我 的 BILLY BOY

CeCe

关 于 我 的 BILLY BOY， 很 多 次 ， 我 已 经 写 了 一 半 又 全 部 清 除 ， 因 为 BILLY没 有 那 么 多 “  戏 剧 性 ” 的 变 化 ， 他 的 特 点 是 一 直 在 进 步 但 很 缓 慢 ， 有 时 我 甚 至 认 为 他 是 在 倒 退 ， 不 过 ， 稍 后 他 会 用 他 的 方 式 告 诉 我 ： 妈 妈 ， 我 会 了 ， 我 没 有 忘 记 ！

         决 心 还 是 在 此 记 录 下 一 些 (实 际 上 我 一 直 都 在 为  BILLY记 日 记 ) BILLY的 变 化 ， 希 望 能 与 其 他 如 BILLY情 况 一 样 的 孩 子 家 长 交 流 ， 因 为 我 知 道 实 际 上 大 多 数 孩 子 的 情 况 是 与 BILLY相 同 ， 缓 慢 地 但 持 续 地 进 步 的 。

         这 个 暑 假 BILLY从 中 国 回 来后  ， 变 得 很 不 喜 欢 “ 动 手 ” ， 连 握 笔 都 回 到 最 初 的 无 力 状 态 ， 除 了 圆 圈 以 前 会 画 的 三 角 形 和 正 方  形 又 都 不 会 画 了 ， 我 用 了 两 个 多 礼 拜 时 间 教 他 写 字 母 “ A”， 结 果 是 毫 无 反 应 ， 连 纸 都 不肯  看 。 我 真 是 如 同 在 灾 难 中 一 般 。 在 忙 乱 的 “ 抢 险 救 灾 ” 中 我 发 现 ， 其 实 BILLY还 是 有 所 不 同 ， 虽 然 他 很 不 情 愿“  画 画 儿 ” ( 我 们 称 这 个 学 习 时 间 为 画 画 儿 时 间 ， 可 以 感 觉 得 柔 性 一 些 )， 但 是 每 次 我 说 ： 现 在 让 我 们 来 画 画 儿 吧 ！ BILLY都 会 自 动 走 到 桌 子 前 拉 好 椅 子 、 抓 起 铅 笔 ， 虽 然 经 常 是 哭 兮 兮 的 。  将 近 一 个 小 时 的 反 复 练 习 中 ， 常 常 是 全 程 流 着 眼 泪 ， 可 是 他 从 来 没 有 跑 掉 。 每 次 练 习 完 毕 他 都 显 得 十 分 疲 劳 ， 常 常 可 以 去 睡 一 小 觉 ， 说 明 他 真 的 是 尽 力 了 。 鉴 于 这 些 ， 我 将 练 习 的 难 度 降 低 到 只 画 直 线 ， 横 向 画 完 画 纵 向 ， 画 出 许 多 小 格 子 后 再 在 格 子 里 填 小 圆 圈 。  BILLY非 常 配 合 ， 情 绪 有 了 改 善 。 这 个 貌 似 “ 倒 退 ” 的 状 况 ， 却 让 我 悟 到 了 BILLY的 进 步 。

        顺 便 提 一 下 ， 暑 假 里 在 青 岛 期 间 ， 对 中 文 歌 曲 BILLY没 有 显 出 有 很 大 兴 趣 ( 我 也 没 有 指 望 他 学 会 )，可 是 就 在 回 美 国 的 飞 机 上 他 忽 然 唱 起 了 “ 右 手 拍 拍 ， 左 手 拍 拍  ......     ” ；  上 个 周 末，  他 又 开 始 唱 “ 两 只 老 虎 ” ， 我 仅 仅 帮 助 他 纠 正 了 一 两 个 发 音 ， 他 就 将 “ 全 本 ” 唱 下 来 了 ， 而 且 音 准 、 音 量 、 吐 字 、 旋 律 棒 极 了 ！ 要 知 道 ， BILLY讲 的 中 文 从 来 都 是 “ 洋 腔 洋 调 ” 的 呀 ( 真 希 望 方 静  有 机 会 看 到 这 一 段 ) 。 我 兴 奋 得 让 他 在 越 洋 长 途 电 话 中 为 外 公、  外 婆表 演 了 一 番 。 我 的 BILLY BOY！

