科学发展观对于自闭症孩子教育的理论指导意义

graceliu

嗯，从“科学发展观”说开去，坛子里诸位喜欢跑马的大侠都正在赶来的路上了吧。其实之所以“听起来真有点那个”，是因为我党向来喜欢假大空的论调，而自闭症的训练却必须是需要脚踏实地、具体实干的。“假大空”有两大好处，一个是我前次所说的，放之四海皆准，放之四海皆正确，所以可以体现我党的英明；另一个就是，怎么说都是我党有理，怎么说怎么是，正所谓说是科学发展观，其实正如仰望所说的“你们都是屁”。反（政治）主流成为主流，我不觉得悲哀；坛子里已不再年轻的我们却都成了愤青，我也不觉得悲哀，相反只要孩子进步，只要我们还健康的活着，我就会快乐。泛政治化和对政治的抵触或反感不是主要原因，因为搞政治的这些人和政治体制都很烂，所以人们才会对政治感到很绝望，无论怎样，我们不属于利益集团的普通百姓，永远都是P民。

“当你哪天关注你身上某个器官的时候，那个器官一定是出问题了，当有人把某个口号喊的最响的时候，那个领域一定是问题的重灾区。”

我也很同意这个，我们国家高居世界首位的外汇储备，那可都是血汗工厂和不可再生的资源换来的，是以破坏环境为代价的。当长江水被污染、赖以生存的白鳍豚这些野生动物都灭绝了以后，下一个灭绝的是不是该轮到我们人类了呢。其实这不是耸人听闻，我认识的人就有从某癌症村里出来的，很多祖上长寿的人都死于癌症。

云鹤

仰望兄：中午2比9战斗的结果，是我现在才刚醒，酒醒不见杨柳岸晓风残月，只见手机没电关机，怕家庭领导担心，急忙回家。回家打开以琳网，看到你的回帖。我酒后吐真言：我以为有人反政治化，反主流，才是我国走向民主化的基础；但我本人总觉得，只要各种主张有几分可取，总要多接纳为主，批驳别人容易，而承认、接受别人的合理成分，是一种建设性的态度，于事有益，于己有补，因为批驳别人通常缘于自身立场，接纳别人则多有异乎己见的裨益。当然，话又说回来，我去、前两年多有与兄相左之言论，跟兄之辩驳，也大多执己之见，且为逞一时之快的逆反，过后时有反刍，反刍后终于明白兄的异见，实在是爱之深责之切，倒是我太多浮泛之见，但即便如此，本次见你如此否定楼主意见，我又忍不住想提点不同见解，因为如你捍卫自己的看法，我之捍卫楼主的见解，也是双叉路口往左往右的选择，每个人的选择总有偶然性，但也有其内在必然性，因此，不在于你对或我错，在于提供往左或往右的一些理由，供过路者参考而已，而对于终极判断则在于上帝，也就非我辈所预知，如此，此亦一是非，彼亦一是非，由此可见是是非非，何尝不是非非是是？！此外，兄之言“当有人把某个口号喊的最响的时候，那个领域一定是问题的重灾区”，我深为赞同，但也不是因此更印证深入学习实践科学发展观的重要性与紧迫性么?仰望兄，我之多迎合主流，也并非没有独立思考，只是个人见地何其渺小，不如择主流之善者而从，也算为主流之进步者摇旗呐喊，如此论，捍卫主流者与诤谏主流者，也未必是泾渭分明的流派也！

仰望山林

   云兄：足下之才情在以琳网有目共睹也， 能激起我把繁复之思绪诉诸笔端者,兄乃为其中之一耳。对于个体之间的异见与纷争,我完全同意“总要多接纳为主，批驳别人容易，而承认、接受别人的合理成分，是一种建设性的态度，于事有益，于己有补，因为批驳别人通常缘于自身立场，接纳别人则多有异乎己见的裨益”。故以此论,在此灌水之朋友,有辩有问,而无难也,亦师亦友而无敌也,本贴不赞同楼主者众,非不赞同楼主本人,而实际是不赞同隐匿的第三方而已.云兄后面的一段妙论,俨如禅诗偈语,我无从应答了，呵呵。

thankstoyilin

呵呵，以琳网上两大高人碰撞起来就是好看。

奥巴马提一句“Change”或者“Yes, we can”，没见全美上下分阶段来回学习。俺们从保鲜教育到带三个表到科学发展观，回回专门抽大把时间分阶段学习还要回头看。特别是到了擅长“虚事实做”的省份或者区县，更是弄得大张旗鼓。这些口号岂止是正确，简直是正确得令人诧异为什么还需要专门提出来。提了也就提了，受不了这么来回折腾着学。

何子

作为一介草民，的确对政治已经过敏，对ZF的口号也有些习惯性BS，可能也形成了偏见，但现实让人乐观不起来。对操作层面的细节才感觉比较关已，所以宁见树叶（木），不见森林，逐渐也目光短浅起来。。。。。。

