求教语言方法

vivianshao1005

    小孩三周一了，9月底以琳家培回来后，小孩开始会仿说发音，比如a o i e u，还会说爸爸，妈妈，奶奶，阿姨，阿婆。回来后的一个月内说的特别好，但现在2个多月了，会说的还只有这些，而且现在给强化物有点皮了，似乎他知道你要让他发这些音，就不看你脸，就看强化物，随便说。现在发 i 和e的时候，发不太准了，两个音听起来差不多。以前他会看你嘴巴，知道会变动嘴型，现在听到这个音，就随自己意愿发，眼睛和手都去抢强化物，不给就哭闹。

    这几个月，喃语比以前多了很多，但是主动语言很少。要什么东西，让他说要，他会张嘴巴，但是发的音就不是准确的“要”，听起来像别的，有时候也给他强化物，有时候不给纠正他，但是还是发不准。

    现在看到阿婆、阿公让他叫，他会叫，但是阿公发的是“ a o ”,  "g"音发布出来

    每次给他上课，我自己对语言这块有时候也回避，真的教的好奔溃啊。。。。。求老师指点，真害怕他永远都不讲话。。。。。

   

方静

不要把注意力都放在让孩子开口说话上。
课题上可以有模仿、有手眼协调，你可以做接受性语言的项目，慢慢加进表达性。
你都参加过家培了，想想老师怎么给他上课的？

vivianshao1005

方静 发表于 2015-12-9 18:30
不要把注意力都放在让孩子开口说话上。
课题上可以有模仿、有手眼协调，你可以做接受性语言的项目，慢慢加 ...

方静老师，您说的这块都在做，进步也挺明显的。他现在自己能从1排到9，可是认知、理解之后就是表达啊，没有表达，一切都不是还没有意义吗？以前反对他吃口香糖，现在为了让他多咀嚼，就让他吃。可是音还是发不准。
其实从我平时设计的课题来说，发音都处于次要位置的，因为每次练习，我自己也感觉很没有成就感，也不知道从何下手去纠正。
我是比较担心发音啦，所以想上来求教下有没有好一点的方法。课题上面，自己还能多想想，可是语言我真的好无助啊。。。。。。