乐乐和田田

thankstoyilin

对了，我现在洗完头，都是让乐乐给我吹干的。



我说“乐乐，爸爸坐着，你帮爸爸头发吹吹干”。他就拿起电吹风，自己打开，然后给我吹，还前前后后的，只是有时会靠太近，我要推开一点。会给爸爸干事情，他也很高兴。



我最近试了一下，乐乐的参照能力还是不错的。举一个挺好笑的例子，他有时自己用手指掏出鼻屎之后，捏着玩，被我看到，他一和我接上目光，就知道被爸爸抓了“现行”，就嘻嘻笑着说我之前警告过的话“不能玩鼻屎”，然后逃开，怕我去清理他的小手。这个“小恶心”！

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今天礼拜六，乐乐表现很不错。



早上起来，和家人一起出去晒棉被，他骑了自行车去，学了几次，现在会骑了！启动时稍费力一点，我稍稍推一下，我在前面走，他骑车跟着爸爸。



下午睡到5点钟，醒来之后我要他起床，他说“不要起床，再睡一会儿！”，我就和他坐在床上玩投形状的玩具（把不同形状的物块从相应的孔中塞到桶里）。他只穿了一条棉毛裤，可能冷了，他说“把被子盖起来”，然后自己就拖来被子把腿盖好。



玩得不错，他基本上都会塞对。形状少了几块，他说“爸爸去找椭圆形！”，我很高兴地帮他找来了。



玩了一会儿他想使点坏了，把物块丢到床角，我唬脸说“不能乱丢的！”他调皮地瞅着我，嘻嘻笑，然后把已经举起来的物块松手掉下来。感觉这样子做，既没有违抗我，自己也下了台阶。



吃完饭看音乐碟片，他很投入，还不时点评画面：“太阳公公带眼镜”、“哥哥在弹琴”、“毛驴跑到月亮里面去了！”（画面上，一头毛驴在弯弯的月亮上）。碰到几首在幼儿园教过舞蹈的歌，他就自己跳了起来，我们鼓掌，他看着我们，很开心地大笑。



看完碟片，他骑扭扭车玩，追我。我从客厅跑进卧室，他就驾驶着扭扭车追进卧室。他的操纵能力真的非常灵活，拐弯进门，非常流畅，非常协调，几乎都不会刮擦到门框的。



这小子在家里的表现，非常typical，和普通孩子一样的活泼可爱。现在爸爸着急的就是他不愿意和小朋友玩！



慢慢就会进步的，爸爸很有信心。

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今天和乐乐做了两个自己“发明”的小游戏：



（1）轮流开汽车

   把一块长木板（装修留下的宽地板）搭在小板凳上，形成一个斜坡。用乐乐很喜欢的小汽车从上面放下来，一直滑到门口。

   我和乐乐轮流做。我拿来另一个小板凳，对乐乐说“乐乐，你先坐在小板凳上，爸爸和你轮流开。现在你先开”。然后我就走到小汽车将会停下来的地方，蹲下来等着，示意他把小汽车放下来。他就放下来，汽车到了我脚下，我用动作和语言表示很高兴。

   然后说：“乐乐过来等，轮到爸爸开了”

   乐乐自己就到爸爸原来等汽车的地方，高兴地等着爸爸把汽车开过来。

   就这样轮流玩若干次。

   总的还可以，他乐意配合玩。有几次不肯滑下来，要自己在斜坡上开汽车。我故意说：“你不和爸爸玩，那爸爸出去玩了，不带你去”（他平时最不乐意听这个，一听到，就会求“爸爸不要走”），他就顺我的意思滑下来了。接下来不肯滑，我干脆只作一个拔腿要走的样子，他看到不妙，也就滑下来了。