其实花时间学习并没什么，但学完了之后不知道自己具体要做什么，有啥用处，这才让人难受。

云鹤

T版兄：以琳男性网友中，兄与F版兄、山林兄和Vincent兄弘论，每读之皆有启迪，且多有闻所未闻，思所未思，心有戚戚焉，未敢置辞。秋爸爸、飏飏爸、恒爸、玮玮爸、桥爸等等，则是模范父亲中的极品，同样足为我辈之楷模。每次见诸兄高见，虽是打酱油者，也忍不住跟着吆喝两声，有时激问两句，也有如虔诚听讲座者，必有提点异见，方显场面热烈高涨。

燕原

在美国住着，习惯了一个习惯，就是政府就是用来给大家批判的，这样社会就会和谐。

如果政党也互相批判的话，社会就更和谐了，没大家什么事了，都上街购物就行了。

同理，如果F版，T版太和谐，这个，我就心里不自在，一定是变修了。 [EM10]

笑咪咪

深究一些,我想,易经对自闭症的指导意义,会比科学发展观更大.只是易经体系过于复杂,我才疏学浅,不敢乱展开.

zhenghao520

    帖子有人争论，不是我的本意，不过也总算让我开了眼界，云兄和仰望兄并不是非持对立观点不可，而是要让个人的思想闪光。
至于科学发展观具体如何，我没有细究，我也没有时间去细究，自闭症孩子有着很强的个体差异性，方法之类的独到之处，还需家长用心发现。本人非常浅薄，所以连“正搞”都不如，不过我确实关心如何以孩子为本的问题，毕竟我们在教育孩子上不可能随时随地都有好方法，也不可能随时随地都有好心情，但是我可以做到随时随地以教育孩子为本，即使我烦躁不安，我也可以因为这个核心而更有耐心。
    教育自己的孩子能见到好效果，自然可喜，教育自己的孩子可能见不到效果，也得付出努力，白劳也无怨，用心的家长就值得令人尊敬，孩子表现的好坏不能简单横向比较，毕竟孩子的情况不同。如果秋爸爸、飏飏爸、恒爸、玮玮爸、桥爸等等无可挑剔，自然是我们的学习榜样，是榜样就得正面树立。但我们没有要求那么高，因为没有人可以无可挑剔。
    从科学发展观里或许你没有学到好东西，但你不能一棒打死就说它不是好东西，一个东西是否受用，全凭是否所需。思想不会凭空产生，它是现实的一种需要。
    在以琳里面或许你没有学到好东西，但你不能一棒打死就说它不是好东西，一个东西是否受用，全凭是否所需。以琳不会凭空成长，她也是现实的一种需要。

牛由

各位兄来兄去的，难道不知道现如今“哥哥”这个词早已变了味道？



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点燃一盏心灯 听花开的声音
Yes, we can

石头

在中国社会里，领导随便讲一句就是真理，百姓就得跟着学习

秋爸爸

谁说变味了？
在美国，见到奥巴马也好，牛油客的街头玩儿闹也好，hi,brother!的招呼，该最能拉近与黑人兄弟的亲近感吧。
在中国，科学发展观就是咱“胡哥”力推的。

何子

胡哥还说过“不折腾”，一时成为标语。
我一开始以为弄错了，怎么这么口语。
后来想明白了，这是讲究“原汁原味”。
好处是上口，好学好用。
口大口小，没什么道理好讲。

天生我才

楼主，我说“正搞”都不算，实际上对应现在全国自上而下的学习活动，你的帖子不能算“搞”，呵呵。
现在科学发展观的学习有其现实意义和历史意义。现实意义云哥已说的很好了，历史意义我想但凡“大哥”想名垂千古必然要把光辉思想写进党章，与马、毛、邓、胡齐肩，方显英雄本色。
其实，我们这些弱势群体能依靠谁？可以依靠家庭，但家庭的力量太渺小和有限了，从长期看，为弱势群体整体利益计，也只能依靠政府啊。怎样依靠政府呢？独立在主流话语之外恐怕很难依靠政府。所以，虽然不能完全同心同德，不能摇旗呐喊，但诚如云哥所言：“我之多迎合主流，也并非没有独立思考，只是个人见地何其渺小，不如择主流之善者而从。”也采用蔬菜店经理的策略。毛时代林彪还“打着红旗反红旗”呢。谁说统战是gd的专利呢。

zhenghao520

突然想到，为了孩子，即使磕血也要让其发展。科学发展对自闭症的理论有了新发展——磕血发展。

云鹤

下面引用由[U]zhenghao520[/U]发表的内容：

突然想到，为了孩子，即使磕血也要让其发展。科学发展对自闭症的理论有了新发展——磕血发展。

悲壮，惨烈！

zhenghao520

    这两天单位出外学习科学发展观了，本来是不能缺席的，从行动来说，为了女儿阿好，我实在不想浪费时间，毕竟不是学自闭症的科学发展观。
    请假拒学科学发展观，留守教育孩子。选择了这一条，实属无奈却又不失明智。
    还是那句话，科学发展观学学不错，关键在于受用，离开了教育孩子的实用性，学得再好也是徒劳。