请教孩子上幼儿园的问题

yubaobao

1. 孩子的年龄 ：男孩，2岁6个月。2岁5个月上幼儿园。
2. 孩子的认知情况：19月发现问题时，不认识爸妈，22个月前，无论如何教，认知全然不知，一片空白，打孩子22个月开始，各种水种、蔬菜、动物、交通工具学的很快，颜色、形状、大小、高矮、长短、粗细基本没怎么教，已经掌握。
3. 孩子的语言情况：孩子23个月有主动语言，基本的需求没有问题，大小便能表达，能理解热、辣、痒，现在偶尔会表示疼（以前感觉痛感迟钝），能有一些描述性的语言（如小妹妹哭了，摔跤了，阿姨打电话），有一定的想像力，但假想力差，很少出现。放学接回家后，在询问下，能基本答出在幼儿园吃了什么菜，偶尔会冒出一些幼儿园的活动（如：韩老师发饼干，小眼睛看老师，上课要坐好）之类的话，但此类话基本上是在我没有询问的情况下说出，感觉像自理自语。
4. 孩子的沟通能力：见到熟悉的邻居会主动喊人家，但人家再问他去哪里玩之类的，很少回答，在家里能和家长进行简单的沟通。在外面不和小朋友玩，偶尔有关注。
5、孩子在幼儿园取得的进步（1）在别人抢东西时，会说“抢东西”。偶尔会说：是我的。（2）在别人打他时，知道去抓对方衣服。（3）眼神有所改善，每天下午去接他时，感觉孩子很开心。语言有所进步，能说：“我看到了火车”，“我没有吃的”“瓶子空的”“夹子夹手了”“我掐你”等等，如此的话基本不是我们在家教的。6. 问题所在：
a、上幼儿园一个月，老师反映问题如下：（1）上课坐不住，近几天出现脱鞋子现像，因为家里没人带，迫于经济原因，只能送幼儿园，孩子上周肺炎住院，白天幼儿园，晚上打针，在园里出现躺地现像，不知这个是不是和孩子身体有关。（2）幼儿园里的舞蹈，孩子能跟着跳，但是六一表演时，孩子拒绝和小朋友开小火车，后来在我的强制下，拉了一个同事的孩子衣服，但拒绝别的小朋友拉他的衣服。拒绝老师化妆。（3）老师反映，孩子有时喊他没反应，要喊几遍才可以。老师说孩子有时像活在自已的世界里。（4）每天早上送娃上幼儿园时，孩子和我再见时，感觉表情呆滞，有时甚至不看我。 最近的我真心很焦虑，因为孩子是私立园，我没有坦白，面对孩子的问题，真心不知道怎么帮他。现在我们是周末给孩子找了家庭老师，一周三节个训课，平时在家我按照老师计划每晚给娃上课，放学后，带他在外面玩一个多小时。
希望各位老师及老家长给我孩子几个行为问题的建议，先谢谢大家了。

jinglenn

喜欢脱鞋子，不让别人拉他，拒绝老师化妆，似乎是和触觉敏感有关，观察一下孩子是不是有其它触觉敏感方面的问题，如果有的话，在孩子的触觉方面做一些脱敏训练。

叫孩子的名字没有反应，一是孩子的叫名反应不好，二是孩子对身边发生的事情不感兴趣；在家可以做一些叫名反应的强化训练，另外在家多陪孩子玩，提高孩子与别人互动的能力和兴趣。

这个年龄的孩子，个训课的内容尽量以训练孩子的互动为主，认知为辅。当孩子与老师的互动建立得很好的时候，才加强认训的训练。在家里，父母与孩子尽量以玩为主。

yubaobao

真心的谢谢jinglenn老师的凌晨回贴，您辛苦了！
请问老师，触觉方面的脱敏训练一般采取何种方法行之有效啊，我发现孩子确实有这方面问题，因为他在家还不喜欢理发。

刘刘妈妈

你家宝宝能力跟我们家的很像，我们也是两岁半就去了幼儿园。现在在观察中。我们老师也是反映有些宝宝没兴趣的课就坐不住。

yubaobao

刚看到收件箱里的信息，孩子最近脱鞋问题，已经不再有了，但新增一个毛病，喜欢躺着。叫名的反应按照老师所讲，我在家里练习后，有明显的好转呢。再次感谢老师。

禾禾的天空

下面引用由yubaobao发表的内容：

刚看到收件箱里的信息，孩子最近脱鞋问题，已经不再有了，但新增一个毛病，喜欢躺着。叫名的反应按照老师所讲，我在家里练习后，有明显的好转呢。再次感谢老师。

我们家孩子也有脱鞋的问题，请问你们家是怎么做让他不再脱了。