瑞雪

CECE:  我记得AARON四五岁时也握不好笔,不会写字. 我买了一本中国出的(五洲传播出版社)幼儿成长丛书--手指训练 --铅笔. 那里面有可爱的画片,一页一幅,画片周边有一圈白边,让小朋友在里面练习画线.头几页比较简单,主要是圆或不规则圆,后面有折线,螺旋线,走迷宫等等.开始的时候为了AARON坐下费了不少劲儿.他也经常把线画到白边外面去.所以我坐在旁边,不断的鼓励他.画一笔赞一句.开始只练十几分钟,慢慢的到一小时.画完一遍后再擦掉重来.如果你把传真给我,我可以给你发个图样去.



书的ISBN:7-80113-123-1



就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望； --罗马书 5:3-4

lauray

CECE，



我现在北京。宁宁现在也在学习画画，写字，同样不会握笔，手无力。



我也去海培看了看， 对她们的大运动量感到有些吃惊。不知是否真的必要。

CeCe

谢 谢 瑞 雪 ， 我 一 直 没 有 给 你 打 电 话 ， 你 现 在 知 道 原 因 了 吧 ！ 我 在 忙 着 “ 救 灾 ” 呢 ！ 我 的 传 真 号 码 与 我 的 电 话 号 码 是一 样 的 ， 只 是 你 发 FAX前 要 确 认 我 在 家 ， 因 为 我 的 机 器  需 要 “ 手 动 ” :-) 。

给 孩 子 检 查 重 金 属 和 排 毒 的 事 你 有 没 有 做 ？ 我 正 在 进 行 ， 有 时 间 通 话 再 聊 。

CECE

CeCe

LAURAY：

你 好 ！ 这 个 暑 假 在 北 京 我 去 考 察 了 “ 海 培 ”等 几 个 不 同 的 地 方 ， 最 后 决 定让 BILLY 在 “ 海 培 ” 接 受 一 个 多 月 的 训 练  ， 我 是 这 样 考 虑 的 ：

1， 在 美 国 ， BILLY从 未 接 受 过 这 么 大 运 动 量 和 这 么 严 格 的 训 练 ， 我 开 始 也 有 些 吃 惊 ( 美 国 人 绝 不 会 这 样 做 )， 不 过 ， 看 到 这 么 多 比 BILLY小 和 弱 的 孩 子 都 可 以 做 ， 我 也 想 看 看 BILLY的 承 受力  。 即 使 帮 助 不 到 语 言 ， 至 少 身 体 得 到 了 锻 炼 ， 专 业 老 师 训 练 孩 子 还 是 比 我 们 有 办 法 ， 我 本 人 极 爱 运 动 ， 可 是 有 时 面 对 我 的 BILLY束 手 无 策 。

我 觉 得 很 值 得 一 试 。

2，  我 们 只 参 加 身 体 训 练 方 面 的 内 容 和 部 分 集 体 活 动 ， 时 间 较 短 ， 容 易 掌 握 孩 子 的 情 绪 。

3， 对 我 来 说 ， 其 实 做 这 个 训 练 也 是 考 察 孩 子 的 学 习 潜 力 。

几 周 的 训 练 做 下 来 ， 收 获 不 小 ， 我 在 第 二 周 和 最 后 一 周 都 有 录 象 记 录 ， 可 以 看 到 孩 子 的 明 显 进 步 。 其 实，  很 多 家 长 都 有 体 会 ， “  感 统训 练 ”( 海 培好 象  叫 运 动 治 疗 ) 作 用 到 语 言 和 身 体 其 他 方 面 的 发 展 应 该 是 一 个 长 期 的 过 程。 不 知 道 宁 宁 的 发 展 情 况和 你 想 为  他 做 怎 么 样 的 训 练  ？ 如 果 想 语 言 训 练 一 起 作 ，( 实 际 上 ， 海 培 的运 动 训 练 和 语 言 训 练 是 配 合 的 ， 我 们 只 是 取 了 一 个 部 分 ， 因 为 我 们 不 可 能 用 中 文做 语 言  训 练)   我 劝 你 去 观 摩 一 下 再 决 定 ， 另 外 ， 北 大 李 维 红 的 孩 子在 海 培 做  长 期 的 训 练 ， 她 应 该 可 以 给 你 更 多 的 资 讯 和 她 的 体 会 。

GOOD LUCK！

CECE

朱作杰

ＣＥＣＥ:



     你好!



