怎样控制暴躁的情绪

小宝的妈妈

    儿子六岁了，为下半年入学准备。天天教他学拼音认生字和算数。他这些天有明显的厌学情绪，一听要学习了就说要睡觉什么的。学习前我总是提醒自己要淡定些，不要发火，可是有时在反复重复之下无果还是控制不住的发作，比如掐他的脸，偏偏他的脸又极嫩的，一掐就破。常常旧伤未好，又添新伤。早上我教他认字，兔总是读成裤，t 和u他都发得好，拼在一起就变了调。反反复复教还是纠正不过来。忍不住就拍了他的小嘴巴。看他眼泪滂沱心里又后悔莫及。 教一个这样孩子真是挑战我忍耐极限值。要到什么阶段才能做到基本一直保持淡定啊？

小宝的妈妈

    今天在儿子的课桌上贴两张纸条给我自己看，一是“放松，随意”，二是“可以学不会”。希望可以缓解在教学中的焦虑。

呱呱宝

我承认自己属于站着说话不腰疼，不过在这样的状态下教孩子，还不如不教呢。先找找孩子厌学的原因吧，可以把他学不会的先放放，教个他容易完成的，给他点自信。我自己清楚地记得小时候刚上学时妈妈给我辅导功课，我怎么也写不好拼音，惹得她发脾气，越发脾气我就越紧张越不会，后来只好告诉她我不想上学了----妈妈放弃了辅导，自己也学会了----我后来可是学习一直都非常好的哦。

可爱熊熊

孩子太可怜了...

昕宝宝

拼音这关很多孩子都很难过关。我的孩子在上幼儿园中班的时候就开始学拼音。一直学到小学一年级。
在一年级的时候老师跟我聊天的时候说，在一年级有一半以上的孩子（普通孩子）拼音学不好经常是ma---爸。单音节读对了拼到一起就是读不出来。
而且现在的语文进度拼音只有一个半月的学习时间。

学拼音家长急也没用，我是让儿子看拼音DVD孩子边看边学，没那么排斥。

别为了发泄自己的情绪而打孩子，打的多了孩子一方面就皮了，另一方面就会变的畏缩了。
在学校让坏孩子欺负也不赶还手。我的儿子就是这样。
让我很后悔以前不该老是打他。我现在很少打孩子了，即使打他我也只是用尺子打手，并让他说为什么打他。

小宝的妈妈

    系统的教孩子大约有四个月时间，以后的教学之路还很长，这过程中我要不断的领悟和调整心态。控制不好情绪会导致两败俱伤，还会影响到家中其它人的心情。四个月之前孩子认知情况只会从十数到十三，我去看过幼儿园班上的公开汇报表演，感觉就象被人抽了几个耳光。他状态有如梦游一般，配合意识极差，难怪什么都没学到。这种孩子注意力差，在四五十个人的大集体很容易被忽视，一对一的情况下学习状况更好。这段时间他学会了两百左右字，大半拼音，十以内的加减，能流利数到一百了。每天的朗读和看图讲故事也使他口语进步了。如果没有我的介入，就是这些认知他也还会只是零，但是和别的孩子比差距还是很明显。我看过坛子里有人说：父母对孩子的影响只能到百分之二三十。我深以为然，主要还是靠孩子自身的天资。想起一句话：教一百遍还是不会，你还教不教？你付出再多的精力他也不能达到普通孩子的水平，你还教不教？其实这问题无需答案。

方静

我感到惊讶。孩子都快六岁了，系统教他才四个月？
那怎么还能打他呢？
没有前头的积累就要教他学拼音认生字和算术，这也太难为孩子了。
很多时候孩子表现出来的问题行为是在告诉你：我压力太大了。

kinkigu

不赞同“父母对孩子的影响只能到百分之二三十”，你的行为一样在影响这孩子不光是教学。
干嘛要教学呢？和孩子开心的玩游戏，和他做一些他感兴趣的事情。只有她开心了，以后慢慢再教一些生活必备的知识就好了。

认识拼音不一定能上学，但是没有社会性（不遵循纪律）是绝对上不了学的。

Cranberry

小宝好可怜，妈妈要改变。如果扼杀了孩子学习的兴趣，只会让孩子和父母坠入更黑暗的深渊。
ASD 孩子的学习模式本来就和普通孩子不一样，为什么要用枷锁套住他们？你的暴躁情绪源自于内心的比较，说到底，还是家长对孩子问题的心理接受程度。
如果比较已成本能，就请和比他小2-3或3-4的去比吧，就当他留了几次级，或高考复读了几年，心智终于成熟了，走上了社会，还有独立生活能力。呼，舒口气，这下心里舒坦多了吧？

