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"宝宝老朝楼下扔东西",由于可能对他人造成伤害,那么我们可以把它界定为行为问题.我认为,行为问题的处理应该确定处理方法,方案和计划并去执行.经过一段时间后再评估处理方法是否有效,如果无效在分析原因以便确定新的方法.那么,应该如何确定处理方法呢?为了尽量使方法科学,客观和合理.我认为,记录是非常重要的.记录一段时间,便于分析行为问题发生的原因和确定处理方法.记录应该包括下面的几个要点:
1.行为问题发生的强度.2.行为问题发生的频率.3.行为问题发生之前发生了什么事.4.行为问题发生之后有什么表现.5.在什么环境下发生.6.在什么人面前发生.等等....
任何行为问题的发生都有其背后的原因.就拿"宝宝老朝楼下扔东西"为例.原因可能有:
1.引起大人的注意.每次孩子在家里没事情做.他不知道自己要做什么,大人没有去理会他,那么,他发现每次朝楼下扔东西的时候,大人们都会过来关注他,从而达到他的目的.如果是这种原因,那么大人的关注其实是无意识地强化了孩子的这种行为,那么孩子的这种行为会继续发生.处理方法建议是忽视法.
2.自身刺激和满足.孩子可能觉得扔东西的感觉让他感觉到很舒服和满足,他需要这种感觉.是一种感觉需要.如果阻止他会感到不安和烦躁.处理方法建议正性行为替代法.也就是说,孩子需要这种感觉那我们就满足他,但是换另一种人们能够接受的,正确的方式来替代问题行为,从而来满足孩子的感觉需要.比如可以让孩子做抛接球,投篮等等.因为篮球本来就是用来投的,投篮别人会认为是正常的.而东西是不能乱扔的.其实有一些本来是问题行为但在恰当的环境发生了却不是问题行为了.
3.听觉刺激.宝宝老朝楼下扔东西,可能是喜欢听东西掉在地上所发出的声音.那么建议可以给孩子类似声音的满足.
4.是一种行为习惯.建议逐渐减少次数,安排事情给孩子做,让孩子知道现在要做什么,做完之后做什么,让孩子做一些有意义的事情而使孩子慢慢忽视这种习惯.
等等,其实孩子的行为问题背后的原因是比较复杂的.分析原因是解决问题的关键点,而记录则是为分析原因提供了客观依据.
另外,处理行为问题的时候,根据孩子的理解能力用恰当的方式说明原因是有必要的.
最后再送上两句话:
1.我们应该更多地去告诉孩子该做什么或者应该怎么做.而不要总是告诉孩子不应该做什么或者不应该这样做.(因为那样的话孩子也许仍然不明白不这样做那么到底应该怎么做).
2.处理行为问题的上上之策是防范于未然.
说的不对的地方请见谅!祝孩子进步! |
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