     我的孩子也是在慢慢地进步，可他毕竟是在进步呀!所以我们做家长的还是要为他加油，同他一起进步!



     你带孩子在海培训练时，我知道，当时我儿子正在北京 六院做听力统合训练(还是你们预定的名额，我们承受了!还没谢你呢!)<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>



     本想找时间去学校看你和孩子，可很快学校就放署假了!我们又准备回哈，就失去了这个机会。



     BILLY 画画不喜欢在纸上做，是否可以试试用画板呢？用黑板也试试。因为我儿子当时就是与BILLY一样，不喜欢用纸画，但喜欢在黑板上画，更喜欢在画板了涂涂画画的。于是我用画板教他学会了画线，画圆，指认图形等。

   

    我感觉让孩子在愉快中学习，比被强制效果要好得多，孩子学得也快。



    BILLY 常 常 是 全 程 流 着 眼 泪 来配合你，表明他的配合能力和承受能力都不错，但毕竟他在做他不喜欢做的事，这样不会长远的，你说呢？



    我儿子吴撼不喜欢看书，我就用VCD和看电视来教他，他的注意力还可以，学习的过程也是愉快的。



     正象你所说，海培的大运动训练(吴撼在此做了近两年的训练)使孩子的听指令能力和控制能力及承受能力都大有进步，但认知和语言训练要同步做，这两方面需要我们父母多投入些。



    前两天带孩子去玩秋千，说好只玩5分钟，他到时真的就从秋千下来了， 尽管边离开边回头，但还是没有发脾气。这表明他能控制自己了!真为他高兴!



     希望常与你交流，祝BILLY快快乐乐地进步!



上帝将孩子给了我,我永远不会放弃他,我要教导他生活得越来越好.

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朱作杰<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>





<font size="1" color="darkblue">Edited by - 朱作杰 重新编辑於 2002/10/09  10:34:29</font>

瑞雪

CECE:  我把你的电话弄丢了.对不起,能不能再给我发一次.我的EMAIL是

y_snow@hotmail.com



别着急.我们的孩子在某些方面比别人慢一点. 但他们在一点一点的进步.只要一步一步的往前走,总会到达目的地的. AARON 现在可以写字了.尽管他的字比较大,不整齐. 他也学会了打字. 等他再大些我打算给他买一个笔记本电脑, 以补充他写字的不足. 我觉得在美国学会打字很重要. AARON是用DISNEY的打字软件学会的.







就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望； --罗马书 5:3-4

CeCe

朱 作 杰 ： 你  好 ！ 早 就 在 以 琳  上 熟 悉 你 的 名 字 了 ， 喜 欢 你 们 给 孩 子 取 的 名 字 吴 撼 (不 过 ， 要 是 我 会 用 这 个 “ 憾 ” )。 你 们 用 了 我 们 预 定 的 听 统 名 额 ， 太 好 了 ， 我 可 以 心 安 一 些 。 因 为 当 时 六 院 费 心 我 们 安 排 了 时 间 ， 可 是 我 们 因 为 种 种 原 因 不 得 不 取 消 ， 我 知 道 ， 不 少 家 庭 排 队 都  排 到 下 一 年 了 。 无 需 言 谢 。  吴 撼 经 过 听 统 治 疗 有 什 么 明 显 进 步 吗 ？

