[jinglenn9月行为管理讲座，家长提问解答]到书店或别人家里看到喜欢的东西就翻

ABA工作组4

A: 到书店里别人家里等地方到处翻东西（比如自己喜欢的书）
B：家长制止
C: 就不翻了，不说又翻了，怎么办？（行为老重复）
这是家长自己分析的ABC

重新分析ABC
A: 到书店里
B. 翻自己喜欢的书
C. 家长制止, 就不翻了，不说又翻了，怎么办？（行为老重复）
F. 实物强化

A: 到别人家里
B. 到处翻东西
C. 家长制止, 就不翻了，不说又翻了，怎么办？（行为老重复）
F. 实物强化

由于具体的情况不了解，只能根据问题单上的情况来设置解决方案
   
通常情况下，在书店翻自己喜欢的书是可以被接受的，这个行为只要不损坏书的完整，不弄脏书，或有意挑选图书的时候，是被允许的。因此个人认为这个不需要制止，但需要平时在家里引导孩子怎样有目的的挑选图书，并引导孩子在翻阅时要爱护图书等，再慢慢泛化到不同的书店里。从辅助完成到独立完成都要记得强化，以养成好习惯。

在别人家到处翻东西是很不礼貌的行为。解决此行为以预防和积极干预为主：
1、在要得到自己想要的东西前，取得大人的允许。
要求孩子在想要任何东西的时候，都养成习惯问大人一声“我想要XXX可以吗”？不要觉得一般情况下允许孩子拿的东西，孩子就不需要取得家长的同意。养成孩子询问的习惯（包括大部分情况下都允许孩子获得的东西），可以保证孩子的询问在大部分情况下，都得到正面允许的结果。否则，就变成大部分情况下询问大人，基本上是不被允许的，这样孩子就不会有询问的积极性。养成这个习惯之后，孩子自然不会未经允许去碰别人的东西。这个训练要从家里开始做起，初期一定要提醒孩子询问，慢慢培养孩子的习惯。

2、提前预防：
一方面告诉孩子一会儿要到哪里去，应该有什么样的行为规范，才可以得到代币或强化。另一方面要提前做好安排：去的时候带好一两件孩子喜欢的玩具，去到别人家里大人要多陪在孩子身边，一起玩一些孩子喜欢的游戏或活动。如果要给予孩子独立玩耍的时间，大人要密切观察孩子的举动和情绪变化，以便做好应对工作。

3、对于年龄适当的孩子，可以用社会故事：   
让孩子知道去别人家时，如果想要某一样自己喜欢的东西时，可以询问主人是否同意，如果人家同意就可以玩，如果人家不同意可以怎样做等等。

以上方案供参考，希望能对家长有帮助！

学生02

谢谢，受益了