儿子还能上小学吗？呜呜...

junjun-fat

儿子今年8岁了（02年6月生），本来是上小学的年龄了，但我不得不让他继续留在幼儿园，心中的悲苦无以言表，从3周岁被诊断为自闭症始，我们呕心沥血，几乎把所有的时间精力都花在了孩子身上，也曾送他到杭州培训学校（寄宿，每周接回一次）半年，但因没有一点效果放弃了。虽然相比3周岁时有大的进步，但目前的智力还是不能适应小学（他不跟其它小朋友玩，与我们情感交流一直正常，但没有主动语言（除了生理需求），听得懂他人的语言或简单的指令，已理解了颜色但还不会画画、似能理解分辨形状了但不会搭积木、除强制看的《天线宝宝》、《大头儿子小头爸爸》不爱看其它动画片（这两部也是走马观花）、经常一个人傻笑，很激动的样子，嘴里凌乱的说一些语句（有些可以听懂有些不知道说什么）），看着论坛上很多的星儿都上小学了，我的面前却还是一片黑暗。[EM12]

松峻妈妈

我儿子也快8岁了，还在幼儿园混着呢。他现在倒是可以跟着坐一节课不乱跑，但是不知道什么时候上课、下课，理解能力有限，学业根本不可能跟上。如果没有人陪读，即使把他放入正常的集体环境中，他的交往能力也不会也改善。我儿子现在待的幼儿园属于融合教育，形式还不错，但是年龄大了总要离开，如果小学也是这种融合教育的形式就好了，更加适合程度中等的自闭症孩子。

残阳如雪

适合的,才是最重要的!

鸽子姐姐

还是争取能在正常幼儿园里，集体教育确实非常重要，现在辅读学校很多是把自闭症和弱智脑瘫的放在一个班里的，他们之间也很难发展出正常的人际关系。有些学校还实行寄宿制，我觉得更不好了，孩子需要在家庭环境里面学习的东西在学校是很难模拟的，而且大人之间的交往模式也会对孩子产生潜移默化的影响，长远来看会有好处的。建议楼主和当地小一点的小学商量，争取老师的理解，学业方面降低要求，毕竟自闭症的孩子也有接受九年义务教育的权利嘛，加油哦，不要放弃！

qiaoyanmiao

我好害怕呀

昕宝宝

看了诸位的帖子汗毛都竖起来了，比看恐怖片还恐怖。

lixilu

下面引用由[U]张家小胖[/U]发表的内容：

很不理解将自闭症孩子送去寄宿学校的家长

老师对孩子会比家长还好？
说实话，我自己都有自闭症的小孩
对其他自闭症小孩，我还是很难爱起来，发自内心的爱，根本不可能的

真的~~我们又一次打算送孩子去一家机构寄宿训练shi，当时我们自己觉得只要能把孩子培训好，倾家荡产也愿意，可是有个老师对我说：如果你对训练他都没有信心，怎么还能去指望别人？？作为他的妈妈，你对他没有信心，耐心，爱心了，还指望别人有，不是很滑稽吗？？？！！

她说的太对了！！

blue sky

现在的小学功课太难了，我很担心我的孩子到时根本跟不上！

zhuaj

下面引用由[U]zxxaylf[/U]发表的内容：

T版，上海用的是本地版的，不知道浙江用什么版的。
看样子你们的比上海的正宗点。每次教研活动，我一拿低年级的书翻翻，自己先晕，好长的课文，好多篇怎么也有40多吧，对了，妮子说了46……一年级下的课本...

