|
[小翟讲述] 作者umingz原创,请尊重版权,转载请标明作者及出处。
Relationship Circles helps to develop a sense of self. 自我意识。
[IMGA=0,absMiddle]http://lh3.ggpht.com/_RkLynw2Jz5w/SjGiObfMrII/AAAAAAAAAB0/kOsab-gRPrI/s512/relationship%[/IMGA]
图片如上,只是一个样板。最中间是自己,然后是家人,然后是朋友,然后是不太熟悉但认识的人,最外面是陌生人。
我一般是这样使用的
第一步:
找不同颜色的纸,剪出图中的形状,然后把标题写上后,就跟孩子坐下来,一起做这个活动,或者妈妈些,如果孩子会写最好。
用提示性语句你问他答,然后写在相应颜色的纸上。
比如说“你是谁呀?”“谁是我啊?”
在你眼中谁是家人阿,谁是朋友啊,谁是认识但不太熟的人啊?
在这个过程中,你可能会发现孩子的想法跟我们有一些非常有趣的不一样的地方。
能力稍强一点的孩子,你可以用更有趣的形式。 妈妈一套纸,孩子一套纸。分别写,写完了之后对比,然后你对他写得加以评价或者改正。
注意:
语言能力比较弱的孩子呢,你可以帮他写下来之后,放上一些图片,然后强化记忆。
有的时候孩子可能会把比如外婆,爷爷,爸爸之类的写到stranger里面去,你不要急于改正他,而是要想想他这样写的道理,不一定马上要改正他打击他的积极性,而是可以跟他讨论,他们为什么是陌生人,或者为什么是亲人?
第二步:
分清了谁是谁后。可以介绍personal space 的概念。
比如说家人,妈妈爸爸,可以接近你的范围,可以帮你洗澡,上厕所,爷爷奶奶外公外婆,小老师也可以,但是朋友或者外人就不能看到你的身体,从而加强自我保护的意识。
可以用游戏的方式来进行教育,或者多项选择,图片等等。尽量搞得很有趣。
第三步:
在第二步都掌握好了之后,可以教孩子在每个圈圈内如何与相对应的人交往。这就是教他们的社交能力了social skill。比如家人可以亲亲,抱抱,摸摸,朋友只能勾勾手,最多抱抱。陌生的叔叔就不可以抱抱,要经过妈妈的允许之类。把一切东西都尽量量化。写成条文一样,总结积累。孩子肯定还会问很多问题,比若,为什么陌生的叔叔不可以抱抱阿,那摸摸头可以吗?你不要怕烦,就写下来,陌生的叔叔之可以摸头和脸蛋,但不可以碰其他身体的部分。或者你就可以教你的孩子陌生人不能讲话。家长自己把握。把他的问题记录下来,时间长了就容易捕捉他的想法了。
我放几个我常用的图片方式给大家做个参考,根据不同的孩子您可以进行调整,有的孩子喜欢文字,有的喜欢图片,有的喜欢照片,因人而异,自己把握,这些是我自己做的图片
这里作个参考。
家人 [IMGA=0,absMiddle]http://lh3.ggpht.com/_RkLynw2Jz5w/SjGiPCydqGI/AAAAAAAAAB8/g6prPzc7JaM/family.jpg[/IMGA]
朋友 [IMGA=0,absMiddle]http://lh5.ggpht.com/_RkLynw2Jz5w/SjGiQ1lUPGI/AAAAAAAAACA/RXIyezrFLLI/friends.jpg[/IMGA]
熟人 [IMGA=0,absMiddle]http://lh6.ggpht.com/_RkLynw2Jz5w/SjGiRzbZBEI/AAAAAAAAACE/H1EQNfvrR5A/people%20i%20know%20a%20little%20bit.jpg[/IMGA]
陌生人 [IMGA=0,absMiddle]http://lh4.ggpht.com/_RkLynw2Jz5w/SjGiSYs5SFI/AAAAAAAAACI/2IA55tleJ4E/strangers.jpg[/IMGA] |
|