同学发现了自己小孩有问题，老师应该怎么跟学生解释好？

nnhzy

这两天开学了，由于跟老师都沟通了，校长及老师都说先让小孩试试。但同班同学发现了儿子的不同，班主任说不知道应该跟学生解释。毕竟已经是三年级了，我也不知道如何跟那些好奇的同学说明。毕竟自己的小孩有太多的不同，上课偶尔会跑去上厕所，不跟人交流。上课时还会跑上讲台上去。[EM06]

nnhzy

当班主任跟我说到这事情时，我自己也不知道怎么说好？就说小孩的语言交流有问题，但那些作为又怎么说呢？不知道班主任跟说不懂如何跟学生解释时，她是怎么想的，毕竟她才老师，她应该比我更懂如何跟学生沟通吧，把这问题丢给了我：（

Miranda

三年级的孩子已经很懂事的了，想模糊地糊弄过去是不行的了。建议班主任可以明白地跟学生解释说这位同学的情况比较特殊，他和你们不一样，他在XXXXXXXX方面比你们差一些，但他在XXXXXXXXXXXXXX方面还是表现不错的。所以我们大家要XXXXXXXXXX。可以避免使用“自闭症”这几个字。最好在思想品德课上，支开这位特殊孩子，对全班的同学来解释。小学生通常还是听老师的话的，至少事情定性以后，欺负特殊同学就是不道德行为，帮助特殊同学就是好行为，这个说法是已经成立的了。老师解释过后，再观察同学们的反应。有的会疏远特殊同学，有的会热心地帮助他。热心的同学不需要多，有两三个就足够了，可以拉拢发展一下。期末老师再搞个XXX奖颁发一下，班里的氛围就很不一样的了。

寂寞沙洲

下面引用由[U]Miranda[/U]发表的内容：

三年级的孩子已经很懂事的了，想模糊地糊弄过去是不行的了。建议班主任可以明白地跟学生解释说这位同学的情况比较特殊，他和你们不一样，他在XXXXXXXX方面比你们差一些，但他在XXXXXXXXXXXXXX...

很好的建议，我也学习一下，到时用得着哦

wmbamboo

谢谢指导，3楼的建议既具体又详细，操控性强，使用性好，留着以后备用了

zhuaj

老师怎么解释的，我真是不知道。我们家儿子是AS，现在上四年级了。在三年级下半学期我们确诊以后，我对孩子的同学们的解释是他与正常的孩子是有所不同的。但对于儿子，我直接告诉他他是AS，他与别人不同，当他问有什么不同的时候，我告诉他别的孩子不会总是问同一个问题，不会明知故问等等....孩子总是要明白他是生活在一个与他的世界不同的世界上，他起码要知道他与别人不同。未来的日子很长，从小让他知道和适应，比把这个世界隐藏起来-让他以后大吃一惊-要好一些吧。

不过每个孩子的具体情况不同，接受能力也不同，采取的方式方法也不同。

nnhzy

三楼的建议很好，我准备再与班主任沟通一下。毕竟她也第一次接触这样的学生。我自己前几年也没好好去看过小孩上课时情况，连续三天我上午都在窗外看他上课的情况。下课时有少同学跟我说儿子昨天又。。。。。，然后问为什么他会这样。我也试着在跟同学沟通。