等你长大！我的宝贝

yanmiru

一直很懒，不喜欢写东西，不喜欢发言，没准儿子就有点像我！遗憾的是，我家还有一个更不喜欢发言的，这样的结合很有可能就是仔仔自闭的根源吧！
2010年农历大年初一，第一次从姨的口中听说“自闭症”这个名词。她是医生，看到我家宝贝的情况说：“不会是自闭症吧？”，当时老公还笑说不可能，然而事实正是如此，家里人无数次找了好多案例想要否认这种说法，但是最终还是不得不承认宝贝他确实有很大问题。已经不记得那段时间自己流过多少泪，现在的心态已经算是很好了，但是即算是这样平淡的描述，还是忍不住泪流满面！我那可爱漂亮的仔仔怎么偏偏会是自闭儿？？
5月1号将仔仔送到了机构，至今为止已经有近8个月的时间了，小家伙现在也已经有2岁八个月有多了！这八个月很辛苦，但是进步还是有的！看到论坛里别人家小孩的进步，特别是看到05年出生的孩子很多到了4、5岁就已经有很不错的表现，很是让人羡慕，也很是惭愧，我做的真的太少了！开这个帖子，只希望等到我家宝贝4、5岁的时候也能看到大不一样的他！能在这里见证他的成长，也能得到大家的指点，让我有个努力的方向。
仔仔现在的情况是：
语言方面：有语言，仿说能力强，有主动语言，基本能简单表达要求，喜欢并且会唱很多歌;但是还不会提问，不爱叫人，表达也经常要提醒。
认知方面：认知似乎问题不大，老师介入新的知识还是能较快掌握，但是也不算太好，不交的东西就完全不会，似乎没有主动学习能力！颜色形状能认，认数1-100，近段沉迷于数字和颜色，形容词目前只知道大小、高矮的概念，认识大概10个字而已。
感统方面：个小，1岁5个多月才学会走路，目前仍然不会跳，跑的都很别扭，出门仍然要抱，赖地不肯走;会骑脚踏车，但是没兴趣，没骑两下就要下来；不算安静，也不算好动，上课还是能安静地坐不四处跑，但是喜欢神游！
社交方面：对视不好，除非对方逗他玩，能让他神情飞扬！其他时候基本不理别人，特别不爱认人，除了家人和几个老师，基本上也不认识几个人；爱出去玩，对其他同龄人也不会抗拒，但是基本上和同龄人相处时当别人是空气，自己玩自己的！

现在我不在他身边，每个星期我都要到异地工作3天左右，其他时间加上寒暑假基本上都用来陪他，老公基本只能周末陪他，现在由爷爷奶奶带，农村过来的，总认为他的孙孙没问题，只是太小，想想这样的环境真不利于他的早期干预，但是我又能怎样？每当再见到他，看到他自闭的状态，我就很恨自己，恨自己做的太少！以琳排队再过几个月也能排到了吧？但是能不能去还是另一回事！纠结、自责、焦急已成为我的常态。

仔仔爬过年坎就要三岁了，可是还不会提问？听不懂故事？更不用说交流了？我该如何让他学会交流呢？
最近他总是沉迷于“插彩色小蘑菇丁”，紫色、黄色、一横排、一竖排地插，小玩具藏都藏不住！我又该怎样引导呢？
买了很多的书，却一本也用不上！一给他讲故事就乱跑，只爱翻书、不爱认真读书，我又该如何引导呢？
太多疑问？
和同龄人有太大差距！
而我唯有耐心等他长大。

mae520joy

耐心等孩子长大是我们这些妈妈的共性，但是楼主妈妈你给孩子的时间真的是不多，孩子其实开始训练得还是很早的了，你们应该给他更加好的训练，强度要大一些，他的进步才跟得上啊，能够来YL就争取来哦。
亲子活动多一些 ，他会慢慢爱看人的，喜欢和家人玩的。
书不爱看没有关系，先给他翻吧。多陪他看些有学习内容的DVD，ZB孩子都喜欢视觉学习的，边看边学，还可以顺便讲故事呢

yanmiru

谢谢楼上的建议，看到你们去了YL，我是很想去。
我们家花在孩子身上的时间真是太少了！
我家宝贝也喜欢看电视，广告和巧虎是最爱！基本上每天都是和着巧虎吃下饭的，教他吃饭还是个难题呢，从小就是难题！

yanmiru

距离上次发帖居然半个月了，我真的是太懒了！
2010年过去了，希望仔仔在2011年会有更大的进步，能与我进行简单的交流
能上幼儿园，并融入其中，也会回来和我聊起好朋友之类的！

yanmiru

元旦三天带崽玩了三天，他可以一整天不用睡觉，不停地玩他自己喜欢的，或者不停地要求要吃这个吃那个
感觉真累啊！我和老公两个都难搞定他
最后还是觉得，不放假，天天上机构训练似乎是最轻松的，什么都机构安排好了，不用自己挖空心思想怎样和他玩
但机构总不能上一辈子吧！

yanmiru

每次别人问起我崽最近有没有进步，我总是回答，还是老样子！
感觉从他会提要求后一直到现在真的没多让人惊喜的进步，仍然只会简单地提提要求，离提问还好远！仍然只会简单地回答简单的问题，离思维太远
跳了8个月的大龙球仍然不会跳，书仍然不爱看
人仍然不爱理
游戏仍然不爱玩
然而他却一天天长大了
日子什么时候能慢点过啊！

yanmiru

转眼半年过去了，小家伙3岁3个多月了，这几个月，特别是年后过来还是有很多进步
问他问题基本能答对了，理解似乎有长进了
终于能安静地听两个短小故事了，也能基本理解故事内容，回答简单问题
学会问问题了，什么？谁？哪里？可以。。。。吗？没事就问，整天问，有点烦，但愿是阶段性的。
但是还是有很多问题
你我不分，教了很久了，还是不通
语言不多，尤其是描述性语言，停留在提问和提需求阶段
去幼儿园基本能混，也能在幼儿园课堂学点东西，但是不和同学玩，课堂注意力很随意

yanmiru

人称代词的延伸与应用
1、      传递信息
（1）      将你转换成我，比如：告诉妈妈，你很聪明。
（2）      将他转换成你，比如：告诉妈妈，她很漂亮。
（3）      将我转换成他，比如：告诉妈妈，我饿了。
（4）      两个人称的转换，比如：告诉妈妈，把杯子给我。
（5）      三个人称的转换，比如：告诉妈妈，让他把你的本子给我。
2、      交换信息
比如：你有**我有**他有**，你的是**我的是**他的是**等等。（也可以三个人同时表达）
3、      打电话
这是传话的延伸，在这里要注意句子的长度是不断加长的。比如：告诉妈妈，我要去你家——我放学以后去你家——我放学以后和李老师一起去你家等等
4、      其他
搭积木：三个人一人一种颜色的积木，搭高楼，你搭一楼，我搭二楼，她搭三楼等
三个人轮流介绍，做互相介绍，比如：他是**我是**你是**
三个人做动作，有一个人表达出动作名称
排队，吃东西、轮数等等

yanmiru

小家伙这个月开始会想妈妈了，可能是前段时间带的比较多，最近离开他几天，他会在家里突然想起就四处找妈妈
找不到还会赖在地上哭
挺感动的
他终于知道要找妈妈了
可是他还是不喜欢听电话
除非给他在电话里唱歌

yanmiru

今天又一次绝望，这个学期换了老师，他的表现变差了
今天居然一直要坐到地上
一个人玩椅子
坐不住
。。。
燃气的希望又一次破灭！
到底要怎样？