我 十 分 同 意 你 说 的 快 乐 学 习 ， 实 际 上我  也 一 直 是 以 此 为 训 练 原 则 的 ， 只 是 这 次 BILLY不 知 是 倒 退 还 是 懒 惰 或 是 其 他 原 因 丧 失 某 种 能 力 ， 真 是 吓 到 我 了 ， 我 急 于 要 看 到 他 的 恢 复 ， 就 “ 逼 ” 得 很 紧 ， 后 来 我 自 己 调 整 了 心 态 ， 把 要 求 难 度 降 低 ， BILLY的 情 绪 就 好 多 了 ， 的 确 ， 孩 子 只 有 在 好 心 情 下 才 有 好 的 学 习 效 果 。 我 会 试 一 试 你 说 的 办 法 的 。 今 天 我 才 知 道 ， BILLY班 里 有 将 近 一 半 的 孩 子有 握 笔 的 问 题 ( BILLY实 际 上 是 曾 经 解 决 了 的 )， 老 师 建 议 我 采 取 一 些 技 术 措 施 ， 如 用 一 种 特 殊 的 笔 ( 笔 杆 很 重 ) 和  一 些 握 笔 器 等 。

很 遗 憾 这 次 在 北 京 没 有 机 会 见 到 你们  ，下 次 我 们 回 国 时 再 找 机 会 见 面 吧 。

祝 全 家 好 ！

CECE

方静

CECE：

    忙得不可开交，一直没有和你联络。

    为BILLY高兴，其实他是非常聪明的孩子，只是我和他的沟通有问题，他需要鼓励。

    石头很好，情绪上和表达能力上进步了很多，我担心我太忙而疏忽他，我需要多给他一些时间。

    方静

朱作杰

CeCe:



   孩子的握笔无力问题我是这样解决的，不知对BILLY是否可行？



   我们从教他使用镊子入手的。因为他特别喜欢吃瓜籽，开始我们将瓜籽仁放在飞镖盘里，再教他用镊子将瓜籽仁夹出来吃，为了吃到瓜籽仁,他很努力地学用镊子夹，速度越来越快，后来我们就把镊子换成越来越小的，他的大姆指和食指必须用力才能夹出来，再后来教他自已剥瓜籽吃，现在他能自如地独立剥瓜籽，用笔也用力了。只是中指还是用不好。

    再有教他写字最好先用铅笔，画画用腊笔，不用力就不好用，逼他用力。



    吴撼共做了3次听力治疗，每次都有效果，特别是改善了睡眠．情绪和他对周围环境的注意力和兴趣。但对语言好象没有什么改善。



    祝BILLY进步！    <img src="images/icon_smile.gif" border=0>



上帝将孩子给了我,我永远不会放弃他,我要教导他生活得越来越好.

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朱作杰<img src="images/icon_smile.gif" border=0><img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>

lauray

谢谢CeCe.

我也会利用在国内的这段时间,学习一些训练方法.



朱作杰的方法挺好, 我会试用在宁宁的训练中.

lauray

谢谢CeCe.

我也会利用在国内的这段时间,学习一些训练方法.



朱作杰的方法挺好, 我会试用在宁宁的训练中.

lauray

谢谢CeCe.

我也会利用在国内的这段时间,学习,观摹一些训练方法.



朱作杰的方法挺好, 我会试用在宁宁的训练中.

不过我的一位朋友的孩子在做第二个疗程的听统时,效果不好,晚上总做恶梦.

CeCe

谢 谢 朱 作 杰 ！ 我 的 中 文 系 统 出 了 些 问 题 ， 没 有 及 时 感 谢 你 。 BILLY的 握 笔 无 力 问 题 是 在 夏 天 前 就 解 决 了 的 ， 可 是 在 中 国 期 间 没 有 很 多 练 习 的 机 会 ， 回 来 后 的 倒 退 真 是 让 我 吃 惊 ， 我 以 后 不 能 掉 以 轻 心 了 。 从 上 个 礼 拜 开 始 ， 他 握 笔 已 经 正 常 了 。 我 从 中 国 回 来 才 开 始 教 他 写 字 ， 他 已 经 快 六 岁 了 ， 这 次 回 中 国  ， 看 到 这 么 多 的 自 闭 症 孩 子 小 小 年 纪 都 可 以 写 方 块 字 ， 我 很 受 鼓 舞 ， 回 来 后， 就  没 有 再 跟 学 校 “ DO SAME PAGE ”(同 进 度 ) 了， 先 行 教 他 写 字 母 ；  一 个 字 母 “ A” 写 了 整 整 两 个 月 ，(几 乎 每 日练 习 一 个 钟 头 ， 包 括 休 息 、 走 神 、 抗 拒 在 内 )  BILLY终 于 在 10月 10日 晚 上 10点 自 己 写 出 来 了 。  我 内 心的 感 觉 是 “ 狂 喜 ” ！ 因 为，  在 这 两 个 月 中，  我 数 次 想 放 弃 了 ， 觉 得 他 可 能 还 没 有 “ 准 备 好” ， 怎 么 能  这 么 简 单 的 一 个 “ A”  会 写 这 么 长 时 间 呢 ？ ！  三 岁 的 妹 妹 JOJO早 就 象 模 象 样 地 写 自 己 的 名 字 了 。 现 在 看 来 ， 上 天 的 美 意 可 能 就 在 此 ： 将 一 个 微 不 足 道 的 喜 悦 ， 放 大 数 倍 成 “ 狂 喜 ” 给 我 。

