高功能的自闭症，还有其他的办法治疗吗

pang431

我女儿4岁9个月，昨天去医院评估，有孤独症倾向，但症状不够典型。虽然心里抱有希望，可是满脑子都是想的这个事情，无法接受。

孩子生下来便是跟着我的，很乖，2个月就可以整夜睡觉了，晚上8点左右关灯，让她一个人睡摇篮就可以。2个月的时候我出差一周，回来后要大人陪着才能睡着。10个月的时候又出差了半个月，回来后一定要陪她睡着了才能出来。随着年龄的长大，她显得越来越任性，越来越暴躁。买回来的玩具有些有兴趣，有些不喜欢。因为孩子一直给外婆带，外婆觉得她很乖，一个人闷着头玩几个小时都不要紧，也就随她玩的。我下班回来后，也很少陪她，总想让她快点睡觉，我可以干自己的事情。

到18个月的时候，她还不会说话，我开始着急了。我反思是不是因为我们和孩子沟通少。可是平时我们说话她似乎没什么反应，我曾经怀疑她听力有问题。一次偶尔在阳台上，她睡着的时候一个衣架掉地上，她哭了几声，我才确认她的听力没有问题。为了解决她说话的问题，我买了好多的故事书，给她定巧虎，带她去上亲子课。对于故事书，我打开她又合上，几次以来我也就放弃了。巧虎一开始她很喜欢，我们更多地让她一个人看。后来发现越看越多，几张碟要轮流看过来。有时一定要看指定的，对于配套的书本，没什么兴趣。再后来就不喜欢看新的，只要看家里的几个了。亲子课上，对小孩的沟通仍然比较少。我对亲子课的老师提出她是不是自闭，老师说不像。她也能遵守课堂的规则，拿玩具自己玩，只是话不多。永远不肯上台自我介绍。

2岁半的时候上幼儿园，老师的反应还是话少。整整一年了，还不肯和小朋友一起做操。幼儿园教的内容，部分她也能接受，但是总觉得跟正常的孩子有些异常。所有的人都说慢慢会好的。小班我们换了一个更好的幼儿园，是双语的。孩子回来后也会描述幼儿园学的英语单词，对涂色开始感兴趣。可是随着时间推移，别的小朋友会句子了，她还是停留在单词上。涂色的颜色，一开始只有蓝色和咖啡色，慢慢的色彩丰富了些，我们打算让她画画，她不肯。就是坚持涂自己的颜色，大人给的建议很少能接受。

今年开学升入中班，我发现她和别的孩子的差距拉大。老师也反应上课的时候，她似乎游离在自己的世界中。我们出去旅游，一路上几个小时，她可以一直盯着窗外看，偶尔冒几句话，你跟她说话几乎也没什么反馈。我又一次怀疑她是孤独症。昨天带到南京脑科医院做了一些评估。医院很忙，医生来不及问全部的情况，评估表也有可能不准确。做下来的结果，医生说要考虑孤独症，但还不是典型，建议我们训练几个月后复查。排队的时候，旁边一个家长看到我女儿在发脾气，偷偷对旁边人说这个小女孩孤独症。

我一方面告诉自己，情况还没有那么糟。也许是我们从小疏忽了孩子，一切还有挽救的。可是她的确跟我们眼神交流很少，我们叫她，她很少答应。提出和小朋友玩的时候，她一直念着要去，真的带去朋友家了，她也只是自顾自地玩。另一方面，我逼自己接受这个事实，就当她是孤独症的孩子来治疗吧。让我从很少关心孩子，到一下子高强度的训练孩子，我很没有信心，感到无从下手。

另外，网上看到有干细胞治疗孤独症。不知道是不是真的有用呢。哪怕只是试验，如果没有副作用的话，我愿意倾其所囊地去试一下。

第一次发帖，不懂得规则，还请大家见谅。

wjl2006

请问你是南京的吗？

爱迹

   从楼主的描述来看好像没有孤独症的典型症状。如刻板行为、鹦鹉学舌、代词混淆、理解力等问题

pang431

我是江苏的。
我也不愿意相信她有孤独症，但是很多症状无法解释。

最近几个月我意识到她的问题，刻意地教她陪她。她的确进步不少，但我感觉很大一部分是刻意的重复，没有理解。
她有分享的想法，拿了蛋糕会说这个给你吧，然后放自己嘴巴。我和你经常分不清。经常会问我这是什么啊，我回答后又会接着问。最近老是冒出来要吃土豆鸡蛋汤，头几次我真的去烧了不要。现在说要土豆鸡蛋汤，我问是不是要吃，她又说不要了。有时候就会连着把我的话一起说掉，比如我要土豆鸡蛋汤了，是不是要啊，妈妈去盛。

