我儿子上高中了

云鹤

唉，中国的教育真是搞死人！

当年，我们高考只有语文、数学120分，英语才50分，其他均为100分。倒是比较合理的。后来越搞越复杂。

现在，文科生考理科物化生水平等级，理科靠政史地水平等级。下来倒是不分科，又不知道搞出什么幺蛾子，反正英语是社会等级考试是没错了。

还有一大怪事，就是前些年，中专、中职合并升高职，地区大专升本科，现在又要把99年前后升本的本科院校（即便是综合性大学）改为本科应用技术大学。

经过十来年的建设，新办本科终于实现了学术化的蜕变，现在又得走回技能教学型的老路。真是折腾啊！

人家欧美日本的大学怎么就没有这么多的变革呢？可人家始终是世界领先。都说扩大高校自主权，可学校要办成什么类型、层次，从来都是做不了主。

想起前些年大学合并的风潮，再想到所谓“大学城”的建设，真是让人无语。

康康妈姆

我家的到时候倒不用头痛文理分科了，到时候不分了。但弱项语文的分值提得很高，又是一道难题

thankstoyilin

一切都会向好的。

云鹤

关于文理分科，我们的孩子应该是赶上了末班车，包括英语考试也是末班车。

选文科还是理科，的确很让孩子、家长头疼。除了孩子的基础和兴趣，恐怕还要考虑大学文科专业比较少，选择空间和录取率相对小（低）一些这一因素。

昨天高考结束，今明两天广东是准高考。高二的学生要参加水平等级考试。文科生考物化生，理科生考政史地。

至于以后的就业，更加扑朔迷离，想都不敢多想。

hourq

原本想让孩子在学校多呆一些时间，如果高考成绩不理想就在参加复读，谁知又赶上教改，2017年不再分文理科，就意味着现在上高一的孩子很难参加复读，真不知这样的教改是给孩子们增负还是减负。忧虑中。

星晴

淇子学校是下学期分科，现在是摸底，小妞自作主张在摸底表上填了理科。班主任打电话征求我们意见，我们也很是摇摆，目前选理科，数学、物理比较差，只有化学好；选文科，语文、政治都不怎么滴，只有英语、地理好，纠结再三，帮她选定了文科。这样估计分班后会稍稍轻松一点，至于将来选择专业的面肯定会窄很多，哎，以后的事以后再想办法。

hourq

一直期待着，今天终于看到云鹤的帖子。凯越也分班了？ 很意外读的理科？我的鹏鹏与凯越同年，与凯越的经历非常的相似，现就读市级重点中学，这学期分到文科班，感觉比上学期轻松了一些，数学物理化学对他来说太难了。好在语文还可以，这是他喜欢的课，刚结束的月考语文在班里考了第一，很让我感到意外。可是数学太差了。真发愁。在班里的成绩中下。到现在注意力还是不能集中，真不知将来如何应对高考

henry369

下面引用由云鹤发表的内容：

读理科是凯越的选择，我们也是同意了的。期中考之后，我跟他商量转文科，他不肯，...

