训练从哪些项目开始，请各位大虾支招？是否可以参照一些儿童成长发育的量表？

yuweigang

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

  

才看到这个贴子，好象上学时被老师点名一样，有话没话得赶快站起来报到一下，谈点自己的想法，仅供参考：

1、首先是对孩子要有一个正确的预期。孩子什么情况家长最清楚，不要高估也不要低估，同...

   

点名不敢，只是对您的回答很期待，因为你以前的一些帖子非常能够切中要害 ，简单可行，效果明显，是那种人见人爱的那种！我估计您上学那会儿也一定是那种只要老师点名，就如滔滔长江之水绵绵不绝出口成章言之有理，让老师眼镜跌了不知道扶，学生拍手不知道疼的那种学生了。

首先我不想用非常感谢来回复你，因为这些不足以表达我的谢意。看了您的回帖，让我感受到的是一种严谨，客观，实用，不倦，一石多鸟。因为你的帖子回答了我心中的好几个疑惑，包括您说的从什么地方开始着手训练，家长应该保持的心态，对孩子的合理预期。。。。。。另外，对孩子进行感统训练和户外运动的想法和我不谋而合。你也回答了我的另外一个帖子：对孩子到底应该采用何种主流训练方法的问题。

您的这些建议对我有极其重要的参考意义和价值，我准备按照您的建议着手训练，不辜负您的热心回帖！

yuweigang

你的表现好，所以表现欲才强啊！哈哈哈。。。你总是这么谦虚幽默！
这一次你有给我带来了精神食粮和催化剂，这回我要说的是大恩不言谢！就是不谢谢你！哈哈哈。。。
说说我的想法吧，我的孩子2岁八个月，2岁6个月时候去西京医院，检查为广泛性发育迟缓，未见明显孤独症迹象。又说是孤独症边缘，从那时起在家里就开始不专业的训练，虽然那时候也不知道地板时光，但是我们主要还是多还孩子一起玩耍，一起沟通，教他一些基本浅显的知识和基本的自理能力，这一段时间明显感觉他的目光对视很好了，尤其是和他爸爸对视特别多，和陌生人也有一些，虽然不多。其他自理能力大运动能力精细动作也都有了些进步。语言进步也有但不很大。也和孩子搞社会融合教育，他可以自己去换硬币坐超市前面的那种喜洋洋玩具了，自己可以买小零食了。 关于我孩子的情况您可以参看我发表的几个主题帖子。

但是，还有一些做的不好的地方需要检讨和改进：
1.自己也是恨不得把自己武装到了牙齿，可是由于我们生活的地方没有训练机构，所以只是武装了理论，闭门造车的成分要大一些。所以打算过几天去北京检查诊断，顺便去观摩，然后再做进一步的打算。
2.社会融合教育这块做的比较有欠缺，我的孩子表面的问题不明显，没有古怪和很刻板的行为，就是有时候有自言自语现象。对感统和运动做的多也有一些作用。因此，该下决心在融合教育的广度，深度方面认真研究和实施了。

爱宝妈

在宝宝一岁时我就买了大的蹦蹦床，他体育运动方面现在没问题，蹦床秋千都对他们的脑子有好处。

yuweigang

谢谢爱宝妈，我买了秋千和滑梯他也特别爱玩，准备买个跳跳床，不知道哪种适合？周围需要有护栏吗？

爱宝妈

大一点的有护网的那种。

爱宝妈

大一点是因为你也可以上去陪他，等他大了，别的小朋友来也可以一起用啊

我是主妇

跳我也没教，他自己就会跳的，，，看我隔壁孩子跳刺猬球，，我家儿子很喜欢，，而我家只有羊角球（很小的）他上去就跳起来了。

爱宝妈

摘：跳我也没教，他自己就会跳的，，，看我隔壁孩子跳刺猬球，，我家儿子很喜欢，，而我家只有羊角球（很小的）他上去就跳起来了。

那不错啊，很聪明，总之孩子运动起来很好。