前辈,应该怎么办呢?

作者: mmling88 时间: 2011-4-18 13:10
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作者: mmling88 时间: 2011-4-18 13:12
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作者: ruima 时间: 2011-4-18 13:29
标题: re:主要是我宝宝还小,如果不是他喜欢吃的东西...
主要是我宝宝还小,如果不是他喜欢吃的东西,没什么吸引力,喜欢的东西他又哭闹来表示.

作者: nirvana 时间: 2011-4-18 13:45
标题: re:上来就先给他吃2口，见情绪稳定了再开始...
上来就先给他吃2口，见情绪稳定了再开始
还有，孩子哭不坏的，你见哭投降的做法要改，哭的时候你要保持冷静
他的哭已经被你强化了，估计憋回来要花些时间了

作者: 藤藤妈 时间: 2011-4-18 13:53
标题: re:我这样想，他是不是不明白为什么你有糖而不...
我这样想，他是不是不明白为什么你有糖而不给他吃？你可以试试，让爸爸在旁边辅助，比方说，你问问题，宝宝不说，爸爸说了，你就马上把糖放进爸爸的嘴里。这样宝宝就明白要回答问题才会有糖吃。一次不行就两次，但是绝对不能宝宝不说，最后因为哭闹你就给他了。他还以为哭闹才能得到糖果。那不是适得其反了？（爸爸吃到糖之后，你还要夸奖爸爸回答的好，然后同样方法再对宝宝来一遍）
我也不知道说的对不对，高手很多，有点汗颜。。。。呵呵，楼主可以试试。

作者: 藤藤妈 时间: 2011-4-18 13:54
标题: re:突然想起来在以琳培训的时候看过一段视频，...
突然想起来在以琳培训的时候看过一段视频，那个老师就是类似这样的方法，孩子语言不好，老师手里拿着海苔，问他要不要吃？孩子很着急，很想吃，还用手去抢，但是说不出来。老师就转过头问妈妈“你要吃海苔吗？”妈妈说“要”老师就马上把海苔放进妈妈的嘴里。那个小孩子在旁边急死了，很想吃。大概几个回合，孩子的嘴里就发出了“要”的音，老师马上把海苔放进他的嘴里，这样才起到了强化物的作用。后来老师拿出大蒜，问他要不要吃，他说不出来，老师就在他嘴边蘸一下，很辣，孩子的表情不怎么好。老师又问妈妈“要不要吃大蒜？”妈妈说“不要”。几个回合，孩子就能清楚的说“不要”
我想两者有类似的地方，楼主可以试试。

作者: ruima 时间: 2011-4-18 13:54
标题: re:谢谢各位！
谢谢各位！

作者: 浪心雨 时间: 2011-4-24 17:26
标题: re:如果强化物不能满足强化的作用，就不是强化...
如果强化物不能满足强化的作用，就不是强化物，而且你强化的方式也错了，绝对不能满足孩子一哭就给他强化物，你这样做会造成强化的是孩子哭的行为，让孩子以为只要我哭就有糖吃，如果这行为不矫正，他某一次发展到有自残行为的时候，你又刚好强化了，那就更难改了。你可以多给孩子尝试不同的物品，分出最喜欢的，一般喜欢的，不一定是吃的，玩的，看的都可以。

作者: riyygy 时间: 2011-4-26 13:13
标题: re:心要狠
心要狠

作者: 秋爸爸 时间: 2011-4-27 13:00
标题: re:楼主新家长，我从顶楼的几句描述看，训练方...
楼主新家长，我从顶楼的几句描述看，训练方法尚未入门，有很多地方需要再学习。建议暂不要采用这样拿着糖训练的模式了，在学习观摩了专业老师的做法之后，在明白ABA干预细节和道理之后再做。

在顶楼的描述中，孩子根本不知道你要他做什么，你的期望又超出了他的能力，除了拿着糖来引诱他，逼她，你却没给予让他成功的任何帮助，结果，他不能的还是不能，甚至不知道自己错在哪里，最后，哭闹是他唯一被你鼓励的行为。

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