怎么这样说话

gail1978

我孩子现在2岁7个月,大概2岁2个月开始说话，虽然5个月进步很大，什么都会讲，但是很奇怪，他讲话很不连贯，都是一个字一个字冒，有时一句话说十几个字，但是也是一个一个冒，而且口齿不清，请问各位有经验的家长能否给予办法改善。

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现在您孩子的情况需要做专门的语言训练,为他今后发音奠定基础,把语言障碍的碍脚石搬开,孩子这个年龄开始训练,相信会为明天孩子成长奠定好基础的.
千万不能耽误!

陶然然

楼主你好，还记得我吧,我也是南京的,我们的孩子一样大哦,我家的现在也能讲一些,但是和你们一样，也是一个字一个字地冒出来,口齿不清楚,而且好多音不会发,就含糊地带过去了,不知道怎么办才好!我现在是自己教他，你呢?我们多联系哦

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大部分孩子都会有这些现象,我认为跟训练师的训练方式有关系,比如有的老师特别强调孩子模仿口型,所以老师的口型也很夸张,孩子的发言显得不自然,不信你试试模仿别人口型说话时你说出来的是什么感觉.如果孩子的能力可以,你说话让他听,一定要自然连的说,然后让他仿说,注意开始短一些,过段时间会好些.

楚砚寒

楼上说的很好，这么小的孩子完全可以开发听觉通道的语言学习。一般来说，3岁半甚至4岁半之前的孩子都还残存一些听觉学习语言的能力，5岁以后不得已的情况下才开始视觉模仿口型。一般听觉学习得来的语言也较清晰，视觉因为受限制（很多音的差异不是看就能看出来的）很难清晰。
另外，孩子说话一字一顿，有时也是因为气息不够、气息控制能力不够好，每说一个字呼出了全部的气，这样再说下一个字就只好再吸气，这样自然要一字一顿。如果孩子字之间要吸气，而且字的发音很多都是比较重的去声的话，可能就是这样的问题。
另外，孩子小，一开始说话很难一下子就清晰的，这个不要着急，要多做口腔的刺激按摩，慢慢就好些了。

雨晨（爸爸）

不要着急，孩子如果到了用流利的用语言表达和交流的情况之前，是有个过程的。现在我们的孩子都在这个过程中。要学会把你的目标分解，一个个的“小的目标”逐步的去完成。从不发音到发音，从发音不清楚到清楚，从单个字到词组，从发音不连贯到流畅，都要循序渐进的，只要孩子出现的现象离我们的目标更近了，就是好的现象。加强训练，把握好孩子的发展方向和目标即可。相信量的积累就会有质的出现！

gail1978

感谢大家的鼓励,我现在也是自己训练他,而且都不能称为严格意义上的训练,白天让他上幼儿园,晚上回家也只是和他多讲话,谈到训练,我很外行,各位所说的那么专业的词,我都不太懂.其实我一直都没有让孩子看口型学说话,都是很自然地和他讲话,可他还是一个一个字地冒,不知道口腔刺激按摩如何进行,有什么样的具体方法吗?