BILLY这 几 周 的 进 步 还 有 ：

1， 在 电 话 里 用 中 文 和 英 文 说 ： 外 公 、 外 婆 我 想 你 们 了 ！

2， 每 次 完 成 一 个 练 习 都 用 中 文 说 ：“  我 真 棒 ！ ” 包 括 在 学 校 里 ， 一 次 我 去 学 校 看 他 ， 老 师 正 在 纳 闷 儿 BILLY在 念 叨 什 么 ， 我 告 诉 老 师 BILLY在 用 中 文 说 ：“   I ’ M  PERFECT！ ”

3， 我 家 电 话 答 录 机 里 的OUTGOING MESSAGE (当 你 拨 通 电 话 时 听 到 的 留 言 ) 现 在 是 BILLY的 ： “ HI，  I’ M BILLY，  MY MOMMY、 DADDY NOT HOME NOW， PLEASE LEAVE YOUR MESSAGES，  ‘ SEE YOU LATER ALLIGATOR’ ！ ” -----  嗨 ， 我 是 BILLY， 我 妈 妈 、 爸 爸 现 在 不 在 家 ， 请 留 言 ，“  回 头 见 ， 鳄 鱼”  (这 是 米 老 鼠  的 一 句 经 典 台 词) 。

Weihong

CeCe，看到你能用你的坚持换来Billy的进步，真的非常高兴。悦悦的训练目前还处于停滞不前的状态，最近我又从爱心社找了一些志愿者，但愿会对悦悦的训练有促进。



与人玫瑰，手有余香

歡歡爸爸

cece:其實你的BILLY是相當棒的，如果你要看到六歲以前的歡歡是個什麼樣子，你就知道你的兒子他有多棒了！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



歡歡媽媽

xwm96

CeCe,

我能想象出你当时的“狂喜”表情，真为BILLIY和你高兴。我想你可以再将你的“狂喜”镜头拍下来，一方面可以用来教BILLY兴奋、喜悦的表情（情感计划〕，还可以教，他A写得好/表现好妈妈“狂喜”的因果关系。

宝宝国庆放假期间突然就会模仿做操了。幼儿园具体做操自己也基本能跟下来了。现每周三、五上午上幼儿园的足球兴趣班，动作模仿都不费劲，兴趣也还可以。但是他基本是模仿小朋友的动作，而不是看老师模仿，所以动作总是比别的孩子慢。最近我们将上幼儿园的时间增至周一至五半天，以前只是每周两个半天。

最近与李芳和皮皮妈聊聊，受益非浅。目前我们需要增加游戏形式更灵活和自然地教宝宝。

有时间我会打电话听听BILLIY的电话录音。再联络。

施丹

CeCe

施 丹 、 维 红 、 欢 欢 妈 妈 ：

        谢 谢 你 们 与 我 分 享 BILLY的 一 点 微 不 足 道 的 进 步 ，其 实 与 你 们 对 孩 子 的 付 出 和 孩 子 的 进 步 相 比 ，我 和  BILLY还 得 加 把 劲 儿 。

        这 两天 连 续 凌 晨  3、 4点 钟  睡 觉 ， 有 一 点 吃 不 消 了 ， 就 偷 懒 儿 写 这 一 个 帖 子 给 大 家 了 ， 争 取 今 天 可 以 在 1点 前 上 床 <img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>。