（2）轮流唱歌

   乐乐喜欢接歌。

   我就拿一个话筒，和他面对面坐着，先把话筒放在我的嘴边，我唱歌，中途停下来，把话筒放到他嘴边，只用表情鼓励一下，他就接着唱。

   今天接歌不是很乐意，一般般。当然，孩子也有脾气的嘛！怎么能让我唱就唱，不问我的心情呢？



   说起唱歌，从几个月开始，爸爸就对他唱歌的，唱得都是旋律优美的歌（都不是儿歌，基本都是情歌<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>），比如“红河谷”、“大海啊故乡”、“深深的海洋”、“月亮代表我的心”、“半个月亮爬上来”等等。我记得很清楚，他两个月大的时候，他就很认真地听歌，当“红河谷”唱道“你的眼睛比太阳更明亮”的“明亮”两个字，音调高上去的时候，他就必然高兴地笑一笑，很好玩的。

   长大一点后，当时还不会说话，但是他会用表示乐意或不乐意的声音来“点歌”，直到我唱一首他乐意听的歌（每天晚上睡觉前想听的歌可是不一样的哦！<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>）

  那个时候，我关灯陪他睡觉，是用“歌声间断”的方式来判断他是否睡着的。我唱歌，故意不唱最后一个字，停着，他就“嗯嗯”表示不满，然后我继续。一旦我停下来，他不响了，那就一定睡着啦！

   后来会讲话了，就自己点歌，歌名说得还很完整。最经常点的是“半个月亮爬上来”、“光阴的故事”。粤语的“万水千山总是情”他不会讲，就用“但kau（“但求”的粤语发音）”来代替，因为他记得最牢的是“但求有山水共作证”！老是嚷嚷“唱但kau，唱但kau”。

   

   我的宝贝儿子，你这个小帅哥，爸爸最爱你。现在你什么都还好，就是不愿意和小朋友玩。没有向爸爸问过一个问题。爸爸出差你也不惦记。



   现在，爸爸有任何时间，都和你玩在一起。在宾馆开会，原本可以住下，爸爸也要回来，不回来的话，爸爸很负疚。我的儿子，爸爸等着你和小朋友大呼小叫疯玩的那一天。<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>

baiyuyoung

乐乐真是很棒呀！



“拟人”化的手法让孩子感知，用丰富的肢体语言进行沟通，也是我们经常做的。



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飞飞妈

thankstoyilin

一个细心的妈妈！只要我们用心，孩子应该会明显进步的。



您的孩子单从您举的这个例子来看，就非常好！

文文媽媽

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由thankstoyilin发表</b>。



今天我高兴地发现，乐乐会施点小诡计了。



他骑完自行车后，想蹲下来玩轮子。乐乐妈妈不让玩，用身子挡住。他拉着妈妈走到饭桌旁，妈妈以为他想要什么，不料他说“妈妈吃饭饭”，等妈妈停住时，他马上窜到自行车旁了！原来是一个小诡计，还用了几次！



躺下睡觉了，他手里玩一个纸盒子。我做出要拿走的样子，眼神表情都配合着行动。他也看着我，坏笑，还故意把盒子往我手边送，等着我来拿。等我把手靠近，他大笑着抽走了，一副得逞的样子。无意中发现这是个好游戏，不多用语言，用手势和表情制造一些意图，他能理解。有点RDI的味道。



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

是的，我有同感，我也感覺我們經常要故意制造一些這樣的機會給孩子，文文的語言行為較刻板，比如說他常喜歡把家裡的白熊布藝品扔在地上，有次我很愛惜地抱起來對他講：文文亂扔東西是不好的，小白熊會摔痛的。他看到我誇張的表情，動作，聽到我的語言感覺很好玩，於是想起這件事就故意把白熊扔在地上兩只小眼睛滴溜溜的盯著我看我有什麼表情，剛開始我就還是以前那樣檢起來，有天我就說白熊今天你來撿吧？他感覺到這種變化，一邊看我，一邊看白熊，我讓他自已想辦法給他選擇：媽媽撿還是你撿，白熊在地板上很冷了，怎麼辦呢？過了一會兒，他跑過去撿起來了。他原來期待我的表情也就是他的意圖被我引導的走向另一個方向。我總認為只要他有想法，只要他有行動我們都可以制造一切機會與 他溝通。只要有互動，不管是行為，語言都會有所提高。

thankstoyilin

今天我高兴地发现，乐乐会施点小诡计了。



他骑完自行车后，想蹲下来玩轮子。乐乐妈妈不让玩，用身子挡住。他拉着妈妈走到饭桌旁，妈妈以为他想要什么，不料他说“妈妈吃饭”，等妈妈停住时，他马上窜到自行车旁了！原来是一个小诡计，还用了几次！



