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补充一点,如果你这个孩子的老师,尤其是个训老师的话,必须要有长时间近距离接触,那么在此期间需要注意的地方。一个原则就是要让他感到你很关心他,很喜欢他,但是丝毫没有窥破他的心思。
避免长时间直接目光接触。方法如下:通过你们两人同时聚焦在一个人、物、事,来代替直接目光接触。也就是说,合理引入第三方。比如一开始上课,你就说“霖霖,这里有个很好玩的玩具,老师来叫你怎么玩”。然后你的目光就注视在这个玩具上,给他大半个侧脸,余光可以关注孩子,但是不要让孩子察觉。接着你又说“霖霖,这个音乐好听吗”?然后闭目托腮,装作沉浸在音乐里,这个动作一定很有吸引力,但是由于你闭目而且还可能是侧脸,会让他觉得很安全。然后你接着说“叫妈妈和我们一起玩游戏好不好”?你可以很自然的拉着孩子的手,但是眼睛看着孩子的妈妈,讲解游戏规则,余光可以看着孩子。孩子理解不到的地方,由孩子的妈妈进一步解释。在游戏的过程中可以有自然而言的语言和目光交流。如果要表扬孩子,你就夸张的对他妈妈说:“霖霖妈,霖霖表现真棒,进步真大,我最喜欢霖霖了.....”,眼睛望着孩子的妈妈,余光注视这孩子的表情,如果确信孩子内心的喜悦战胜了羞涩,你可以很自然转身过去嘉奖。
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