我付出精力，不是为了让孩子在学业上去和同龄NT孩子比拼，而是为了提高他的沟通、情绪控制、社会行为的能力，从而慢慢“淹没”在人海中。
至于学业，只要孩子天资尚可，对学习有兴趣，顺其自然，适当引导，不愁将来无立足之地。

晚熟的苹果一样甜。祝小宝健康快乐成长，妈妈心态平和有耐心。

小宝的妈妈

    谢谢各位的良言，我获益甚多。这几天我都注意教育时的气氛，尽量让孩子不感到压力，快乐成长比学业更重要。因为孩子在5岁差两个月时才出现的病态，口语表达能力和社会适应性骤然下降。之后很长时间总觉得可能是情绪问题，观望等待了很久，过了一整年才开始干预。这两个星期就要到小学报名了，有些担心儿子不配合陌生老师的询问而胡言乱语导致报不上名。

昕宝宝

如果觉得孩子现在上一年级很困难，那家长可以考虑晚一年上。

YouYoubaby

我也相信本身资质的说法。

我儿子在智力上资质应该是偏高，当时拼音我们是临上学一个月我才开始教的，人家幼儿园早学了，我们幼儿园偏向综合发展，没教任何。儿子从零开始，就一个月里的大概10天左右，学会了拼音，因为我带女儿，所以10天里用的时间也不多。他学会后就没怎么出过问题。

现在上学就是画画，老师说基本不听讲，我在家也不教，家庭作业经常帮他做减少他负担，但成绩也不差，老师总说我在家一定很辛苦的教他了，我说没有她们也不信。

但当时也打，打得很厉害，因为他不肯写字，从来没握过笔写字，天生手眼不协调，他无法把字很好的写在格子里，所以很自我否定，把本子笔丢得到处都是，躺在地上大哭大闹打自己，我劝安慰没用，火了就打他。到现在还是讨厌写字，但愿意坐下来写一俩个小时作业不发脾气了。

所以我想说，我不是炫耀，有什么可炫耀的呢，自闭终究是自闭。我想，资质真的是天生的，不怨孩子，也不是你没教好。我们只要努力付出，不要太期望回报，慢慢的回报自己来了。同时，就象儿子同学里一些家长经常向我抱怨孩子学习不认真成绩不好，夸奖我孩子聪明，我就问她们，她们是愿意要一个成绩不好但社会性好，放在人群里不担心的孩子，还是成绩好但社会性不好，到社会里父母时刻担心的孩子呢？她们心理马上平衡了。所以，我觉得社会性才是我们的终极目标，相比而言成绩只是浮云。

betterboy

说起孩子拼不对，小宝妈别上火了，我教大学外语系新生拼读，还有孩子就是拼读不对，m和wa的音都很好，合到一块就是＂妈＂，这一个音用了半个学期才弄明白呢。那也没耽误人家学出来，后来找了份不错的工作呀，最多就是语音不那么好听。小宝才多大，有的是成长的时间。

loveson

小宝妈妈，就是正常的孩子，学习拼音也要一年以上的时间才能完全掌握，家暴可不对啊。这样你难受，孩子也不理解为什么，因为他们主要是不理解。
楼上几位说的对，社会性是重要的，要慢慢来，理解你，也希望你开心起来。

ydl21

拼音是很难学的。我儿子幼儿园没学过拼音，一年级上期学拼音怎么也学不会，单独的拼音有少数不会读，声母和韵母拼在一起是打死也不会拼的。

他喜欢玩电脑，寒假让他将课文输入电脑，兴趣高涨。用拼音输入法打了几篇课文后，居然拼音这关就这样轻易的闯过去了。

小宝的妈妈

这倒是个好办法。教育方法是挺重要。比如我教儿子骑两轮单车，刚开始在小区里为了练而练，来来回回的他颇不耐烦而茫然，我教了几次无进步也心里烦燥。后来我换了个办法，要出去骑车时就对儿子说：“我们骑车去超市/面包店买~~~~~~吧”。然后儿子就兴致很高地把车推出来，一心想着好吃的，跨上车卖力的踩，真是有方向有动力啊。重点是我抓着他的衣服背心跟着跑，这样可以控制他的方向平衡和速度。这样只去了两三次超市他就学会独立骑车了。他并没有感觉到学的压力和形式，在得到甜头的同时学会了技能。

朱晨妈妈

拼音本来就挺难的，对于一年级的孩子来说，也有很多学不会的。宝妈，别给孩子太多压力，也别给自己太多压力