躺下睡觉了，他手里玩一个纸盒子。我做出要拿走的样子，眼神表情都配合着行动。他也看着我，坏笑，还故意把盒子往我手边送，等着我来拿。等我把手靠近，他大笑着抽走了，一副得逞的样子。无意中发现这是个好游戏，不多用语言，用手势和表情制造一些意图，他能理解。有点RDI的味道。

thankstoyilin

这两天，乐乐基本学会骑自行车了。



这个儿童自行车适合4岁左右的孩子骑，乐乐才3周岁不到，显得有点大。刚刚能踩满轮，不过他一开始就习惯半轮半轮踩。



启动时有点费力，还踩不下去，我用绳子栓在龙头上稍微拉一把，他就能踩几脚了。

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两大问题的进步不快。



一是交往意愿。虽然乐乐和家人之间还不错，但是对其他小朋友或者大人，都爱理不理的，一直就不太有兴趣和别人交往。要他问好、再见、握手，都需要爸爸妈妈要求。带他到小朋友家去玩，或者小朋友来我们家玩，基本上都是平行玩。不知大家有何高招？



二是认知方面。他对客观的认知不错的，记忆力、掌握玩具、模仿等都不错。但是情感还是落后，不惦记人（我出差一个礼拜回来，他见了我之后的反应，和我正常下班回家没有什么差别）。



不理解大人的问句。虽然能够回答“这是什么”这样的问题，但我认为他不是认识到了这是一个问题，而是结合我指给他看东西这个场景提示他这是一个问题。因为当我问他抽象的问题，象“要不要吃橙子？”“你叫什么名字？”这样简单的问题，他有时都会重复问题，而不是形成答复。



我有时采取“我问，他妈妈回答”的方式来示范，让他理解什么是提问和回答。可能这样的训练我才开始几天，现在还没有学会。



有意思的是，现在他会接受大人指点的代词错误，比如他说“给你吃一点苹果”，我说“你要说，给我吃苹果，我要吃苹果”。他似乎意识到自己原先说错了，所以重复对的话时，有点扭捏，语气也是一字一顿的。我说“要好好讲，不要拿腔拿调”，他就纠正，好好说一遍。代词问题，有一点点进步。

thankstoyilin

这几天教乐乐玩滑板车和骑小自行车。



现在的乐乐和以前相比，进步是愿意学了。要是不愿意，爸爸要求一下也可以。



玩滑板车的基本样子有了，只是还不会用较大的力去蹬。自行车也有了基本样子，有半周半周踩的意识，可能这个自行车驱动起来还需要一点力气，现在能在我轻轻的推力下骑一骑。

thankstoyilin

今天早上，下雪了。

房间里的油汀，滚轮的螺丝送了，别了脚，无法滚动。我叫儿子一起来修，他特别喜欢凑这种热闹。

我把油汀翻过来，拧螺丝，他很起劲地帮忙，我让他拧，他方向还很正确。



修好后，我把油汀翻过来，他说：“还要修，翻过来！”，他还没过瘾。



昨天晚上买来一把儿童剪刀，早上给他剪纸头。他很高兴，和我学了一下，能握住了，我先帮他把剪刀张开，把纸头送进去，他喀嚓一下剪开了，很高兴。他的手小，无法自己撑开，他倒有办法，先用双手撑开，然后手指套进去，喀嚓！

thankstoyilin

乐乐以前不愿意到理发店理发，总是很抗拒。我想到在家里爸爸妈妈给他剪指甲、刷牙之类的都很乖，是不是对理发师傅有不安全感？



昨天我买了一个理发器，在家里自己给他剃，结果他可乖了，乖乖地坐着给我们理，我们给他离成了一个一休哥。他照着镜子，摸摸头，笑着看自己变了样，感觉很新鲜。