记录强宝的进步贴

爱问4150

       强宝是早产儿，从出生到现在，没有让我省心过。（也许强宝看到是若干年后的事了）作为婆家和他的爸爸，对于强宝的情况总觉得很正常，而我总觉得不正常。比如，2岁8个月，语言没有很大的进展，只能说单字，教东西感觉很累，不像别的孩子一教就会。2分钟之前说过的话，再问他还是不记得。与人的眼神没有对视，和家人有一点，但之前很多时候是低头的。跟小朋友很难玩在一起，有时候别人很热情地和他打招呼，他也像没意识到的，不理别人。但别人不跟他玩了，他又觉得很孤单。一群小朋友在一起玩，他会突然离开群体，自己一个人站在一边。很多很多的异常，让我无法解释。我在反省，是自己带孩子的方法错误了？还是自己的技巧有问题？于是看了很多书，但书里面的内容无法给我一个合理的解释，也找不出像强宝这样的情况。我发觉，自己的方向是否错了。后来又关注了一些语言发育、口腔发育的公众号，延伸到孤独症、自闭症公众号，我才蓦然惊觉，我之前多方寻找不到的答案，这里都有，强宝的情况跟这里的很多孩子都差不多。
       方向找到了，虽然没有去看医生，下结论，但我心里还是有些底了。发现强宝是疑似自闭症，心里虽有些不舒服，但更多的是欣慰，知道自己找到了打开强宝门的钥匙，该从什么方向去努力了。这时，家里还是对强宝情况保持非常的乐观，我侧面提醒几次，都遭人白眼。想到自己也不想给孩子一个有压力的环境，于是决定自己先学习，不知道这样对孩子未来发展好不好。走一步看一步了。
       目前，已买了《社交故事新编》和《丹佛早期干预》两本书。《社交故事新编》目前还在学习，运用不是很熟练，这个是以孩子的视角来解释一些事吗？希望有懂的人一起交流。《丹佛早期干预》是比较好上手的，最近还看了以琳自己拍摄的教学，感觉很有帮助。而且我觉得强宝其实对音乐很感兴趣，而且喜欢要妈妈在哪唱歌，他跟着做动作。我觉得这是一个强化形式。琢磨中。
       以前总觉得，很多东西不用教强宝就应该会啊。现在发现，我们这样的孩子，要多教，善教才行。希望自己能多用点心。语言看了家长说的，还是认知提高的问题，那么语言不行，还是因为认知不够。现在要多提高认知，考虑从音乐角度促进。

爱问4150

        刚看到ABA的一些资料，提出ABA在针对问题行为的干预。比如撞头、咬自己、揪头发、摔东西等等，针对这些问题行为进行干预，最能体现行为分析的技术。强宝喜欢拥抱安慰物，同时用嘴亲吻。我一般不干预也不鼓励。现在尝试着用ABA来分析下他的行为：
　　A、亲吻安慰物时的背景、环境是什么？什么人在场？做了什么？一般是临睡前，会抱着安慰物亲吻，睡觉时要抚摸才能睡着。有时候，我们大人批评他，或者不响应他的要求，他也会跑到床上拿出安慰物亲吻。
       B、问题行为的具体表现，他会亲吻安慰物，用手抚摸，搂抱。
       C、当问题行为出现了，环境有什么变化？周围的人有什么变化？他得到了什么样的结果？当出现情绪波动时，他就会搂抱安慰物，临睡觉时也要搂抱、亲吻安慰物。大人一般没有干预，这样做，他的情绪能稳定下来，也能平静入睡。
       总觉得，安慰物有时候比大人更能安慰他的情绪，其实是一种正面强化吧。先学习下思路，用好ABA。