说说幼儿园陪读

杨梅红12345

      儿子快四周岁了，一边在本市一家非常正规的幼儿园学习，一边在机构里进行一周三次的感统训练。
      说说他在幼儿园的情况。去年下半年，他开始读小班，据老师反映他经常逛出教室，独自一人在操场上玩耍，跑来跑去。今年是第二学期，老师反映他能坐得住，但时间不长，需要一个老师经常坐在他身上盯住他，因为有时老师没在他旁边，他就会飞快地冲到玩具堆里去玩玩玩具。模仿力不行，老师上课时，要求什么拍拍手，做做好之类的，别的小孩子奋力地拍手坐好，他只是愣愣地坐那，无动于衷。做早操时，别的小朋友排队，拉着衣服，他不要别人拉，自己走，可在家时，每次走楼梯的时候，他都会拉住我的衣角上来。也不会模仿老师做广播操，站在那里还好，有时自己一人逛来逛去，坐在台阶上迷茫地看着其他孩子做。别的小孩找他玩，他总是甩开他们的手，自己逃走了。在家里，和哥哥姐姐也会玩耍、互动。
      上课时就是那么沉默着，做作业也需要老师辅助，否则就不会写。
      精细与自理很差，到现在握笔、剪纸还不会，在幼儿园里，不会主动说大小便，总要阿姨带去厕所。
      我每天都赶着早点下班，下午去陪他在幼儿园上一节课，可是不行，早上我根本就出不来。
      这样的小孩陪读是否好点呢，去找谁呢。。。
      我盼望着这两年他能学会上课，学习，正常入学。。
       该怎么办呢？有经验的来指教下吧。。不胜感激。。

杨梅红12345

哦，怎么没人指点。。。
真是郁闷。

旱鸭子

这样的小孩陪读是否好点呢，去找谁呢。。。
只有自己能救自己，只有妈妈能帮助他。
自己陪读吧，不行就抱住单位领导的大腿哭...

thanxgod

能力弱，这种情况就不要上全天的幼儿园，光感统训练是不够的，一对一是要的。

方静

4楼的朋友说得很对，这个孩子能力还是比较弱，他还没有具备独立上幼儿园的条件。
我不知道说什么好？因为我总是希望家长自己能来干预孩子，但这总会被误解成我和志愿者们没有爱心，不能详细说出训练的方法。其实真的是我们无法详细地说出训练方法，且不说我们的时间和精力都不够，更重要的是每个孩子都有自己的特点，我们认为可行的方法不是对你的孩子也有效的。
如果楼主真的看过一些专业的书，也会用专业的眼光来评估自己的孩子，你就不会送孩子独立去幼儿园的，即使是陪读也是不合适的，因为幼儿园的课程不合适他，你陪读他也跟不上。
真的希望楼主抓紧时间去看以琳导航里的专业文章，如果某些细节你看不明白，或者训练的时候哪个环节卡住了，可以具体写出来，我和志愿者们很乐意就一些具体的问题来和你讨论。
如有不妥之处请谅解。

我是主妇

怎么和我家情况这么象呀，，，，我都还在犹豫到底去机构还是去幼儿园，，，

kwenma2

不到适合上幼儿园的时候，就应该先一对一的跟他互动。如果你只是把他抛在那个环境里面，以为熏陶就能够逐渐出来，那很可能就错了。所以还是要根据自己孩子的具体情况来决定。

风云2005

可以先半天幼儿园半天在家训练，最要紧的是孩子要先学会模仿，和孩子建立好的亲子关系，不知道孩子的语言如何，能否表达？

杨梅红12345

下面引用由[U]风云2005[/U]发表的内容：

可以先半天幼儿园半天在家训练，最要紧的是孩子要先学会模仿，和孩子建立好的亲子关系，不知道孩子的语言如何，能否表达？

会表达，语言在逐渐进步，去年连“你我”也分不清，今年分得清了，简单的问话能够回答，针对一个话题说几个回合还是不行，回答的语言也都挺简单的。比如问：中午吃了什么？回答：吃了饭，还有喝了汤。问：早上上的是什么课？回答：汤老师的课，或者说美术课。有时候说对，有时候我怀疑他是错的。跟同龄孩子差距还是挺大，精细这些都不行，语言表达差一大截。
     问题是我们家是双职工，要是全职根本没经济收入，每月的机构训练费已经让我捉襟见肘，还没见得多大效果。我感觉他像只蜗牛，慢慢地向前爬行，有进步，但是很慢很慢。
     那我该怎么办。。。
     幼儿园陪读不好吗。。找谁呢。

thanxgod

既然每月都去机构训练，建议将感统训练都改成一对一的ABA或PCI,感统训练可以在家进行或其他时间地点进行，感统训练对自闭起作用不大。

杨梅红12345

下面引用由[U]thanxgod[/U]发表的内容：

既然每月都去机构训练，建议将感统训练都改成一对一的ABA或PCI,感统训练可以在家进行或其他时间地点进行，感统训练对自闭起作用不大。

我这小地方没什么ABA训练的，就是一个小时的感统，里面有滑板，蹦床，抱桶，大笼球等项目，然后半小时在房间里做些精细，语言等训练。