希望到以琳能够帮助我和孩子！

正宝小精灵

       自从正宝两岁体检，医生发现他不说话，问我们是完全不说吗，我们说也很奇怪，一岁半的时候会说一些单字，也会叫爸爸妈妈，现在都没听他说了，就爱一个人玩。体检医生要我们去儿童医院好好检查一下，这样的情况很可能是自闭症。
       我们怀着不愿意相信的心情在家过了两个月，叫他依然不理，也不怎么看我们。小时候眼神都很好的怎么这样了。叫他认识图片也不肯看，我们拿他有点束手无策了。之前一直觉得他挺好的，很乖，就是不喜欢和小朋友玩，家里亲戚居然也要我们带去看看医生，爷爷奶奶带他先去了湖北省妇幼，一查是疑似自闭症，建议早期干预。回来后奶奶在家不高兴的说什么，我很烦躁，一直也很恼火她带孩子的方式，跟朋友打电话问了下哪个医院权威再去检查一下，朋友打听了一周，有一个自闭症的孩子在武汉麟洁机构康复，建议我去儿童医院挂专家号检查。接下来就是一项一项预约，脑部核磁共振，脑电图，量表，一个半月过去了，结果还是疑似轻度到中度孤独症谱系障碍，专家建议我们教育干预，回家后家里开会商量赶紧送孩子去机构吧，我们选了离家近的启慧，开始了宝贝的康复之路。
       刚开始轮训，每天去上两节课，正宝每次进教室都要哭哭啼啼半堂课，一周下来基本上只有进去的时候哭了，老师说适应能力还挺好，一个月下来已经非常喜欢感统课。因为能力很弱，老师的很多话还听不懂，加上我们在家说武汉话，现在换成普通话他也很迷茫，个训老师也针对他的语言进行调整课程内容，一半精细动作，一半语言。第二个月我们听家长建议让他在启慧上全天的日托班，这次是很大的失误，原本两节课与我们分离的他完全承受不了一天看不到家人，情绪很差，想起来就哭，然后就一直感冒咳嗽，还发烧了，这个时候他才两岁四个月，半个月后我受不了孩子的状态，只有早上上完课就接走，下个月就没进班。一直到春节过完后，才试着让他进班，这个时候距离入学有半年了，正宝也有2岁8个月了。第二次上日托，出乎意料的适应了全天离开家人的状态，和老师也都熟悉了，疯疯闹闹非常开心，我的心终于放下来了。
       武汉的家长们组建了自己的互助会群，把我也拉进去了，我这才真正的开始了学习如何家庭干预。这时正好武汉的豆米妈在星星雨集训，我问了她有关报名情况，她告诉我排期得要两年，建议我也关注下以琳，也是很好的机构，抱着试试的心态加了以琳微信公众号和QQ群。这里有全国各地的宝宝家长每天相互交流，方静老师每天还固定时间答疑，作为新手我连提问都还没想到怎么问，因为对于孩子我还了解的太少，学习，学习是我唯一能帮助宝贝的途径。
      在武汉的机构干预了10个月，感统训练的效果最明显，现在会蹦跳，大胆的接触陌生的环境，认知也有明显提高，语言和社交障碍仍旧无法突破。希望到以琳能够帮助我和孩子！
      我买了很多书，因为工作和照顾孩子时间明显不够，目前才读了半本，因为这些专业类的书籍真的不像小说那样容易理解，我要加油，为了宝宝，为了家庭！

binfeng2000

转过来:

   正宝喜欢看巧虎，最近因为假期多，所以他看巧虎的时候我就做点家务，连续两三天正宝都在巧虎放完的时候主动去按重新开始，等我发现后已经看了一半以上了。我关上电视他就哭闹推翻小桌子。然后我就用他喜欢的点读笔来分散注意力，或者哭哭啼啼的跟我进卫生间洗澡。
       昨天无意中他又这样去重新按开始，我没有阻止，因为我也想看看他到底能看多少才够。巧虎放到一半的时候他来找我去墙上指着挂图要我读。我读了一下就走开了，他继续回到电视前观看，第二遍放完了，我仍旧没阻止，他又按了开始，但是明显没那么激动了，也心不在焉，一会摸摸玩具，一会找点吃的。这时我走过来说我们去洗澡吧，他马上放下玩具跟我走进卫生间。
       我发现其实他已经习惯了我只让他看一遍的规则，却又没有自制力去控制自己，所以很依赖我对他的行为管理。我需要合适的方法来培养他这方面的能力。

正宝小精灵

又过了三个月，正宝的进步很大，现在能主动的指认物品和图片，让我读，他再跟读。如果我故意读错或者说不知道，他会调皮的一笑，然后读出来，敢情他再考我呢！当然他的兴趣还是会很狭窄，一个鸭子啊啊啊，已经说了一个月了，只要想说话的时候就鸭子啊啊啊。昨天突然变成香蕉，想起来就说香蕉。

正宝小精灵

九月的时候，我们已经进入幼儿园小班就读，下午再去机构上课。在幼儿园他的适应能力超过了同龄的小朋友，2天后已经不会哭鼻子，只是吃饭不肯自己动手，要老师喂。我们还担心他不会说在幼儿园会饿着他，老师说他都会走过来拉着老师来到自己的饭前要她喂自己吃，我们哭笑不得！一个礼拜后正宝已经完全熟悉环境，把幼儿园当家了，不穿鞋子，到处爬，还倒立俯撑。我赶紧告诉老师发指令要简短，及时制止，现在已经规规矩矩的上课了，只是课程内容有点超出他的能力，处于游神状态。只有晚上在家我自己给他补一补，儿歌，英语，数学给他读一读。和小朋友之间能做到排队轮候，不打架已经很不错了。又一次给正宝带了个小鬼脸的帽子，他一进教室，一个男孩过来指一指他帽子，他还点点头，两人用表情交流完全无障碍。