东东的点滴进步

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现在我给东东的每一小点进步起了个名“闪光点”，每天细数孩子今天又有几个“闪光点”是我最快乐的时候。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0> 最近的“闪光点”如下：1.会双手抓住单杠吊着晃悠两三下  2.在提示下能说到5个字了如“我要吃西瓜”“我要萨琪玛” 3.高兴时会唱上几句了，如“两只老虎”能唱前4句。4.喜欢在晚上一手拉着爸爸，一手拉着妈妈一起去散步，能拉着手走出好远好远。5.有些喜欢跑步了，几乎每晚在我们社区的足球场（人造草坪）上能高兴地跑上十来趟。我还特地让他光着脚跑也能接受。<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>（11）









<font size="1" color="darkblue">Edited by - d-d 重新编辑於 2005/07/28  09:26:28</font>

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东东最近在机构老师的训练下，会回答几个简单问题了：“你叫什么名字”“叫东东”，“你几岁了”“三岁”，“你属什么”“马”“你是男孩、女孩”“男孩”

这几个问题无论怎样颠倒顺序来问，都能准确回答，<img src="images/icon_smile_shock.gif" border=0> 让人乐不可支。(12)









<font size="1" color="darkblue">Edited by - D-D 重新编辑於 2005/09/07  13:29:30</font>

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昨日小儿从机构回家后，把屋角的一个小茶几吃力地拉到屋子中间，又摆好一把小椅子，然后拉着姥姥坐在小椅子上，还要双手摆在小茶几上，双脚登在小茶几下的横梁上，他得意地站在茶几前，至此我们才弄明白，原来他在模仿上课的样子！姥姥一想站起来，就被小人按回椅子上，真是难为了孩姥姥，胖胖的身躯，蜷在小椅子上，双手双脚也要摆的规规矩矩的，大家笑的前仰后合。正笑着时，小人又摆好两把椅子，来拉我和孩爸就坐，也是手脚都要放好，不许站立不许动。我心里又喜又忧：孩子有了一点观察力和模仿力是好现象，但又如此刻板，如何是好？  （13）

黑眼睛

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由d-d发表</b>。



昨日小儿从机构回家后，把屋角的一个小茶几吃力地拉到屋子中间，又摆好一把小椅子，然后拉着姥姥坐在小椅子上，还要双手摆在小茶几上，双脚登在小茶几下的横梁上，他得意地站在茶几前，至此我们才弄明白，原来他在模仿上课的样子！姥姥一想站起来，就被小人按回椅子上，真是难为了孩姥姥，胖胖的身躯，蜷在小椅子上，双手双脚也要摆的规规矩矩的，大家笑的前仰后合。正笑着时，小人又摆好两把椅子，来拉我和孩爸就坐，也是手脚都要放好，不许站立不许动。我心里又喜又忧：孩子有了一点观察力和模仿力是好现象，但又如此刻板，如何是好？  （13）





<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



我觉得东东表现很好的。还是不要把孩子什么行为都往刻板上靠为好。上课就应该坐得规规矩矩的，东东要求得很好！





雨时妈妈

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最近几天，孩子终于学会吹灭蜡烛，吹响哨子了，虽然小嘴巴吹的时候还有点漏气的样子，不过也能把蜡烛吹灭，把哨子吹响，我们已经很高兴了。现在，在校上个训课时，学得很快，基本上老师教几遍，就能明白，也基本能做出来。比如：老师用纸片剪出三角形、圆形、正方形、长方形都放在桌上，叫他拿什么都能拿对，<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>，在几张纸片上写上数字，他也能把相同数字的纸片放在一起。<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>（14）







<font size="1" color="darkblue">Edited by - D-D 重新编辑於 2005/09/22  13:11:30</font>