见邹小兵归来，阿斯伯格症

zhouxy

昨天去三院看了邹小兵教授，他说小孩属于阿斯伯格症，说是属于自闭症里的轻度，让我们不用参加任何自闭症训练机构和感统训练机构，只在他那10元买了一本家庭指南，按指南家庭教育就行了，半年后复诊。

在去三院前，我们在儿童医院确诊为自闭症，在另一家专业研究感统的医院做了磁共振和动态脑电图，说是没什么问题，出院诊断为1、感统失调 2、自闭症，说是让做感统训练、听统训练和言语训练，有8成的希望会好。

现在我很迷茫，不知道应该怎么做。

小孩现在快两岁11个月了，不太会分你我他，语言有，如喝奶、尿尿、睡觉之类的短句，我这两三个星期训练他说，我要什么之类的，他也还行，不过要提示说，你要怎么说，他就会说，妈妈我要吃玉米，而且他如果要喝奶会说：妈妈我要喝奶，就是会应用我要。不会小朋友玩，眼神对视，这两三个星期越来越好，之前我们没意识到这个对视的问题，总之这两三个星期，我们有意识训练，他也有进步。

我不知道要不要送去机构，或者做做感统训练、听统训练和言语训练，因为邹说训练机构是让重症的孩子去的，如果我们的孩子去了，说不定就把其他小孩不好的一面学回来。[EM03]

sxy

最后一句话不太苟同,要这么说,家有俩孩的,天天朝夕相处,正常的也能跟ZB的学坏了?
其他的就按医生说的去做,尽量在生活中教,多和孩子互动.

ldd2007

这么小的孩子怎么判定是AS呢？因为有语言还是别的？我的孩子这么大的时候也会说这些话了，但是3岁半了，核心问题还是明显的。能详细说说诊断的过程吗？

zhouxy

诊断的过程是，里面有别人在看，我们就在外面，有一个助手问我们一些小孩的日常问题，然后做出一个结论，进去后就对邹说，她认为是AS，然后邹让小孩自己玩，我们不要管他，就问了我们一些情况，知道小孩一岁三个月就会唱很多歌和背诗，就现场写了一首诗念了两遍给小孩听，小孩就会说前面第一句几个字，也听了我们说，这两三个星期，在家教了一点语言，有进步。也看了其他医院的诊断报告，最后结论是AS。

zhouxy

小孩很少坐得住，除非是电视广告或者是放音乐DVD，这个是从几个月开始就发现了，四个月开始，只要我一唱歌，他就很安静，很安静地看着你，一岁三个月会唱很多歌，唐诗听几遍会背了，教过的字和歌，一下学会，但是你让他模仿，不太会。10个月在地上爬的时候，很会转脸盆，两岁后没转过了。喊他没反应，走到面前也没反应，从几个月坐在车上就发现，一只小狗走过，他也不会看一眼的，在外面的时候，父母到面前也没反应，到现在，我们下班到家，除了我，他有时会跑过来叫妈妈，要不就是一句广告语，要不就是学小猫叫“喵”，鹦鹉学舌挺明显的，开并分不清。有点刻板行为，睡觉盖被子，要先说一句盖被子再盖，如果不说就盖了被子，他要把被子踢开，说了再盖。想要东西不会说，直接抢，小朋友的饮料放旁边也是拿了就喝，自己的玩具不会捍卫，不喜欢堆积木，别人堆，他就弄倒，最近特喜欢掐别人眼睛，老是想弄别人眼睛，

小佳佳

AS这么早发现也是万幸，我儿子四岁的时候也诊断为AS，邹还说我敏感，这么早发现，所以你更敏感。对于邹来说，比较典型的自闭症才需要机构的帮助，非典型的提倡家长在家长期的不间断的干预，当然最了解孩子的还是父母，一起加油吧！