目光很呆滞。从小拍照很少，因为她的眼神总是游离状态，人家说是酷，可我觉得那是病态。

晚上睡觉，她一定要自己开灯，然后开台灯，电风扇，空调，缺一不可。睡觉的时候可以把灯全部关掉。有时候我说妈妈要看书，把台灯开着，大部分时候她是不允许的。

正是因为她的症状不严重，我才寄希望于干细胞移植的方法，希望可以让她恢复正常。

书阳妈妈

楼主，八九不离十了，至少也是谱系内。

就算退一步说，她不是。那么在社交，语言方面的发展迟滞也已经比较明显，最好尽快进行针对性教育。

至于你提到的干细胞移植方法，你站内搜索就可以找到很多专业文章可供参考。我的个人意见，还是打消这个念头的好。

xiongxiongli

和我女儿差不多,感觉程度也差不多,我们已经在训练了,楼主还是抓紧时间陪女儿吧,不管是否是自闭,时间都是不可以耽误的.多陪她,多和她互动.

张雁

干细胞，我的嫂子是神经内科医生，她认为方向完全不对，不可能有效果。供参考！

liujhxx

看到这位妈妈表述的孩子的症状，很为有这样的孩子幸运。作为一个有自闭症孩子的家长，奉劝这位妈妈，不要一味的、完全的要别人给你证明孩子是否是孤独症。从你的帖子可以看出，你的孩子有问题，而且，你也已经发现了这个问题，这是最重要的！既然认识到孩子有问题，就要想办法解决！你现在的当务之急是抓紧制定对孩子的训练计划，不管你的孩子是不是自闭症，早期干预、训练都是最有效的方法！其他治疗可以考虑，但一定要综合权衡利弊，不要盲目去做，否则，后悔药是没有的！你现在还有的是时间，孩子的症状较轻，适宜的、有效的训练会让你的孩子逐渐好起来的，信心是成功的保证。

朗爸爸

楼主描述很到位，孩子的情况比较好，但不是很好。我家朗朗在你家孩子的各个阶段相比较，都要好很多，但妇幼还是坚持认为是。所以要抓紧！

林林妈

我曾经见过一个这样的孩子，一岁半被发现自闭症，医生当时诊断是自闭倾向，家人一直不以为然，认为孩子只是一点点倾向，把孩子放到学校（幼儿园、小学），给予孩子正常环境，孩子就会变得正常了。可惜时隔8年的今天，孩子十岁了，今年的评估，心理年龄为三岁多。前几天，我跟这位妈妈聊，心里非常的痛：当初孩子一岁半的时候，就算是一张白纸，也只落后一年半，但现在十岁了，孩子已经落后7年了，妈妈还不觉醒，一直坚持一贯的养育方针，试想这样趋势发展下去，孩子30岁，心智年龄可能只有7、8岁，甚至更小，那……

不要再追究孩子是否自闭症、有多边缘，要用发展的眼光看待孩子，今天边缘，但有可能象上面那孩子一样越来越典型、加重；今天很典型，但经过科学有效的介入，孩子有可能会步向正常，回归主流，我们妈妈们要做到的，是认清方向，采用正确的教育，与时间赛跑，确保孩子的发展与普通孩子发展速度同步，甚至提速，只有这样，孩子长大后才能自强自立，成为社会有用之才。

thankstoytao

    楼上的提议具有积极意义,但是我还是要补充几句.孩子将来的预后与环境有很大关系,但是最根本的还是孩子自身的潜力.例举的例子并不能以偏盖全,有的孩子越赖越落后,但更多的孩子还是越来越进步,但其中占主导因素的并不仅仅是训练和环境因素.孩子的大脑发育问题,至今全球科学家并未搞明白.但还是要奉劝各位家长,有效的干涉还是紧迫\必要的.

明天会更好的

我赞同11楼的意见，训练是必要的，但是综合来看，孩子自身的发育是最关键的。身体决定心理。

pang431

谢谢各位。我现在也不知道该怎么训练。
每天早上我还是正常送她去幼儿园，从幼儿园的视频看，她几乎还是沉浸在自己的世界里。能保证不捣乱，其他就做不到了。
周一下校车，主动跟外婆说，今天自己吃的饭，用的筷子。今天在幼儿园，自己把凳子搬到边上的，上完厕所回来后就到处找凳子，然后哭了起来。
我的车里已经换车了儿歌的CD，晚上睡前也给她放故事的mp3。下课后家里保证有人陪她，不断的说话。我发现她一日三餐吃饱了，心情就会好很多。
这几天睡眠很好，晚上9点不到睡了，大概10几分钟可以睡着，早上7点多醒。
请教，还应该着手哪些方面的训练，谢谢各位。

fearless

我家的四周岁不到，也是高功能。我们现在半天机构半天幼儿园，平常多带孩子出去玩，多和孩子交流，在生活中教，适当时候也会穿插一些桌面的训练，但时间很短，可以弥补孩子一些认知方面和普通孩子的差距。我感觉可以做到的只有这些，不知道这些对楼主有没有借鉴。我们还报了以琳，排队中。