浙江用人教版。其实有位家长说得对，不光是教材难的问题，关键是老师还要举一反三，然后再加深，于是普通小孩都感觉到吃力。每个教育体制都不同，有的国家喜欢将题出得比较简单，然后让所有的小朋友都可以得到A，从而增加对学习的兴趣；我们国家喜欢让孩子们知道差距，然后认为这样可以激励孩子，好象很少考虑到打击了孩子的自信心。

江山

涵涵妈妈你好；看了你的一番话使我心中感到豁然开朗。我经常和我老公在为孩子上普通学校和特殊学校发生争执，请问你孩子的爸爸工作的大学是哪家大学，我打算去这家特殊实验学校看看，这个学校小学和中学都有吗。请问孩子上普通学校有哪些好处，上特殊学校有哪些好处和缺点，请指点迷津，谢谢您。

pastryjing

任重而道远

易名

送孩子到寄宿学校，实在是没用的。我认识的一个人，他的孩子当时诊断是典型的孤独症，他们没有到任何机构，完全自己训练，现在在上一所省示范高中，全年级六百多人，他排100多名。可见自己训练是多么重要。

涵涵妈妈

其实孩子爸爸工作的那个大学就有特殊实验学校，还是全国出名的，收了好多自闭症的孩子，但就是这些专家都说还是我们的办法好些，都说我们能让孩子进普通小学就不要去他们那儿啦．他们真的是特殊教育方面的专家，也有心理教育方面的专家，他们也在进行融合教育方面的研究．

妮子

T版，，偶想浙江不会比上海简单。。偶们学业上的主要问题是：老师测验或者考试的时候不会光是书上的，，有很多很多拓展的东西，，举一反三的。。而且正常的孩子也是双休日补呀，，读呀的。。哎，，偶们这差距就更大了。。

当然偶们去上学也不是冲着分数去的，，问题是你每次都垫底，垫的很厉害，是没有小同学跟你说话，跟你玩的。。

偶觉得还是要从孩子的实际情况出发。。智商接近正常的，行为问题不多的，社会情感也过的去的，可以去普通学校试试。哎，，偶这几条说了也是白说，谁不知道。。

下班了，走人。。

妮子

其实有些辅读学校是很难进的，，也是要挑孩子的，，并非都是墨的。偶当初去看过几个，同样是特殊教育学校，学校和学校之间的差距还是很大的。。

拿上海来说，，卢湾的辅读管理的非常好，师资水准也不错，他们的校长是何金娣，就是那个编过很多教材的也有不少荣誉光环的。但是那里的孩子偶觉得程度一般。。

还有一个在上海的宝山，，非常的难进。。据校长介绍：因为师生比例配的问题，还有他们这里的孩子程度都不错。。孩子入学是要面试的，对社会性和智商都有不低的要求。。偶在教室外的窗口看到里面在上认钟课，，应该是4年级，孩子们注意力都不错，语言表达也没有问题。
这个内容在正常小学应该是一年级下快二年级的内容。。班上还有几个是从正常学校转来的，，当了小干部。。

thankstoyilin

咦？难道上海的一年级语文更厉害？浙江现在用的是“义务教育课程标准实验教科书”，第一册语文是20课，难道第二册就骤增了？

第20课是“小熊住山洞”，和幼儿园的故事差不多，我看还行。整体教材的感觉，是拼音、认字、语言表达和一些基本认知理解结合的内容，比如弄清楚前后左右。

单看第一册的内容，感觉还算靠谱。对于一个普通孩子来说不成问题，当然对我们孩子来说，那是非得提前准备不可的。准备了还不一定管用。咳。

张雁

专家，真应该让他们自己坐在小桌小椅子上去好好读一个月小学，一节课都不能少！

junjun-fat

下面引用由[U]涵涵妈妈[/U]发表的内容：

还是要想办法让他上啊，我儿子就是8岁上的一年级，现在上三年级了，先与学校联系让孩子去试读，只要能大概安静地坐满40分钟，不要太影响其他同学，学校应该会同意上学的，因这样的孩子可以不参加考核。但在孩子试...

从我儿子在幼儿园的情况看，他还是听话的，也不会影响他人（虽然注意力不集中），就是智力上（学习上）跟不上，但我想让他融入集体环境应该是最重要的，曾经培训过的那家特殊教育（培训）学校，我看周围的小朋友不是脑瘫就是严重的智残，老师看上去也不太负责任，只是让他们“安全”的度过每一天就行，我担心根本就进步不了，还会退步，我实在不忍心放在特殊学校，所以打算10岁（后年满8周岁）时再上小学，到时在做做老师的工作，最多不列入考核，谢谢支持！