         BILLY写 出 “ A” 的 那 个 晚 上 ， 实 际 上 还 有 一 个 原 因 我 没 有 写 出 来 ， 正  好 在 此 补 充 一 下 ：  那 就 是 我 用 了 “ 物 质 刺 激 ” 。那 晚 ，  BILLY在 刷 完 牙 后 ， 忽 然 又 自 己 从 冰 箱 里 拿 出 一 只冰 淇 淋 跑 来 向 我 请 求 吃 ， 我 当 然 是 坚 决 拒 绝 了并 把 冰 淇 淋放 回 冰 箱  ， 他 居 然 没 有 闹 ， 乖 乖 跟 我往 他 的 卧 室 走 ， 我 心 里 灵 机 一 动 ： 是 个 “ 讲 条 件” 的 好 机 会 ， 就 又 带 BILLY 回 餐 厅  ， 拿 出 冰 淇 淋， 说 ： 好 好 自 己 写 一 个 A， 妈 妈 可 以 给 你 吃 这 个冰 淇 淋 ......      就 这 样 ， 他 写 出 来 了 。 我 高 兴 得 又 叫 、 又 跳 、 又 亲 、 又 抱 ， BILLY看 着 我 ， 笑 得 有 些 诧 异 和 害 羞  (  我 清 楚 得 记 得 他 的 那 张 脸 ， 因 为 刚 好 掉 了 两 个 大 门 牙 ， 滑 稽 极 了 )， 我 觉 得  ， 他 大 概 是 想  ： 我 本 来 就 会 写 呀 ！ 只 不 过 没 有 写 给 你 看 ， 妈 妈 干 吗 这 么“  闹 ” 啊 ？ ！ <img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

         施 丹 ， 你 的 建 议 与 我 们 的 不 谋 而 合 ， 我 和 我 老 公 正 在 计 划 将 BILLY平 时 的 “ 正 确 表 现 ”( 如 ： 问 候 、 请 求 、 道 歉 、 分 享 等 等 ) 和 别 人 的 反 应 ， 拍 出 来 ， 制 成 DVD， 给 他 反 复 看 。 知 道 吗 ？ 施 丹 ， 我 第 一 次 看 到 宝 宝 画 画，  非 常 吃 惊 和 羡 慕 ， 他 画 得 那 么 好 ！ 我 自 己 就 很 喜 欢 画 画 ， 从 BILLY刚 会 爬  我 就 和 他 一 起 画 画 了 ， 可 是 他 始 终 没 有 自 己 画 出 什 么 画 儿 来 ， 这 个 “ A” 算 是 他 继 “ HAPPY FACE” 后 的 第 二 个 “ 作 品 ” 了 。 一 直 没 有 看 到 你 写 宝 宝 的 故 事  ， 有 时 间 写 写 吧 ， 我 想 看 。 有 一 事 非 常 遗 憾 ， 今 天 ， JOJO发 现 答 录 机 里 变 成 了 BILLY的 录 音 ， 很 “ 不 满 ” 就 “ 擅 自 ”重 新 录 制 了 自 己 的 ( 我 不 知 道  这 个 小 丫 头 居 然 会 自 己 操 作 机 器 )， 所 以 ， 如 果 你 现 在 打 来 电 话 ， 听 到 的 已 经 是 JOJO的 录 音 了 。

         维 红 ： 我 在 你 的 帖 子 下 面 已 经 发 了 回 复 ， 我 因 为 了 解 悦 悦 的 情 况 ， 了 解 如 厕 训 练 的 艰 辛 ， 才 衷 心 地 为 你 和 悦 悦高 兴 ， 看 到 你 的 帖 子 ， 我 也 有“  狂 喜  ” 的 感 觉 <img src="images/icon_smile.gif" border=0>。。  昨 天 ， 我 去 听 了 一  个 讲 座 ， 是 关 于 神 经 系 统 发 育 障 碍 ( 包 括 自 闭 症 ) 的 一 种 非 药 物 治 疗或 调 理 方 法 ： Providing  effectiv,  e   drug-free  approaches for  most neurodevelopmental disorders  across the  lifespan.  很 有 意 思 ， 我 准 备 与 他 们 联 络 ， 看 看 可 以 为 BILLY开 始 那 些计 划 ， 等 有 了 心 得 再 与 大 家 分 享 ．

