强化物“鼓掌”遇到难题

lln

刚开始训练冬冬，我给他的强化物是一些他喜欢的食物。在训练对名字有反应时会比较好，渐渐我发觉当他按我的要求做好某件事的时候，我的鼓掌令他更加的开心，于是我将强化物转为鼓掌。可这几天，教他做什么，就是他做错了，他还是自己鼓掌而且也要我鼓掌，我不做他就拉我的手来鼓掌，一直等到我鼓掌了，他才开始做另一次。本来没有按规定做好是不能奖励的，可他一直的等待……



请教有经验的家长，这种情况要怎样做才能引导他到正确的方向？

张雁

用辅助让他做对，然后鼓掌。渐渐把辅助消退。原则是每一次都争取让他做对。但不一定独立完成。

jiqing

就技术上来说，如果你认为让孩子做出正确的反应很重要的话，自始至终辅助要把握一点：一开始就做对的事，而不是等孩子已经做错了你的辅助才介入，也就是说使孩子“做对的事”要比等着他“把事情做对”更重要，一开始“不给孩子错的机会”才是捷径。



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1999年2月1日出生的博博，神的手托住他创下从六楼坠下而大难不死的奇迹，我要伏在神的面前，求神引领他并为他再创更大的神迹！



博博妈妈



<font size="1" color="darkblue">Edited by - jiqing 重新编辑於 2003/04/16  01:00:12</font>

LLFQ

DYM，你好，能否将你儿子的情况说详细一点，好给我们鼓鼓劲，我知道每个孩子的情况都不一样，但看到任何一个孩子的进步，都给我们带来希望。

maomaoma1213

DYM，

在不同的帖子里你都谈到孩子已经完全正常，我也想听听你的经验，能详细介绍一下吗？

昨天我看了“好妈妈慢慢来”这本书，书中作者的大儿子的很多表现我觉得都非常象自闭，但在作者的教育下发展的很好，所以我想是不是有时我们做妈妈的太敏感，把孩子的问题夸大，造成医生无法正确的判断呢？当然我也不会将时间无谓的浪费在探究孩子到底是什么病上，我会努力训练的，而且也看到训练的好的效果。只是希望能看到完全康复的例子对我们都是一个莫大的鼓励。

毛毛妈

lln

不知怎么了，冬冬这两天对鼓掌反应冷淡了，做好一件事我给他鼓掌他不看了，也不自己鼓掌了。怎么办？是不是我用的太多太频繁了，他已经不感兴趣了？

maomaoma1213

毛毛也是这样，有一段时间非常喜欢鼓掌，做对了不但自己鼓掌，还用眼睛看每一个人，大家都要鼓才可以，后来也不喜欢了。现在最喜欢的强化物还是食物，有好吃的：芒果、冰棍都能让他乖乖的做任何事情。我们也是学着老师在他做对的时候夸张的说“真棒”，他也高兴的笑。

星星雨通讯上讲：

辅助



指令          正确反应           强化           停顿

所以我想在他做错的时候你可以辅助或演示正确的做法，然后同样给以强化，只不过可以区分强化的力度。个人见解，不知是否正确，可以商讨。

毛毛妈

maomaoma1213

辅助

      |

      \/

指令------->正确反应----->强化------>停顿



WORD里的箭头无法拷过来

maomaoma1213

谢谢DYM，

其实即使是正常的孩子身上也难免有各种各样的问题，应该叫特点，我们的孩子由于特定的外因造成自闭倾向也是有可能的。我也相信随着我们的干预，随着孩子眼界的开阔，能力的提高，他会融入这个社会，他需要的是能欣赏他优点和特长的妈妈。让我们继续努力！

maomaoma1213

对了DYM，

还想在问问（不好意思），在棒棒恢复的过程中，除了训练，你还采用了其他什么措施，如禁食、药物或排毒等？