儿子到底该不该上幼儿园

citiron2009

初来此地，向各位爸爸妈妈问好先，很是敬佩你们的精神，我想我在你们身上看到了信念两个字。

先说说儿子情况，06年3月的，2岁半进托班。刚进托班的时候，校医就找我谈话，说要我带儿子去医院看看。为什么？因为她们太有经验了，一眼就看出我儿子的不同。当时他妈妈是非常反对和反感幼儿园的观点，认为她们小题大做，但在丈人坚持下去了中山三院，结果是疑似AS。我们呢，对AS是啥，啥也不懂，妈妈仍旧坚持自己观点，而我太麻痹了。就这样，儿子在幼儿园一荒废就是差不多两年，黄金的两年啊！想到这里，我的心像刀割一样。都说男人有泪不轻弹，但是一想到对儿子的拖延，我的眼泪就情不自禁。

还好那校医真的是好人，时不时提醒我们注意，我终于在今年很强烈感觉儿子和同龄小孩的差距。暑假开始送去机构培训，机构老师看了两眼，聊了一会，啥也不说了，直接让我们报名开始训练，因为他们成天看，一下子就看出来儿子有问题。开始上半天课，中午下午在幼儿园，但机构说强度不够，让我们全天强化。我也是很担心儿子大了，的确要强化，不顾家人反对，坚持全天培训。

问题是很多时候我陪去，全天也确实存在一些缺点：
1，环境闭塞，感觉里面非常压抑，我想如果我呆久了，自己心里都有问题。
2，儿子上一对一还好，那里老师还是很不错，很专业（广州也算很出名的一家机构）。但是那里小孩太多，排课很难。儿子中午基本上没办法休息，即使我家离机构很近，中午都是回家的，那里的饭菜简直没法吃。下午一对一的三节课中间空隔时间太长，经常儿子打瞌睡。不能保证睡眠，身体发育肯定不好，打瞌睡那效果没达到还浪费钱。
3，另外一点更重要，一个和我儿子差不多时候进去的是高功，三院医生诊断。母亲急疯了，医生说送机构培训，但是要注意不能和太差小孩在一起，我理解是低功的，当然医生这句话讲得有点绝。我们中间没课时候就上大课，那里大课的小孩来来回回基本上就那几个，并且情况都特别严重，有的甚至莫名其妙打人，儿子就被打过，现在上课都不敢靠近那几个。
4，按照机构负责人观点，先强化，然后上小组，然后进融合幼儿园她们跟进。我在那里看到有的家长是按照这些路线走，但也有的家长却只是上半天，并没有听取他们的意见。

我的矛盾是，如果上午机构，下午幼儿园，那么儿子在幼儿园可以休息吃饭很好，生活很有规律。但缺点是3点到5点这两个小时他基本上在那里是跑来跑去，根本没办法融入，浪费时间。同时又怕训练强度不够。如果按照机构的设想，我要考虑上面的缺点，还要考虑儿子将来，现在幼儿园老师对他是非常的好，班上同学个个都非常喜欢我儿子，一看见他全部都跑过来抱他，只是他实在是不知道如何和同学沟通。按照机构观点，意味必须放弃目前的幼儿园，我们是非常不舍得这样的环境。

看看各位爸爸妈妈有什么建议，根据你们的经验。

thankstoytao

    我谈一下个人的观点。机构毕竟是机构，环境闭塞，外部训练是机械的。坛子里的人大都只认机构强化训练，就没有想想别的办法，我总是感觉强化训练有点治标不治本。至于幼儿园，我建议换过来，上午上幼儿园，下午机构训练。

thankstoyilin

楼主的考虑比较细致，我谈谈个人看法：

不管在哪儿训练（机构、幼儿园、家里），重要的都是“适合孩子的程度、不浪费时间、保证足够的量”，同时，适当顾及孩子的生活习惯。

如果机构的个训好，行，那就保持。如果幼儿园里孩子能够适应常规，能够随大流，培养集体环境中的纪律和行为规范，也行，可以上半天。然后，根据孩子的需要，特别是认知理解方面，一定要安排适合孩子目前程度的内容，如果幼儿园和机构的安排觉得不是很合适，自己家里要注意补足。

现在的麻烦可能是如果一天安排三个场所的，不现实。现在孩子四岁，我觉得在幼儿园的半天，效率太低，不妨就在家里抓认知理解的教育，同时一些运动类的项目也可以加上。幼儿园可以保留学籍，后续再插班。等到了孩子有能力在幼儿园大体上能参加活动、能坐在课堂里跟着老师做事情（比如画画、唱歌），到这个程度，再进入幼儿园不迟。

根据我的经验，重点是想说：孩子能力没到一定的程度，放到幼儿园里是融不进去的，变得融合只是意愿而已。比如，孩子只有在一对一状态下能够静下来把一幅画画完，才有可能让他在幼儿园课堂上跟着老师画画。否则，他就等于在幼儿园里晃荡。

citiron2009

谢谢楼上两位忠言。

当时机构负责人和我谈话，我也谈到了幼儿园的好处，放弃可惜。她的回应和楼上大天使一样：孩子能力比不上同龄小孩，根本无法融入，完全是在浪费他宝贵时间。她的建议是如果实在想上，只能上小班而不能上中班，其实也是明白告诉我现在就别上了。

logan_zhang

T版讲的太好了,很中肯.爸爸不要自责,我记得当我的孩子确诊时,我问过医生:现在开始晚吗?她回答我,只要开始就不晚.我把这句话也与你共勉,只要在干预的道路上就不晚,与其后悔自责,不如抓紧时间训练吧.
就你谈的孩子的情况,我也觉得目前不要上幼儿园了,时间已经很紧张了,就要争分夺秒,别再浪费时间了!

thankstoyilin

保持一定强度的训练后，在回归幼儿园，可以就低一级甚至两级来上。我家乐乐当年就同级上，现在想来是不明智的。

XIAOLU

我有一个朋友，小孩到4岁了还不说话，她也不急，不送机构训练，我劝她很多次送机构，并拿自家的做榜样说服她，她还是坚持不送，现在小孩会说话了，在普通幼儿园呆的也挺好的，而我们从2岁就开始训练，训练到现在还是上不了普通幼儿园，想想真是心酸。
可能还是个人能力问题吧。
送不送，全看自己。

citiron2009

下面引用由[U]logan_zhang[/U]发表的内容：

T版讲的太好了,很中肯.爸爸不要自责,我记得当我的孩子确诊时,我问过医生:现在开始晚吗?她回答我,只要开始就不晚.我把这句话也与你共勉,只要在干预的道路上就不晚,与其后悔自责,不如抓紧时间训练吧.
...

只要开始就不晚！！！
谢谢，非常感谢，让我们一起努力！

citiron2009

xiaolu，我刚送小孩到机构的时候，负责人对我说，在那里培训，让我记住一条：不要拿别人小孩和自己的比较，摆正心态。在机构里面我确实看到一些心态不好的家长，感觉有点恨铁不成钢的味道，实际上这样心态对小孩的心理影响更严重，不要以为他不知道。和一个家长攀谈，她说我们这类型小孩，你认为他应该理解的其实他未必理解，你认为他不理解的其实他可能理解。我想想很有道理，以前偶尔还打他小屁股，现在我完全改变体罚方式。以前和老婆吵架，很凶的时候，我发现他会很安静地坐在沙发上，实际上他是明白而且希望我们不吵了，但是他不知道采取何种方式去表达。

citiron2009

问问T版，如果低一级，我怕会影响儿子的心态。因为他在那个班级呆了两年，班上同学他个个都能叫出名字，很多同学也非常喜欢他。