       欢 欢 妈 妈 ： 我 仔 细 看 过 所 有 你 的 帖 子 ， 虽 然 没 有 回 帖 ， 但 一 直 是 与 你 们 同 悲 欢 的 ， 看 到 欢 欢 的 进 步 ， 很 受 鼓 舞 ， 本 来 我 一 直 有 ＂ 六 岁 迷 思 ＂ ， 焦 虑 孩 子 在 六 岁 前 不 能 达 到 一 定 的 程 度 ， 以 后 的 康 复 会 打 折 扣 ， 我 一 刻 也 没 敢 懈  怠 过 ， 可 是 孩 子 还 是 以 他 的 ＂ 固 有 速 度 ＂ 前 进 着 ， 从 欢 欢 的 实 例 可 以 看 到 ， 六 岁 以 后 也 还 是 有 机 会 的 ， 不 是 吗 ？ ！  BILLY的 六 岁“  大 限 ” 下 周 就 到 了 ， 看 看 他 还 会 “ 献” 出 什 么 “ 礼 ” 来 ？  

衷 心 祝 福 我 们 的 孩 子 们 ！

CECE

歡歡爸爸

CECE：謝謝你！

　　其實年齡在孩子的進步過程中起到了一個相當重要的作用，了解了這個，對我們在訓練過程中能保持平和的心態是至關重要的。

　　在歡歡很小的時候，我參加了星星雨的培訓，李景琳媽媽的講話對我很受鼓舞，她說孩子進步最好的時期是在她八歲以後。但這並不是說我們坐等這個時期的到來，我們更應該抓緊訓練，促成他在時機成熟時完成質的飛躍。

　　我過去並不完全理解，因此也急燥與絕望過。一般來講，醫學上五歲也是自閉兒的轉折年齡，我在對他拚死訓練的同時，也像盼星星盼月亮一樣盼望這一天的到來。結果兒子五歲多了，終於開始叫了媽媽，他是在進步，但卻總以他特有的緩慢速度在前行，而和正常孩子的差距卻越來越大。六歲多了，他終於會開口問“什麼”了，但他的自閉症狀、他的強烈抗拒及不配合、他的壞情緒、他的嚴重的行為問題...，卻還是讓我絕望得幾乎失去生活的勇氣......

　　終於在今年的七月以後，他即將上學的前夕，他給了我們多麼大的驚喜。我的父親在今年的五月底離開了我們，他走前念念不望的就是歡歡能不能上學！我想這一定是我父母的在天之靈在保佑著我們，給我們信心和力量。

　　我很贊嘗你的“准備好了嗎”觀點，我現在就是視兒子的能力來教育訓練他，如果能力實在不到，就放到明天。我過去曾那麼憂心的很多事情，他不是現在都會了麼！

　　也許我的兒子永遠不可能完全“康復”，但我不再對未來絕望，我永遠生活在希望之中。大後天，是歡歡八歲的生日，我衷心祝他快樂成長！<img src="images/icon_smile.gif" border=0>



歡歡媽媽

CeCe

BILLY 继 10月 10日 晚 上 10点 写 出 了 他 的 第 一 个 “ A ” 后 ， 三 天 以 后 便 写 出 了 “ B ” ， 实 际 上 他 是 在 下 一 天 就 开 始 写 了，  只 是 总 把 “ B ” 的 右 边 “ 画 ” 出 三 个 “ 耳 朵 ” 来 ， 扳 正 了 两 日 才 写 好 。 再 往 后 ， 我 就 不 让 他 按 字 母 表 的 顺 序 写 了 ， 我 让 他 先 学 “ 有 用 的 ” 字 母 ， 从 他 的 名 字 开 始 。 这 样， BILLY 在 他 生 日 那 天：  10月 22日 ， 已 经 可 以 写 出 自 己 的 名 字 了。 我 平 静 了 许 多 ， 现 在 在 想 办 法 让 他 进 行 得 稍 微 快 一 点 ， 把 落 下 的 距 离 尽 量 缩 短 。 各 位 有 什 么 “ 妙 计” 吗 ？