  
  既然是他的想法，我们就要尊重的。现在已经不是小孩子，事事可以给他做主，需要多一些建议，而非安排。我想这样孩子会更接受。
   
  至于后面的事情，谁也说不好，何必杞人忧天？珍惜当下吧！

云鹤

楼上几位家长讨论的大龄孩子未来的职业生涯问题，正是我们家长们的强烈忧患。我经常想起孩子今后要走的职场之路，无比凄惶。

读理科是凯越的选择，我们也是同意了的。期中考之后，我跟他商量转文科，他不肯，我就没有勉强。不是我说服不了他，实在是我自己也不是很拿得定主意。

我想，还是且行且看吧。

原本想着能读得进小学就不错了，期间也面对被转为“跟班随读”的劝说。

小学毕业，总算读进还不错的非重点中学。

中考的成绩也算差强人意，努把力读进了市里的第三重点中学，还是颇为宽慰的。

就目前成绩看，虽然差，但还有上升空间。

凯越年级主任说的，人家凯越同学至少还有十几名同学在他之后，其他普通孩子呢？！想想在他之后的那些孩子，想想更多普通中学的孩子，似乎有些可以阿Q一下。

前面说的，关键还是以后职场上的问题。没办法，爬过一座山，又见一座山。爬着这座山，放眼把量，前面还有无数的，更高的山。

船翻了，掉入茫茫大海，许地山说：“在一切的海里,遇着这样的光景,谁也没有带着主意来,谁也脱不了在上面泛来泛去”。但许地山还是说，我们还是“尽管划吧”。

既然我们被选择荣任了这样的特别家长，注定了要赶山，那就尽管爬吧。

云鹤

谢谢方姐的关注和劝导！我们会继续努力的。

Cranberry

下面引用由康康妈姆发表的内容：

我们的孩子能当老师吗？感觉老师需要有跟学生的沟通能力？需要一定的心理学基础？财务工作需要跟领导、老板的沟通能力、跟相关部门及同事的沟通能力？能胜任吗？

那您觉得从事理工技术工作就只是和机器设备打交道吗？不需要和客户、同事、老板、其他相关部门沟通？
即便做计算机编程，还得清晰了解用户需求，并随用户需求调整呢。

沟通，无论哪个行业都需要，没有基本沟通能力，任何工作都会成问题。从事专业技术工作的好处，在于不那么需要绞尽脑汁揣摩他人心思，看他人眼色，做到遵守基本社会行为准则，尊重他人即可，老板实在是令你不开心，炒了他/她又如何？有真材实料，天下之大，何愁无安身之所？
我想说的是：每个孩子特点不同、强项不同，顺应他的特点强项，才能做到事半功倍。更为关键的是，孩子从事自己感兴趣的工作，他才会活得轻松，有激情，有快乐，才体会得到生活的美好。
父母的角色是帮助孩子了解自己并成为他自己，而不是规定孩子走我们设计好的道路。

我没有丝毫指摘楼主的意思（也没资格），因为他才是真正、全方位了解凯越的人。

康康妈姆

我们的孩子能当老师吗？感觉老师需要有跟学生的沟通能力？需要一定的心理学基础？财务工作需要跟领导、老板的沟通能力、跟相关部门及同事的沟通能力？能胜任吗？

Cranberry

下面引用由蛋宝发表的内容：

其实读文科考个师范应该也挺好的。

非常认同。文科好，读师范院校，将来当语文或英语老师不挺好吗；或读财经院校，将来从事财务工作，这些都是技术领域的工作呢。
理工科，同样面临专业选择，同样要和人打交道。更何况如果让这类孩子“挑战自我”，从事非己强项、没有兴趣的专业，是件极令人（大人、孩子双方）折磨的事。我身边有大把改行、放弃大学所学专业，包括计算机、医科，常被我调侃为浪费父母钱财，浪费个人时间精力的列子。
所以我认为还是顺应孩子的长项，顺应个人兴趣，从长远发展来说会比较健康。

方静

下面引用由云鹤发表的内容：

谢谢楼上两位家长的关注！

很惭愧，很久没上以琳网了。

凯越这个学期分科，读了理科班。本来文科好，但考虑到日后的人际压力，读了理科班，期中考成绩很不理想，数学、物理奇差，在班里排名30几名。...

高中的数学确实非常难，要很强的推理能力，而物理是应用型学科，直戳我们孩子的死穴。
补课是必要的，家长也要跟上，要针对他不懂的地方拆分开来讲解。

蛋宝

凯越就像我心中的一个灯塔。其实读文科考个师范应该也挺好的。

橙子22

其实不止楼上两位家长的关注，您的帖子是我到以琳论坛每天必翻的，漫漫长路需要这样的光亮。

云鹤

谢谢楼上两位家长的关注！

很惭愧，很久没上以琳网了。

凯越这个学期分科，读了理科班。本来文科好，但考虑到日后的人际压力，读了理科班，期中考成绩很不理想，数学、物理奇差，在班里排名30几名。

现在每周日下午，给他请了一个家教补习数学。

不过，凯越的成绩经常都是跌宕起伏的，虽然着急，但也还持有些许信心。

欣在阳光

连续追了一段时间，赶了几个凌点过后的夜班，终于把这高楼爬过半了；趁着上班溜空的这会儿继续攀着绳索往上，看到凯越上初中成绩表现那么好且得知凯越已经顺利在读高中，虽然后面细节未能看到，为凯越一家高兴祝福的同时，似乎也有一股激动的兴奋的期待的心绪在心里流窜，希望我的孩子也能沿着这样的路，越走越好。

jshanlz

云鹤先生:请问你有孩子上学之前的教育与干预的贴子嘛？现在正处于迷茫期......迫切需要正能量。

daluobo

  恭喜越越学业取得进步，祝福他马年一马当先！

  提前祝福凯越一家元宵节快乐！