小牛仔妈妈

我想如果我家小牛仔带去看邹，也肯定会被邹诊断为AS. 不过现在我并不在乎这个诊断结果了，如楼上所说的最了解孩子的还是父母，发现宝宝有不同，就早点干预吧

欣在阳光

昨天我看到你们了，你们在跟邹的助理交流的时候，我就站在旁边等病历.感受你宝宝挺好的，可以陪你们坐在一起跟医生交流。

小牛仔妈妈

下面引用由[U]jeffreyhy[/U]发表的内容：

“不同”就要干预？

多教育孩子，多带孩子出去玩，多和他们交流，然后宽容理解就可以了。

个人观点。

看到这么多不到5岁的AS， 心理有点悲哀的感觉。孩子真可怜。那么一点点地与众不同，就...

其实我想这里的所有家长都不愿意自己的小孩被带帽，但谁也不敢保证不干预宝宝，宝宝会自然地好起来....

zhouxy

下面引用由[U]欣在阳光[/U]发表的内容：

昨天我看到你们了，你们在跟邹的助理交流的时候，我就站在旁边等病历.感受你宝宝挺好的，可以陪你们坐在一起跟医生交流。

这么厉害，你这样看一眼就知道是我们了，哈哈，我家小孩最近的好动，有进步，能安静一会会。

秋爸爸

俺印象中，邹大夫戴帽再摘帽的比例高了些。支持10楼。
反对“训练机构是让重症的孩子去的，如果我们的孩子去了，说不定就把其他小孩不好的一面学回来”。孩子那么好学，我们千方百计教的都不好好学，怎么恰恰去学不好的呢？支持2楼。

崭新的空气

大家都说的很好,家长太关心在乎孩子了,有点"不同"情况就琢磨着是不是"生病了" .
自然正常的教育就可以了.

thanxgod

不干预后果自付，医生肯定要说重点，家长才重视，何况所谓程度都是说不清的东西，要干预，但干预不是只按着小孩做认知做题，而是在诱发孩子兴趣的基础上，提高孩子的交流和认知等能力。我的孩子就是玩遍周边的游乐场，有什么好玩，我们就带去玩。去摘过草莓，养过蚕宝宝，流花湖公园游乐场，荔湾湖游乐场，各大超市的游乐场如中华广场的超级迷宫，都办过次卡，正价广场的游乐场还有恒宝广场的游乐场，各麦当劳肯德基的儿童乐园，越秀公园两个游乐场，还有玩沙子的地方，还可以带去蛋糕工作坊做蛋糕。。。好多，只要你能想到，就去做，孩子会给你个惊喜。

betterboy

老邹那样厉害的嘴都说孩子8成可以康复，孩子的情况一定是很乐观了，不幸中的大幸啊！自我培训下，多带孩子玩，前途大大地！

燕原

家有俩孩的来证明一下2楼说法：
ASD孩子不会因为每天模仿NT孩子的行为而产生多大变化，环境对他们的影响很少很少，需要很费劲很费劲主动去影响才能改变一点点；
NT孩子也不会因为家里有AS哥哥而变得AS了，环境对他们的影响很大很大，毕竟周围NT是绝大多数，怎么选择好的环境，帮助他们分析建立好的行为是家长的教育重点。

我所知道的国际惯例来说，五岁以下的AS诊断只能说是疑似。
如果孩子在外界干预下，半年就有很大变化，那肯定不典型。

thankstoytao

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容：

家有俩孩的来证明一下2楼说法：
ASD孩子不会因为每天模仿NT孩子的行为而产生多大变化，环境对他们的影响很少很少，需要很费劲很费劲主动去影响才能改变一点点；
NT孩子也不会因为家里有AS哥哥而变得...

    家庭里的影响力肯定有限，如果是集体环境比方说普通幼儿园，AS孩子在大量NT儿童的影响下也是基本不进步，哪怕是一点点？以我孩子的经历，应该不是这样，孩子在纪律、秩序等方面的进步还是比较明显的，也就是说，他明显感受到了NT儿童的行为模式并趋于跟同。可惜的是，孩子交流能力有限，我们确实不知道他们是怎么想的，甚至包括我们家长。