喜欢管闲事怎么办？

gideon_hwuang

    我是阿哲妈妈，关于僵尸的话题我有点补充。4月21号，我们带阿哲出去小区玩，碰到一个小哥哥（戴眼镜，穿校服），以前也在小区里主动和阿哲玩过一次，我想让他和阿哲一起玩，这个哥哥估计最近都在玩植物大战僵尸的游戏，所以他说他要来扮演僵尸，我就带阿哲扮演豌豆射手。阿哲和他玩的很开心，但是阿哲基本跑离了这个游戏规则，小哥哥表演僵尸很到位，阿哲却把这个游戏当初追逐游戏玩，看到僵尸来了就一定上前轻轻拍两下，然后哥哥就跑，他就追。再过了一天，在同一个地方，又看到了一个小哥哥，也戴着眼镜，穿着一样的校服在和一群朋友玩，阿哲眼睛就一直追随着这个哥哥，眼睛发亮的，那个哥哥走到哪里他就追到哪里，嘴巴里面一直叫“哥哥，等等我”，我开始还不理解，为什么他会对一个陌生的哥哥如此关注，后来阿哲直接叫“僵尸哥哥”我才明白，两个小哥哥很相似，阿哲认错人了。
    回家后，我们在家里也企图和他玩这个游戏，但是阿哲对我们扮演的僵尸一点都不感兴趣。
    阿哲自从发现这个病以来，我们一直跟随的是杨宗仁的PCI，所以每天在机构差不多有一个半小时的时间是在做游戏，但是阿哲对游戏的规则理解总是不好。感觉主要是不理解角色，比如他不理解僵尸是要吃掉植物的，僵尸是坏的，在我看来他似乎是同情弱者，当他看到食人花张开大大的嘴巴，一口把僵尸吃进嘴巴，手脚还在嘴巴外面动，食人花大大的嘴巴在不断咀嚼时，阿哲就反应很大。比如玩大灰狼和小兔子开门的游戏，他也没有办法理解大灰狼的角色是要吃掉小兔子的，所以他回家主动把自己比作小兔子，我是兔妈妈，而爸爸是大灰狼，可实际上阿哲最喜欢爸爸了。
     其实对于角色的理解不到位，我是有点点粗浅的想法的。首先我们在做游戏前，应该重复的在语言上跟阿哲解释游戏规则，多做示范。其次，我们应该表演到位，比如大灰狼是坏的，可否先安排大灰狼如何吃掉小兔子的，小兔子是多么可怜，大灰狼应该表演的很可恶，让他对角色有个正确的判断？
     关于打人，这是我们最近非常非常苦恼的问题，我们把他当成目前阿哲首要的问题来解决，如果阿哲有攻击行为，这辈子是别想读书了。以前阿哲碰到他看不过眼的事情只是语言上表示“要打**”，比如他看到电视里面有个阿姨打了一个女孩一巴掌，女孩在哭，阿哲是无法理解事情前因后果的，在他看来就是女孩在哭，阿姨在骂，那么他是一定要去打阿姨的，以前他最多也就是说说，可是现在他会升级到要跑到电视机前面拍一下阿姨。在机构上课也是的，有时候会去打老师和一起玩的小伙伴。最近他的自我意识非常强烈，在上团体游戏课上如果他不让他伙伴碰游戏工具，而那个伙伴去拿了的话，他会打他，虽然动作很轻，但是似乎变成了阿哲的一种自然反应，那就非常严重，在家里如果爷爷奶奶干扰了他，他的第一反应也是打爷爷奶奶。我们现在以前会教他“打人是不对的”，可是他会每次先打人，打完再说“打人是不对的”。我们目前采用的是忽视的做法，在他要打人前抓住他的手，阻止他，不知道会不会有效果，先观察一段时间。也请各位前辈出招，谢谢！

清潭

“吃掉”一类的游戏，很多很小的孩子以及发育有障碍的孩子会害怕。如果发现孩子这样，不如缓一缓，先不玩这类，毕竟游戏种类是很多的。

从楼上看，你们想告诉他打人不对，要阻止他，可还没看出要教他正确的做法呢。
阿哲这个“打人”问题，是不是可以把生活中发生的事情，编成小戏剧呢？比如编成小兔子和小猫一起玩，小猫拿了小兔子的玩具，小兔子应该怎么说、怎么做。没比较强调“不要”怎么做。

哲宝妈妈

谢谢清潭的建议。我们会在干预时试试看的。还比较头疼的是阿哲的反应很快，所以很多时候我们根本来不及反应，他已经打了。

方静

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

呵呵，D妈，我不想打击你，不过不得不。

很多现实的情况是，“尚可”不代表没有“迟缓”，小的时候和正常孩子的差距不大，随着时间的推移，如果孩子确实是自闭症，这种差距不可避免地会越来越大——这也可以...

猪猪真好！

gideon_hwuang

昨天姐姐带阿哲和小雨一起出去玩，走到小区中间的水池的时候，看到一个六七岁的小哥哥在水池里面捞小鱼。一头的汗，身旁的一个瓶子里装着几条小鱼。阿哲过去说：“不可以捞小鱼”，一边说一边将哥哥的鱼倒掉。小哥哥很生气，要打他。还好姐姐在旁边劝说。阿哲类似的情况以前也有不少，比如坐电梯的时候，不准别人用手拦住电梯的门，会跟大人说：“不可以用手，很危险。” 遇到这样的问题还真不好怎么教育。