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楼主 |
发表于 2017-3-10 00:48:41
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只看该作者
看了其他宝爸宝妈的帖子,文笔真是太好了,能把事情详详细细的记录下来。很喜欢看其他家长写的帖子,把自己代入其中,当看到宝宝进步了,我心里也是由衷的感到欣喜,看到宝宝有不好的情况,我心里也会担忧,希望全天下的闭娃能天天进步,爸爸妈妈的辛苦是值得的。
希希宝宝以前的情况我就不记录了,写起来也太多了,主要介绍一下现在的能力(凭空想难免有所遗漏,用郭教授的ALSO描述一下):
一、社交技能
1.可以自发的索要物品,会说“我要XX”,会用手指指物。会回答大人问的“是这个吗”,回答(包括摇头点头)“是这个或不是这个”。
2.可以自发的说出想要玩什么游戏或活动。
3.不能与同龄人玩一对一的轮流游戏,可以在辅助下和大人一起玩轮流游戏。
4.能执行简单的指令,如拍桌子、指鼻子、扔垃圾;先洗脸后站起来;能执行两步指令;把物品给某人;给我XX和XX;
5.平行游戏:可以一起玩滑梯,但不能一起玩橡皮泥,会抢走所有橡皮泥。玩滑梯时,偶尔会观察别人。
6.可以主动寻求帮助,但还没理解要说“谢谢”。
7.不会参加集体游戏。
8.喜欢模仿看到的图画(真人活着卡通人物)的动作,模仿出来后会喊爸爸妈妈看他。但对自己完成的作品不会向爸爸妈妈展示。
9.当大人发出“不可以”的指令时,会部分听从。当宝宝准备做一件经常被大人制止的事情时,会主动观察大人,等待大人的指示。
10.可以理解“去跟妈妈拜拜”,“去找爸爸要饼干”,有目光。但不理解“去问问爸爸可以吃吗”,会重复这句话。
11.会表达“不要”、“不吃”、“不喜欢”、“不拉粑粑”等否定短语。
12.不会主动说“这是什么?”,但会用另一个他自创的发音来表达这个意思。
13.会玩简单的假想游戏,但我总感觉假想的太简单了,比如他会把小猪放在高处,然后推下去,摔倒后,拿药膏给小猪抹药,然后再揉一揉,就结束了;或者用玩具灶台做个饭,给自己或者爸爸吃。
14.遇到其他陌生孩子,完全无交往兴趣,只能机械的执行指令,如“抱一抱”、“握握手”、“给小哥哥吃一个”等。遇到熟识的喜欢的孩子,会主动跑过去对他/她笑,其他就没有更进一步的交流了。
15.陌生人来到自己家,时不时的会观察他。
16.最近最让我头疼的是,在陌生小朋友接近他或干扰到他时,他会攻击别人(抓人或咬人),同时发出愤怒“啊”的声音。
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